? 石群

微視頻教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

? 石群

在初中階段，英語是一門比較重要的課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識(shí)過程中，對(duì)其表達(dá)能力與英語整體水平的提升發(fā)揮了主要作用。在新課程背景下，對(duì)初中英語教學(xué)提出了更高的要求，為了促進(jìn)英語教學(xué)活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)的興趣，并且提高學(xué)生的綜合能力，需要發(fā)揮微視頻教學(xué)的作用。因此，本文針對(duì)微視頻教學(xué)進(jìn)行了分析，并將其應(yīng)用在初中英語教學(xué)中，從而為英語教學(xué)活動(dòng)的開展提供良好的條件。

微視頻；初中英語；教學(xué)；應(yīng)用

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，信息技術(shù)為行業(yè)的發(fā)展提供了有利保障，在初中英語教學(xué)期間，為了順應(yīng)教學(xué)改革的基本需求，必須對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新和完善，優(yōu)化教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)拓寬渠道。對(duì)于微視頻教學(xué)而言，其教學(xué)資源有著高效性與獨(dú)特性的特點(diǎn)，所以將其應(yīng)用在英語教學(xué)中，對(duì)教學(xué)效果的增強(qiáng)具有重要意義。因此，在初中英語教學(xué)時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)的積極性與主動(dòng)性，教師需要加大微視頻教學(xué)的力度，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)初中英語教學(xué)活動(dòng)的開展。

一、微視頻教學(xué)概述

所謂微視頻教學(xué)而言，其指的是一種具有創(chuàng)新型的教學(xué)模式，教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)上下載與其相關(guān)的微視頻，通過合理利用微視頻教學(xué)資源，可以向?qū)W生呈現(xiàn)具體化與形象化的內(nèi)容?？傊?，微視頻教學(xué)作為一種多媒體教學(xué)形式，學(xué)生在觀看和收聽期間，有利于培養(yǎng)其聽力與閱讀能力，也可以從多角度、更深層次的理解知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到了重要作用[1]。

二、微視頻教學(xué)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的重要意義

由于微視頻具有互動(dòng)性強(qiáng)、靈活和精準(zhǔn)等優(yōu)點(diǎn)，所以近年來微視頻被廣泛應(yīng)用于教學(xué)中，并取得了良好的教學(xué)效果。在初中英語教學(xué)過程中，將微視頻教學(xué)運(yùn)用在其中，教師可以為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生通過觀看微視頻，有助于調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，因而對(duì)英語教學(xué)活動(dòng)的開展發(fā)揮關(guān)鍵性作用。同時(shí)，將微視頻教學(xué)運(yùn)用在初中英語教學(xué)中，可以促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提升，微視頻教學(xué)是一種全新的教學(xué)方法，教師可以為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資料，因而拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，從而對(duì)初中英語教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。

三、微視頻教學(xué)在初中英語教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.利用微視頻教學(xué)實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng) 在初中英語教學(xué)過程中，為了最大程度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量能夠有明顯提升，教師需要將微視頻教學(xué)應(yīng)用在初中英語教學(xué)中，利用微視頻教學(xué)實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)，進(jìn)而為學(xué)生營造良好的課堂氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教師在課堂教學(xué)前做好準(zhǔn)備工作，運(yùn)用微視頻教學(xué)展開英語教學(xué)活動(dòng)的情境，在網(wǎng)絡(luò)上下載與其相關(guān)的視頻資料，將資料與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合在一起[2]。在實(shí)際英語課堂教學(xué)期間，教師要大力發(fā)揮微視頻教學(xué)的作用，學(xué)生通過觀看微視頻，能夠最大程度的吸引其注意力，學(xué)生在觀看中一同朗讀，或者是針對(duì)具體的情境學(xué)生之間進(jìn)行表演，因而對(duì)英語學(xué)習(xí)效果的提升具有重要意義?？傊?，在初中英語教學(xué)時(shí)，教師為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，可以為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用微視頻教學(xué)實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)創(chuàng)建有利的條件。

2.運(yùn)用微視頻教學(xué)提升學(xué)生的英語聽力能力 在初中英語教學(xué)過程中，聽力是英語教學(xué)中的重要組成部分，在該教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力，而且對(duì)其理解能力等的提升也起到至關(guān)重要的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，英語聽力教學(xué)具有局限性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)聽力知識(shí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，運(yùn)用微視頻教學(xué)展開英語聽力教學(xué)活動(dòng)，對(duì)提升學(xué)生的英語聽力能力具有重要意義。

例如，在“Let’s play sports! ”教學(xué)期間，教師充分發(fā)揮微視頻教學(xué)的作用，先是將相關(guān)內(nèi)容向?qū)W生播放，學(xué)生在觀看和收聽中對(duì)內(nèi)容有一定的了解，通過將看、聽和想等有機(jī)整合在一起，進(jìn)而最大程度的培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力。同時(shí)，在微視頻教學(xué)前，教師做好課前準(zhǔn)備工作，在網(wǎng)絡(luò)上搜集與該課程相關(guān)的視頻和音頻，將其進(jìn)行整合制作成課件，所以教師為了促使教學(xué)效果更為良好，在實(shí)際課堂教師過程中，將制作的課件向?qū)W生播放，學(xué)生在觀看中能夠?qū)ports有充分的認(rèn)知，在特定的教學(xué)情景下，有助于學(xué)生對(duì)相關(guān)問題的分析。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生提出具有針對(duì)性的問題，如Do they like playing volleyball?和What sports are they good at?等問題[3]。學(xué)生在微視頻教學(xué)的作用下展開思考，有利于正確回答問題，再將生活中的內(nèi)容與教學(xué)聯(lián)系在一起，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，在初中英語教學(xué)時(shí)，為了提高英語聽力教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力能力，教師需要加大微視頻教學(xué)的運(yùn)用力度，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)聽力內(nèi)容奠定良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)其他英語知識(shí)提供有利保障?？偠灾?，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語聽力質(zhì)量期間，為了促進(jìn)英語教學(xué)活動(dòng)的有效開展，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語聽力時(shí)進(jìn)一步提升學(xué)生其他方面的能力，可以將微視頻教學(xué)應(yīng)用在初中英語教學(xué)中，從而為學(xué)生英語綜合能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

結(jié)束語：在初中英語教學(xué)過程中，為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)的興趣，需要對(duì)微視頻教學(xué)予以高度重視，通過將其應(yīng)用在英語教學(xué)中，從而為英語教學(xué)活動(dòng)的開展提供有效途徑。

[1] 馬莉.微視頻教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用[J].學(xué)周刊

[2] 郁紅梅.微視頻教學(xué)資源在初中英語課堂中的應(yīng)用.基礎(chǔ)教育研究

[3] 黃河清.微視頻教學(xué)資源在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].關(guān)愛明天,2016(3):184-184.

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