陳小軍（甘肅省玉門市第一中學(xué)，735211）

?

為師之道：崇尚立德樹人 共享職場情趣我的操場情愫

陳小軍（甘肅省玉門市第一中學(xué)，735211）

有人說“成長就是一種美麗的疼痛”，幾番寒暑、幾度春秋，懷著對體育的熱愛和執(zhí)著，我已在體育教學(xué)的這條漫漫長途中，跋涉了十余年，多年的勤奮工作，痛并快樂著。這一路，有霏雨寒霜，有光風(fēng)霽月；這一路，有歡聲笑語，有蹙眉千度；這一路，有含辛茹苦，有潸然淚下。一路走來，回首過往，百感交集，每一個(gè)腳印里都飽含著每個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，都飽含著每個(gè)清晨黃昏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；厥讋倓偛饺虢虊奈?，英姿颯爽，做事雷厲風(fēng)行，對工作熱情似火，對事業(yè)躊躇滿志。一腔熱血灑操場，衣帶漸寬終不悔！這就是我作為一個(gè)體育教育者一生的追求和信念。組建校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)……腦海中激蕩著青春的夢想，堅(jiān)信所學(xué)必有用武之地。正欲大顯身手時(shí)，我的熱情與愿望卻遭受了前所未有的挑戰(zhàn)。

玉門地處西北邊陲，長期封閉的環(huán)境使人們對體育缺乏了解，偏見根深蒂固，“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單”這是社會(huì)對中學(xué)體育特長生的評價(jià)，“吊兒郎當(dāng)干體育，不三不四學(xué)文藝”，更是滿含鄙視與不屑。體育的社會(huì)功能、健身價(jià)值、審美情趣他們?nèi)徊恢?，學(xué)校在注重學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),卻往往忽視了體育的社會(huì)價(jià)值。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,文化學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練二者之間關(guān)系一旦處理不當(dāng),家長就阻止學(xué)生參加課余體育訓(xùn)練。而在片面追求升學(xué)率和高考成績的思想指導(dǎo)下，學(xué)校對體育訓(xùn)練也抱有可有可無的態(tài)度，文化課教師不理解，而部分班主任對學(xué)校體育更是抱有消極態(tài)度甚至排斥心理，無形中將這種思想傳播給了學(xué)生，影響學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極性，阻礙課余體育訓(xùn)練的正常開展。同時(shí)學(xué)生對體育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不足，也直接影響到訓(xùn)練的效果。大多數(shù)學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)只是出于好奇、好玩，對體育訓(xùn)練沒有正確的認(rèn)識(shí)，隨著訓(xùn)練時(shí)間的推移，訓(xùn)練難度的加大，訓(xùn)練初期的新鮮感逐漸消失，到最后很多人放棄體育訓(xùn)練。

甘肅陳小軍

由于受到社會(huì)、家庭、學(xué)諸多因素的影響，一時(shí)間我難重重，而我的工作更是舉步維艱，陷入困境之中，心情也一落千丈。沒有想到夢想在現(xiàn)實(shí)面前竟是如此的不堪一擊，激情與夢想的火焰剛剛?cè)计鹁捅欢绽锫斓难┗ㄋ查g湮滅。我迷惘了，也困惑了，我自省自責(zé)，甚至有了放棄的想法。然而年輕沒有失敗，看人生豪邁，不過是重頭再來，痛定思痛后，責(zé)任與理智最終戰(zhàn)勝了我的怯懦。

