支彤
斗地主
支彤
“五一”長(zhǎng)假,難得有幾天清閑的時(shí)光。家里的親戚朋友也歡聚一堂,吃吃飯,聊聊天,為的是緩解工作和生活帶來的壓力。
晚上,朋友們?cè)陲埖昃蹠?huì),酒過三巡,菜過五味,有人提議開一局斗地主玩玩,大家一致同意。服務(wù)員找來了兩副牌,擦干凈一張小餐桌,4人分別面對(duì)面坐下,一局斗地主便開始了。大家熟練地摸牌,碼牌。爸爸很快進(jìn)入狀態(tài),他時(shí)而眉頭緊鎖思考著什么,時(shí)而變換著手中牌的排序;有時(shí)不出牌,有時(shí)一扔就是好幾張。一局牌打到尾聲,4位玩家開始通報(bào)手中剩余的牌數(shù),心中揣度著對(duì)方手中牌的組合,想著克敵制勝的招數(shù)。第一個(gè)出完牌的人笑逐顏開——為自己的旗開得勝。洗牌時(shí),大家交流著這局牌的成敗得失,不管是輸家還是贏家,每個(gè)人都樂呵著。
第二局又開始了??吹桨职诌\(yùn)籌帷幄的樣子,我也興沖沖地上去玩了一把。我坐上爸爸的位子,讓爸爸當(dāng)場(chǎng)外指導(dǎo)。摸完牌我卻開始躊躇了:手中的牌的牌型太差——有的花式嫌多,恨不得丟掉幾張;有的嫌少,巴不得再來一張;有的干脆缺檔,一張也沒來報(bào)到?!霸愀猓∵@局怕是要輸了。”我暗自嘀咕著。爸爸看看我插的牌,忍不住說道:“別看死牌,牌要走活,組合不是一成不變的。”他邊說邊幫我抽出其中的幾張牌組合成了“順子”,又把零散的對(duì)子組合成“三帶二”。他的手仿佛有魔力一般,牌瞬間就變得有了條理,多余的牌派上了用場(chǎng),缺少的牌也得到添補(bǔ)。原本認(rèn)為很糟糕的一手牌,被爸爸點(diǎn)石成金。在爸爸的臨場(chǎng)指揮下,運(yùn)用靈活多變的戰(zhàn)術(shù),結(jié)果突出重圍,順利闖關(guān)。這一局我成了贏家。
我自知能力有限,便見好就收,趕緊讓位,在一旁觀戰(zhàn)??粗职值膶?shí)戰(zhàn),忽然覺得一副牌組合的玄機(jī)太多了,可謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。小小一副牌,如果受限于表象,你就會(huì)陷入困境。只有根據(jù)戰(zhàn)況隨機(jī)應(yīng)變,才能所向披靡。其實(shí),生活中也需要有打牌的智慧,人生就好像是一場(chǎng)牌局,首先你得配置好你擁有的有限資源,再根據(jù)外界的變化不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù),才能最終打贏這局牌。
我要求再次實(shí)踐一下,便又重新坐上了牌桌。我學(xué)著爸爸的樣子不斷調(diào)整組合,根據(jù)對(duì)方的出牌,不斷改變戰(zhàn)術(shù)。于是二戰(zhàn)告捷,牌友們都戲言將門出虎子。呵呵!他們只知道我贏了一局牌,卻不知道我從玩牌中悟到了一種學(xué)習(xí)的方法。
(作者是江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高三(11)班學(xué)生)