李尤清

摘 要：湖南大學(xué)附屬中學(xué)構(gòu)建了有特色的中學(xué)生核心價(jià)值教育觀，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，如誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，涵養(yǎng)美好品性；弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，培育愛(ài)國(guó)情懷；落實(shí)德育常態(tài)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，為中學(xué)生的素質(zhì)提升做出了有益的探索。

關(guān)鍵詞： 社會(huì)主義核心價(jià)值觀；弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神；素質(zhì)提升

近幾年來(lái)，湖南大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保h政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨中央關(guān)于對(duì)中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方針的落實(shí)，并始終將其貫穿于教書(shū)育人的全過(guò)程。在全體教職員工的共同努力下，我校構(gòu)建了以“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校，做敢于擔(dān)當(dāng)、有理想、有道德、守紀(jì)律的新一代中學(xué)生”為培養(yǎng)目標(biāo)的中學(xué)生核心價(jià)值教育觀，為中學(xué)生的素質(zhì)提升做出了有益的探索。

為什么要提出以上核心價(jià)值觀，我校基于以下幾點(diǎn)作了系統(tǒng)思考。首先，當(dāng)前社會(huì)正處于快速轉(zhuǎn)型時(shí)期，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，科技發(fā)展日新月異，經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場(chǎng)化、利益最大化，影響著每個(gè)人的價(jià)值取向；其次，信息化浪潮帶來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式等的變化；第三，黨中央提出了中小學(xué)教育要樹(shù)立愛(ài)國(guó)心，傳承民族魂，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的文明人。

如何實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀教，我校具體的做法是：

一、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，涵養(yǎng)美好品性

誦讀經(jīng)典就是把傳統(tǒng)的優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大，把先哲的思想和智慧薪火相傳。在傳統(tǒng)美德教育中，我校以千年學(xué)府岳麓書(shū)院作為學(xué)生德育基地，充分利用經(jīng)典的傳統(tǒng)文化成果，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》，開(kāi)發(fā)德育校本課程。每學(xué)期按年級(jí)確定一個(gè)教育活動(dòng)主題，組織形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)；利用每周一升旗儀式的契機(jī)，以班集體為單位開(kāi)展經(jīng)典朗誦活動(dòng)匯演；組織開(kāi)展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”“共享讀書(shū)樂(lè)趣，營(yíng)造書(shū)香校園”等系列活動(dòng)，通過(guò)主題演講、征文競(jìng)賽、主題班會(huì)等形式，積極推動(dòng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典進(jìn)課堂、進(jìn)人心、促行動(dòng)、成品性。

在傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)中，我校始終遵循孔子“因材施教，有教無(wú)類”的原則，不片面追求模式化，不搞“一刀切”，不作硬性要求，不樹(shù)樣板，不搞突擊任務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)閱讀思考，潛移默化，春風(fēng)化雨。通過(guò)一系列的活動(dòng)，近年來(lái)，我校已經(jīng)形成了濃郁的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍。

二、弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，培育愛(ài)國(guó)情懷

2015年9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日?？箲?zhàn)勝利是中華民族從衰敗走向振興的一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折，學(xué)校以此為契機(jī)，開(kāi)展了一系列弘揚(yáng)民族精神的主題活動(dòng)，培育學(xué)生“心憂天下，展望未來(lái)”的愛(ài)國(guó)情懷。

學(xué)校德育部門(mén)還組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄，做當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生到岳麓山祭掃二十九軍抗戰(zhàn)英雄紀(jì)念碑。通過(guò)一系列形式多樣、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的紀(jì)念活動(dòng)，讓學(xué)生真正鮮活地認(rèn)識(shí)歷史，理解抗戰(zhàn)精神的意義，自覺(jué)地將抗戰(zhàn)精神融入自己學(xué)習(xí)生活的實(shí)際行動(dòng)之中，使愛(ài)國(guó)主義教育變得具體而有形。

三、落實(shí)德育常態(tài)，形成長(zhǎng)效機(jī)制

社會(huì)主義核心價(jià)值觀既體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)道德精華，又體現(xiàn)時(shí)代的精神和要求，必須將核心價(jià)值觀的培育納入學(xué)校各級(jí)各類工作之中，形成常態(tài)化的長(zhǎng)效育人機(jī)制。

首先，加強(qiáng)宣傳力度，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。用好用足學(xué)校板報(bào)、櫥窗宣傳、廣播站、短信、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地，采取多種形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，讓師生熟讀并能表述社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展“七個(gè)一”教育活動(dòng)，即組織一次闡釋核心價(jià)值觀的專題德育課、制作一期以核心價(jià)值觀為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)、撰寫(xiě)一篇突出核心價(jià)值觀的文章、教唱一首體現(xiàn)核心價(jià)值觀的愛(ài)國(guó)歌曲、開(kāi)展一次宣傳核心價(jià)值觀的演講比賽、組織一次貫徹核心價(jià)值觀的主題班（隊(duì)）會(huì)、召開(kāi)一次融入核心價(jià)值觀的道德講堂活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

其次，推進(jìn)德育課程工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)中。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育、引導(dǎo)納入各學(xué)科課堂教學(xué)的考評(píng)指標(biāo)中；開(kāi)展德育精品課展示活動(dòng)及以社會(huì)主義核心價(jià)值為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的育德作用。

第三，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。一是與重大紀(jì)念活動(dòng)相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，如通過(guò)清明節(jié)祭掃、端午節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等開(kāi)展孝敬感恩教育等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，凝聚民族團(tuán)結(jié)力；結(jié)合抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)，圓夢(mèng)中國(guó)”“勿忘國(guó)恥，振興中華”等主題教育活動(dòng)，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。二是與校園文化建設(shè)相結(jié)合，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園文化建設(shè)的核心導(dǎo)向作用。如將核心價(jià)值觀融入學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、規(guī)章制度和校園文化建設(shè)中，鼓勵(lì)開(kāi)展有特色、有創(chuàng)意的班級(jí)文化和校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)品位和學(xué)校的文化內(nèi)涵，樹(shù)立校園文化品牌。三是與家庭教育相結(jié)合，重視和規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)的組建工作。教師家訪、曬家風(fēng)、珍惜生命主題教育等活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值教育融入家庭之中，促進(jìn)先進(jìn)、文明、健康的家庭文化建設(shè)，不斷提高家庭教育水平，從而形成學(xué)校與家庭教育的合力，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供有力保障。

（作者單位：湖南大學(xué)附屬中學(xué)）