我首先爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，領(lǐng)導(dǎo)得知我的處境后，在全校大會(huì)上做了入情入理的開導(dǎo)，統(tǒng)一了大家的思想。同時(shí)工作之余，我主動(dòng)與任課教師及班主任進(jìn)行溝通和交流，動(dòng)之以情，曉之以理，逐步爭取到其他教師對課余體育訓(xùn)練工作的支持。對于有問題的學(xué)生，我積極配合班主任把問題扼殺在萌芽狀態(tài)中，以免體育人才的流失，從而穩(wěn)定了課余體育訓(xùn)練隊(duì)伍。接下來是家長這一關(guān)，我利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，向家長說明參加體育訓(xùn)練不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)高尚的品質(zhì)、掌握運(yùn)動(dòng)技能，而且能發(fā)展智力，磨練意志，成績突出者也可以考取理想的大學(xué)。在我的耐心勸說下，終于得到了家長們的默許，但前提是要保證學(xué)生的文化課成績。

問題迎刃而解，障礙基本掃除，我深知自己肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大，等待我的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，于是我制訂了周密而詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。俗話說：“打鐵還得自身硬”，隨著訓(xùn)練的不斷深入，我時(shí)常感到自身能力的不足。為此我訂閱了大量的專業(yè)書籍，盡力了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師虛心請教教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到迅速提高。訓(xùn)練中我結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行安排，通過多種方法激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的激情，調(diào)動(dòng)他們的活動(dòng)興趣，提高了練習(xí)積極性，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。我更注重學(xué)生的練習(xí)過程，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)體育骨干。對枯燥無味的訓(xùn)練課進(jìn)行改革探新，安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。在制訂計(jì)劃時(shí)，重點(diǎn)放在打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，常年堅(jiān)持，進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練。訓(xùn)練過程做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，訓(xùn)練的內(nèi)容、方法、手段、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的制訂都充分考慮學(xué)生實(shí)際，使學(xué)習(xí)和訓(xùn)練規(guī)律化、制度化、科學(xué)化，避免影響正常的學(xué)習(xí)生活，從而讓學(xué)生在訓(xùn)練中能充分享受快樂和感受愉悅。

功夫不負(fù)有心人，一年后，我終于有了小試牛刀的機(jī)會(huì)。1997年5月底，玉門市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對我意義重大，如果賽出成績我就會(huì)在今后的訓(xùn)練中贏得主動(dòng)，否則就會(huì)再次陷入危機(jī)，所有的努力也必將付之東流。為了在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績，我放棄休息時(shí)間，召集學(xué)生進(jìn)行緊鑼密鼓的訓(xùn)練，學(xué)生們的努力、投入，也給了我極大的鼓舞和無窮的力量。辛苦和付出終于得到回報(bào)，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校代表隊(duì)獲得團(tuán)體第一名的好成績（以前很少進(jìn)入前四名），為了肯定成績，表彰先進(jìn)，學(xué)校破例給我獎(jiǎng)勵(lì)三百元，此時(shí)所有的辛酸和喜悅一下子涌上心頭，內(nèi)心久久不能平靜。成績是學(xué)生辛勤訓(xùn)練的結(jié)果，為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參加訓(xùn)練，我把獎(jiǎng)金買成筆記本獎(jiǎng)勵(lì)給他們。在此后幾年的全市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)獨(dú)占鰲頭，有十幾位學(xué)生被省市業(yè)余體校錄取。更可喜的是取得這些成績的同時(shí)，學(xué)生的文化課并沒有受到太大的影響，個(gè)別學(xué)生的文化課成績在班級中名列前茅，我的努力也逐漸得到教師和家長的認(rèn)可。

