王曉蔚

【摘 要】觸鍵是鋼琴演奏重要的內(nèi)容之一。觸鍵技巧決定了鋼琴演奏發(fā)聲的優(yōu)美程度，表現(xiàn)了演奏者對鋼琴作品的表現(xiàn)能力。筆者結合教學經(jīng)驗，立足鋼琴演奏中觸鍵的重要性，探討觸鍵技巧。

【關鍵詞】鋼琴演奏；觸鍵方法；技術

中圖分類號：J624.1 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）03-0176-01

觸鍵技巧是每一位鋼琴演奏者需要掌握的基礎能力，其關鍵之處并不是形式上的可丁可卯，而是在情感理解和技能訓練的基礎上利用適合的演奏方法進行作品的表演。鋼琴教師可以借鑒鋼琴家的技術手段，幫助鋼琴初學者們掌握觸鍵技巧。

一、鋼琴演奏中觸鍵的重要性

周廣仁老師在講座中明確指出：“為了更好地理解音樂作品，就必須對作品的音樂風格有深入、正確的把握，如果不能對音樂風格特點做出準確的判斷，就談不上對音樂作品有深刻的理解?！蔽覀冎挥懈鶕?jù)演奏者在演奏過程中對音樂風格的把握程度判斷其對音樂的理解程度，但是音樂作品風格不盡相同，這種情況下，我們可以通過分析演奏者的觸鍵方法來判斷演奏成功與否，該演奏者的觸鍵方法恰當無誤、與音樂作品的風格相適應，那么演奏就是成功的，換句話說，鋼琴演奏中觸鍵在音樂風格上的表現(xiàn)占有重要地位。

無論是從歷史發(fā)展角度研究，還是國家民族方面入手，或者是針對性地對個體進行研究的角度來講，地域不同、時期不同和風格不同，在音樂演奏作品的速度、裝飾音、聲音、奏法、演奏方式等方面都是不相同的。鋼琴音樂作品的數(shù)量逐漸增加，相應的對鋼琴演奏水平的要求也越來越高，這就提高了對鋼琴演奏訓練的要求，推動鋼琴演奏技巧的不斷發(fā)展。同時，鋼琴觸鍵的多樣性，要求必須熟練掌握鋼琴觸鍵技巧，每首音樂作品的鋼琴演奏需要多種不同形式的觸鍵技巧共同完成，保證鋼琴演奏的完美性。

二、鋼琴演奏教學中的觸鍵技巧

（一）掌關節(jié)塌陷需要的訓練。手指和手掌兩者之間的連接部位就是掌關節(jié)，掌關節(jié)控制著手指的動作，鋼琴初學者掌關節(jié)表現(xiàn)為支撐力較弱、穩(wěn)定性較差。對此，可以先練習非連奏，實現(xiàn)手指支撐力的訓練?！疤崞鹗?，落下去”訓練時，首先要保證手指完成支撐動作，支撐好所訓練手指的掌關節(jié)，再依次對手掌、手腕、手臂、肩等部位進行依次調(diào)整，上述部位均要放松，自然下垂，慢慢感受掌關節(jié)受到的支撐力，或者利用另外一只手，對訓練手指支撐著的掌關節(jié)進行輕撫動作。完成掌關節(jié)的自然撐起后，立即檢查手腕、手臂、肩等部位是否放松。在訓練掌關節(jié)和十個手指的過程中，不要急于求成，要耐心、細致地對十個手指進行練習，很快就能達到加強掌關節(jié)支撐力和穩(wěn)定性的目的。

（二）手指第一關節(jié)“塌指”需要的訓練。所謂的手指支撐力，就是手指三個關節(jié)在承受重力時保持穩(wěn)定狀態(tài)，其中手指的第一關節(jié)是其中最難保持穩(wěn)定性的關節(jié)，在承受壓力時很難保持自然狀態(tài)。針對這種情況，在彈奏基本練習過程中，鋼琴教師要引導學生先嘗試用較小的力度彈奏，在保持手型穩(wěn)定后方可進行彈奏訓練，可以使手指第一關節(jié)及其他關節(jié)承受越來越大的重力。除此之外，家長可以幫助孩子進行一些輔助練習，練習手指第一關節(jié)的支撐力，比如“勾指練習”，具體操作為：家長勾住孩子手指的第一關節(jié)和孩子玩拉鉤比賽，利用孩童愛玩的天性，有效地激發(fā)孩子的學習興趣，有效、快速地解決“塌指”問題。

（三）小指問題需要的訓練。在訓練小指的過程中，尤其需要注意支撐力。在鋼琴曲目的立體音響中，通常彈奏最低音的是左手小指，彈奏最高音的是右手小指，需要注重加強這兩個聲部線條，而關鍵就是小指是否堅實，由此可見，訓練小指十分重要。不同人的小指不盡相同，在粗細、長短以及形狀上都存在很大差異，因此，觸鍵技巧不會要求姿勢完全一致，小指問題相關的訓練需要注意以下兩點：第一，小指單獨練習中，手要平正，手型要舒展，在小指彈奏過程中，手要向小指一側(cè)傾斜；第二，小指由于無法自主地完成抬起或彈下動作，通常情況下用翻動手掌代替小指動作，但是，當小指獨立觸鍵時，注意不要用翻動手掌的方式代替，要讓小指自己動起來。

（四）大指第二關節(jié)需要的訓練。大指通常情況下呈現(xiàn)的特點是力量足夠，但是缺乏靈活性，在鋼琴彈奏中大指幾乎沒有抬起動作，彈下動作也不是單獨完成的，指型通常表現(xiàn)為第二關節(jié)緊貼手掌。因此，在大指的訓練過程中，不要讓手掌、手腕參與到訓練中，訓練大指獨立完成抬起、彈下動作。大指的第二關節(jié)為大指提供獨立動作的動力，加強對第二關節(jié)的活動，注重第二關節(jié)的運動技能，大指就能在最有效的時間內(nèi)實現(xiàn)靈活性和獨立性。大指第二個關節(jié)的訓練可以在二指的輔助下完成，讓大指和二指的指尖互相捏住，呈現(xiàn)大O型，用大指和二指指尖相互捏住的點進行鋼琴彈奏，待大指的第二關節(jié)漸漸穩(wěn)固之后，再慢慢分開大指和二指，直至二指放在自己的鍵上。

只有結實的手指指尖與手掌關節(jié)充分發(fā)揮靈活性，以及手掌充分發(fā)揮相應的穩(wěn)定性，才能實現(xiàn)肩到臂、臂到腕、腕到手指的重量，再由指尖觸碰鍵盤，進而演奏出優(yōu)美動聽、變幻無窮的音樂作品，鋼琴初學者在鋼琴教師的幫助下，經(jīng)過長期不懈的努力和練習，盡快掌握鋼琴演奏中的觸鍵技巧，一定可以演奏出完美動聽的音色。

參考文獻：

[1]張朝華.淺談鋼琴的演奏技巧——鋼琴的音色與改變音色的技巧[J].速讀（上旬），2014（3）.

[2]雷瓊.議鋼琴演奏教學中觸鍵與重量彈奏法的重要性[J].大眾文藝，2011（23）.