趙海峰

前不久，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。通知明確，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

中央之所以把加強黨員經(jīng)常性教育管理擺在十分重要的位置，就是因為一些基層黨組織黨員教育管理有所弱化，“三會一課”等黨的組織生活制度不夠正常，導(dǎo)致一些黨員出現(xiàn)了理想信念模糊、動搖，既影響了黨的形象，損害了干群關(guān)系，又造成了不良的社會影響。一些黨員“大V”頻頻發(fā)表不當(dāng)言論，就是在黨不言黨的直接表現(xiàn)，充分說明他們對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，黨性意識喪失殆盡。他們的肆意妄言，深深刺痛了廣大黨員群眾的心，遭到大家的一致譴責(zé)。

如果黨員沒有統(tǒng)一信仰、國家沒有核心價值、民族沒有共守的精神家園，黨豈不險矣？國豈不危矣？“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育無疑是治療“缺鈣病”的一劑良藥，通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，嚴(yán)格黨內(nèi)生活制度，加強黨員經(jīng)常性教育，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，使黨員進一步增強政治意識，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)教育要落到實處，不能光喊口號，不能“雷聲大，雨點小”。加強學(xué)習(xí)本是黨的組織生活的基本要求。在新的形勢下，一些黨員認(rèn)為這是務(wù)虛的“軟任務(wù)”，動力不足，草率應(yīng)付，學(xué)習(xí)只是學(xué)學(xué)文件，看看報紙，裝裝樣子。學(xué)習(xí)是思想的先導(dǎo)。每個基層黨組織書記都要履行管黨責(zé)任，把學(xué)習(xí)教育真正放在心上，抓在手上，確保學(xué)習(xí)教育正?；⒔?jīng)?；?。要堅持以上率下，領(lǐng)導(dǎo)干部重視了，每個黨員自然也會跟上。試想一下，如果每個基層黨組織都重視學(xué)習(xí)教育，還會有黨員一而再、再而三地肆意妄言？

學(xué)習(xí)教育要多出實招，學(xué)什么？什么時間學(xué)？以什么樣的方式學(xué)？這些問題都應(yīng)該統(tǒng)籌考慮。每個黨支部都應(yīng)該根據(jù)自身實際，提前制定好學(xué)習(xí)計劃，自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分依托“三會一課”等黨的組織生活制度，扎實推進學(xué)習(xí)教育。試想一下，如果每個基層黨組織都有針對性地加強學(xué)習(xí)教育，黨內(nèi)還會出現(xiàn)“四風(fēng)”問題、“不嚴(yán)不實”問題？

學(xué)習(xí)教育要真學(xué)實改，不能“本本主義”。要帶著問題學(xué)，針對問題改。要在對照學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，要在學(xué)習(xí)中真正改造自己的思想，做到用科學(xué)的理論武裝自己的大腦。要充分利用民主評議黨員程序，相互間及時“咬咬耳朵、扯扯袖子”，讓參加學(xué)習(xí)的同志“紅紅臉、出出汗”，從而達到學(xué)習(xí)提高的效果。

責(zé)任編輯：段培華