可是正當(dāng)我的工作漸入佳境時(shí)，在日常訓(xùn)練中發(fā)生的一件事卻令我刻骨銘心，終身難忘。那是1999年4月12日，體育課訓(xùn)練內(nèi)容是發(fā)展彈跳力，使用器材是欄架、體操墊、跳箱、杠鈴，正當(dāng)學(xué)生輪換練習(xí)時(shí)，忽然傳來一聲痛苦的尖叫，我箭步而去，一位名叫張占虎的學(xué)生臉色鐵青，痛苦地縮成一團(tuán)，雙手握著右膝，我一看右膝紅腫發(fā)青，判斷可能是骨折，簡單包扎后盡快送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷是髕骨骨折。辦理住院手續(xù)后，我及時(shí)向?qū)W校、班主任匯報(bào)，主動(dòng)聯(lián)系家長，向家長說明造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因。我首先態(tài)度誠懇，并愿承擔(dān)所有責(zé)任，結(jié)果家長大發(fā)雷霆，怒不可遏。面對家長的指責(zé)、辱罵以及同事的竊竊私語，我感覺無地自容，羞愧難當(dāng)。后來經(jīng)過學(xué)校和家長的溝通交流，事態(tài)才得以緩和，而我也主動(dòng)承擔(dān)了所有的醫(yī)療費(fèi)用。在張占虎住院期間，我經(jīng)常前去看望，了解他的恢復(fù)情況，并幫助補(bǔ)習(xí)文化課，鼓勵(lì)他重拾自信，克服恐懼心理，早日走出傷病的陰影。經(jīng)過二十天的治療，張占虎出院了，我協(xié)調(diào)他住校，幫助他一邊康復(fù)一邊學(xué)習(xí)文化課。后來張占虎反復(fù)解釋造成他受傷的原因是自己為了展示體育才能，違反了常規(guī)操作，而不能責(zé)怪自己的老師。慢慢地家長變得寬容了，態(tài)度也好轉(zhuǎn)了，憤怒在不懈地努力下終于得到化解。而這次沉痛的教訓(xùn)也讓我重新開始反思過去的體育教學(xué)。古人云：“身教重于言教”，一名優(yōu)秀的體育教師除必須具備良好的身體素質(zhì)、高超的體育技能和淵博的體育知識(shí)外，還應(yīng)身體力行，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自己，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。教師精準(zhǔn)的語言講解、優(yōu)美規(guī)范的動(dòng)作演示，不但能使學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作上感受到體育之美，而且在心理上也會(huì)受到感染，消除緊張和恐懼的心理。從此我在體育教育中樹立了愉快教育和安全教育的指導(dǎo)思想，課堂和日常訓(xùn)練中逐漸形成了寬松和諧的氣氛，學(xué)生們真正感受到體育課的愉快，真正體驗(yàn)到教師的關(guān)切和信任，體驗(yàn)到學(xué)生的鼓勵(lì)和友誼。

