周忠武

對于教師來說，教作文一直是語文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，對于學(xué)生來說，寫作文始終是令人“心驚膽戰(zhàn)”的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，長期以來，作文“難”的狀況一直沒見改觀。這樣的現(xiàn)狀，無疑讓所有的語文教師都在思索同一個(gè)問題：如何教學(xué)生寫作文！

一、 改變觀念，留心觀察

作文最主要的是寫出對生活的獨(dú)特理解和感受，寫出真情實(shí)感。因此，要教育引導(dǎo)學(xué)生做有心人，留心身邊的一人一事，一草一木。用自己的眼睛，自己的心去觀察感受，理解生活，挖掘生活中最熟悉的、最能打動心靈的寶藏，寫真人真事，抒真情實(shí)感，“為有源頭活水來”，這“源頭”就是我們五彩繽紛的生活，讓生活成為學(xué)生自己真正的創(chuàng)作源泉吧。

二、加強(qiáng)閱讀，積累材料

現(xiàn)行的考試制度“以分取人”分?jǐn)?shù)幾乎成為升學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這樣迫使許多學(xué)生，以致于有些學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，平時(shí)很少課外閱讀，缺乏寫作材料。因而對作文望而生畏，無話可說，要使作文有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材料。

三、提倡模仿，掌握技能

學(xué)生能解決了作文的源頭問題，不一定就能寫出好的作文，還需要老師輔之有效的訓(xùn)練方法。模仿是人類學(xué)習(xí)、掌握技能的重要方法之一，對于初學(xué)寫作的學(xué)生來講，我們應(yīng)積極提倡模仿和借鑒范文，學(xué)習(xí)其寫作方法，吳增祺說：“文章之體，往往古有是作，而后人則仿而為之，雖通人不以為病?！边@是指文章體式上要加以模仿學(xué)習(xí)。歷史上許多文學(xué)家也曾模仿古人寫作，成為一代風(fēng)范。

四、以說促寫，下筆成文

在日常生活中，許多學(xué)生能說不能寫。因此在寫作訓(xùn)練時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)學(xué)生先說后寫，即在作文時(shí)，讓學(xué)生構(gòu)思后，把要寫的內(nèi)容說出來后再寫。還可經(jīng)充分利用課前三分鐘進(jìn)行演講，培訓(xùn)口頭作文能力，并引導(dǎo)學(xué)生把“說”和“寫”聯(lián)系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達(dá)能力，而且通過說話過程中對口頭語言敘述，提高書面語言能力，使學(xué)生寫作能做到中心明確，條理清楚。

五、多寫片斷，多寫日記

平時(shí)作文教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生每天至少練筆一次，大至?xí)r事要聞，小至雞毛蒜皮，不一而足，學(xué)生經(jīng)過了一段時(shí)間練習(xí)，筆頭熟了，素材也豐富了，有些內(nèi)容還運(yùn)用到作文中去，從而降低了寫作的難度。另外，教師應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)，鼓勵學(xué)生寫真人，說真話，訴真情，這樣寫作文可能很粗糙，沒有華美的詞匯，可能很丑陋，沒見精細(xì)的雕琢，但我們應(yīng)相信“真實(shí)是最美麗的”，對每個(gè)教師而言，這類作文比披著“抄襲”外衣的作文更讓人欣喜。

六、敢說敢寫，增強(qiáng)自信

創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的精髓，設(shè)想一下，學(xué)生總是機(jī)械地抄襲別人作文，那么，作文必是千篇一律，空洞虛假。十四、五歲的孩子們腦子中充滿了奇思妙想，大膽的想象讓伽利略通過事實(shí)推翻了權(quán)威亞里士多德的兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的“真理”，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力……教師應(yīng)少讓學(xué)生寫命題作文，減少作文的限制，讓學(xué)生進(jìn)行大膽的創(chuàng)造和想象，尊重他們那些哪怕是離奇的想法，讓他們盡情創(chuàng)作。

七、展示佳作，推薦發(fā)表

“興趣是最好的老師”，為了提高學(xué)生的寫作興趣，還應(yīng)讓學(xué)生嘗試成功的喜悅。在教室開辟“佳作展示欄”把每次作文的優(yōu)秀作文篇目連同評語一起展示，讓學(xué)生共評得失，力求從各方面得到啟發(fā)，同時(shí)營造一種聲勢，“這些作文都來自同學(xué)中，我也能寫出這樣的文章”。這不僅讓佳作作者產(chǎn)生了榮譽(yù)感，其他同學(xué)也增強(qiáng)了寫作信心。對于一些文質(zhì)兼美的文章，還推薦到校作文報(bào)或一些期刊的中學(xué)生園地發(fā)表，使學(xué)生體會到作文成功的快感。這樣以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生感受到作文的份量，大大提高他們創(chuàng)作的積極性。