經(jīng)過幾年的不懈努力，我在專業(yè)知識(shí)、訓(xùn)練方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面也日趨成熟，此時(shí)新的想法又在我的心頭萌動(dòng)。2000年我開始準(zhǔn)備高中體育特長生的訓(xùn)練，但是當(dāng)時(shí)我校還沒有體育專業(yè)升學(xué)的歷史，體育特長的訓(xùn)練更是一片空白，無從談起。開訓(xùn)伊始，主動(dòng)參加訓(xùn)練的學(xué)生幾乎沒有，我在授課期間發(fā)現(xiàn)幾個(gè)苗子，反復(fù)做思想工作，才有3人參加訓(xùn)練。雖然困難重重，但我始終堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”，事在人為。數(shù)九寒天，北風(fēng)凜冽；炎炎夏日，驕陽似火，每一天的訓(xùn)練我都陪伴在學(xué)生身邊，既做技術(shù)的指導(dǎo)，又做育人的感化，訓(xùn)練中嚴(yán)格要求，生活中親切關(guān)懷，我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育事業(yè)，也傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，盡管過程艱難，但依然執(zhí)著不改。“三年磨一劍，出鞘即見鋒”，付出必會(huì)有回報(bào)。又是一年高考時(shí)，一名特長生一鳴驚人，如愿以償?shù)目既胧锥俭w育學(xué)院，這也開創(chuàng)了我校體育生升入高等學(xué)府的先河?！耙怀擅煜轮保駣^人心的好消息使家長與學(xué)生看到了體育特長訓(xùn)練的光明前景，特長訓(xùn)練的隊(duì)伍也隨之逐漸壯大，形勢明顯好轉(zhuǎn)?？墒求w育訓(xùn)練畢竟強(qiáng)度大、時(shí)間長，特長生又多是住校生，由于缺乏營養(yǎng)，很多學(xué)生時(shí)常疲勞，精神狀態(tài)很差，提高成績很慢。我于是找后勤，聯(lián)系食堂，在伙食方面給予體育生特殊照顧。沖刺階段，每天訓(xùn)練后我都到學(xué)校附近的牛奶房打牛奶，親手煮熬，補(bǔ)充學(xué)生的營養(yǎng)，請學(xué)生到家改善伙食已是常有的事，與學(xué)生講做人道理，談理想，傾訴訓(xùn)練的點(diǎn)滴心事，教化學(xué)生的心靈，建立深厚的情誼。體育生大多數(shù)性格外向，活潑好動(dòng)，而且講義氣，重感情，但往往愛沖動(dòng)，較魯莽。他們崇拜體育教師，對體育教師的期望值和信任度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他任課教師。我想要改變他們，就要先了解他們，成為他們的朋友，以教師的人格魅力去影響和教育學(xué)生。所以，訓(xùn)練過程中我除了把握好體育訓(xùn)練中的言傳身教以外，平時(shí)的待人接物，品德行為都潛移默化的影響著他們。這樣不僅能推動(dòng)他們個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，還更能促進(jìn)他們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的積極性，收到事半功倍的效果。應(yīng)該相信“四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單”一定會(huì)被“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神所代替。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，2004年我被選調(diào)進(jìn)入新成立的玉門高級中學(xué)，新的學(xué)校，新的征程，我更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)把汗水和辛勞灑向我摯愛的操場，而我的體育特訓(xùn)隊(duì)也是一路高歌，頻傳捷報(bào)。2005年有5人考上體育本科院校（由于生源所限，當(dāng)年全?？忌洗髮W(xué)本科的共19人），2008年又有11人考上本科院校，為玉門高級中學(xué)的發(fā)展盡到了我的綿薄之力。2012年又有15人上本科線，其中一人被北京體育大學(xué)錄取，開啟了我校體育考生走向名校的先河，工作單位幾經(jīng)變化，但是對體育的執(zhí)著始終不渝，由于工作認(rèn)真、成績突出，我多次被評為校級優(yōu)秀教師，酒泉市體育先進(jìn)個(gè)人，并獲得玉門市高中教師政府特殊津貼，這些榮譽(yù)對于從事體育教育的我來說真的是莫大的榮耀，也是對我過去付出艱辛的肯定。在成績和榮譽(yù)面前，我更多看到的是激勵(lì)和鞭策，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

多年的教育工作使我深切的體會(huì)到，體育訓(xùn)練就是一項(xiàng)長期的、艱苦的基礎(chǔ)性工程，“十年樹木，百年樹人”，這一路，更像品一杯茶，歷久彌香，苦澀的風(fēng)霜霧雨，甜甜的唇齒余香。一步一步，年復(fù)一年，一路走來，一路走去，我將會(huì)用心走好每一步路，走出繁花一路。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。新的一年，新的征程，展望2016年，我將通過“足球進(jìn)校園活動(dòng)”，努力培養(yǎng)學(xué)生高雅健康的體育情趣，充分展示學(xué)生陽剛和陽光的精神風(fēng)貌。同時(shí)我也將繼續(xù)懷揣夢想，以更加昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情投入到我所鐘愛的體育事業(yè)中，為我校創(chuàng)建省級“體育特色學(xué)?！?，打造“一校一品”品牌，為學(xué)校體育事業(yè)的騰飛奉上自己的綿薄之力。

校對教師尹濤感言：

體育教師在開展工作時(shí)通常會(huì)遇到多方面的阻礙，陳老師運(yùn)用自己的智慧解決了這些問題，并能把體育訓(xùn)練帶的如此之好，值得我們體育同仁學(xué)習(xí)。