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        《紅樓夢》主要女性智商述略——兼論其智商與情商之關(guān)系

        2016-04-13 09:08:54
        商丘師范學院學報 2016年1期
        關(guān)鍵詞:智商紅樓夢

        王 雅 靜

        (上海師范大學 人文與傳播學院,上海 200000)

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        《紅樓夢》主要女性智商述略
        ——兼論其智商與情商之關(guān)系

        王 雅 靜

        (上海師范大學 人文與傳播學院,上海 200000)

        摘要:早期的教育、家庭的培養(yǎng)、高水平的指導以及不間斷的訓練都會對一個人的智商產(chǎn)生深遠的影響,《紅樓夢》中的主要女性因為環(huán)境、經(jīng)歷與個人喜好的不同,智商也存在差異。林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈探春等人有更多的受教育與歷練的機會,在長期不斷的實踐中,她們的智商比其他人高;香菱、平兒、惜春、晴雯等人受個人的天分、專注度、興趣等因素的影響,往往某方面的能力較為突出;李紈、迎春、襲人等人則資質(zhì)平平,但在大觀園中卻如魚得水,說明對個體而言,情商比智商更重要。

        關(guān)鍵詞:《紅樓夢》;主要女性;智商;智商與情商

        《紅樓夢》是一部融思想與藝術(shù)于一體的偉大作品,其經(jīng)久不衰的原因除了其對社會方方面面的反映外,更在于它寫出了人的豐富性和復雜性。曹雪芹不僅僅通過寫“情”,賦予每個人物不同的“情商”,讓她們?nèi)缤鎸嵣钪械娜艘粯尤ヌ幚砣饲槭拦?;而且還賦予每個人物不同的“智商”,讓她們在大觀園里斗智賽慧,各展風騷,使《紅樓夢》中的人物形象更加飽滿真實。

        智商是衡量一個人計算能力、語言能力、邏輯思考能力、創(chuàng)造力等各種能力水平的一個標準,是關(guān)于智力的一個商數(shù)[1]2。它包括觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、判斷力等幾個方面,人的智力涉及許多完全不同的表現(xiàn)形式,而每個人的智力在各個方面的分配也是不同的。每個人在生活中不同的領(lǐng)域都有著不同的能力[1]1。智商同天賦一樣,都不是等待取得的結(jié)果,只是等待開發(fā)的過程[2]XI。它可以通過早期的教育、高水平的指導、不停地練習、家庭的培養(yǎng)等方式得到提高。它受家庭的影響,如《紅樓夢》中鶯兒她媽會將曬干了的花草編成花籃葫蘆(第56回)①,鶯兒更是能用柳條編成玲瓏過梁的籃子(第59回);它與個體有針對性的不斷的訓練有關(guān),香菱學詩,經(jīng)林黛玉、史湘云等人的指點,終有所成;它與個人的見識、經(jīng)歷不可分,薛寶琴自小跟隨父親走南闖北,眼界開闊,王熙鳳的殺伐決斷也是自小練就的本領(lǐng);它也與個人的興趣有關(guān),惜春愛參禪、畫畫、下棋,不喜作詩,因此她的棋藝和繪畫能力高于她的作詩水平。筆者曾就《紅樓夢》主要女性的“情商”撰寫過有關(guān)論文,這里就這些女性的“智商”作一粗淺的分析。

        一、天資聰穎的林黛玉、學養(yǎng)深厚的薛寶釵、擅權(quán)機變的王熙鳳、獨具識見的賈探春

        智力不是固定的,它是一個動態(tài)的、分散的、時時進行的過程,它取決于個體的努力[2]36。另外,社會環(huán)境、教育、父母的潛移默化等都會對人的智商產(chǎn)生影響。比如來自底層社會環(huán)境的孩子,相對于來自上層社會的同齡人而言,比較不善言辭;受教育的程度決定了一個人的知識儲備;孩子的成長環(huán)境及父母的督促都決定著兒童是否有機會、有信心去完成某件事。因此,相對于《紅樓夢》中的奴仆而言,林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈探春等大家小姐有更多的受教育與歷練的機會,正是長期不斷地實踐,她們的智商才顯得比其他人要高。

        林黛玉的父親林如海是科舉出身,祖上曾受封過列侯,“雖系鐘鼎之家,卻亦是書香之族”。其妻賈氏也出身于翰墨詩書之族。膝下只有黛玉一個女兒,因此“愛如珍寶”,且黛玉本就聰明清秀,因此五歲時父親就延請賈雨村教她讀書識字(第2回),進賈府時,賈母問她念何書,黛玉回說念了《四書》(第3回),可知林黛玉從小就浸淫在詩書之中,且家庭中讀書氛圍濃厚,父母又重視對她的教育培養(yǎng),可謂是飽讀詩書。何況她本性聰慧,能夠在“不到一頓飯的工夫,將十六出的《會真記》看完”,心內(nèi)默默記誦后就能活學活用,回擊賈寶玉“苗而不秀,是個銀樣镴槍頭”(第23回)。這種一目十行,融會貫通的能力是先天的穎悟絕人與后天學習共同作用的結(jié)果。而且,她還經(jīng)常玩一些益智的游戲,如周瑞家的去給黛玉送宮花時就看見黛玉在寶玉房中,大家解九連環(huán)玩呢(第7回)。這九連環(huán)是用金屬絲制成的一個狹長的方圈,上套九個圓環(huán),可解下套上,玩時以能全部解下圓環(huán)者為勝,這對于開發(fā)人的邏輯思維能力,培養(yǎng)人的專注精神和耐心大有裨益。

        “對于語言的記憶力是語言能力的一個重要的組成部分”,而語言能力與邏輯思維能力、想象力都是智商的重要考察內(nèi)容[1]26。黛玉身上就具備雅謔型詩人的特質(zhì):她將個體對于生活與生命的體驗,融入語言與知識,并發(fā)揮到藝術(shù)的極致。如第18回中,林黛玉所展現(xiàn)的才思為他人所不及。元妃令眾姐妹與賈寶玉詠一匾,黛玉作完后,見寶玉獨作四律,大費神思,便思量著替他作一首?!暗皖^一想,早已吟成一律”,而且得到了賈妃的夸贊。她文若春華,思若涌泉;發(fā)言可詠,下筆成篇,別人只能自嘆弗如。再如第42回,黛玉形容劉姥姥為“母蝗蟲”,運用春秋筆法,撮其要,刪其繁,加以潤色再現(xiàn)當日劉姥姥在大觀園吃飯的場景。黛玉天馬行空的想象力,敏捷的才思,信手拈來的知識儲備都令大家嘆為觀止,同時她也展露出性格中詼諧幽默的一面。

        而且黛玉的悟性極高。第22回中,寶玉聽曲文悟禪機,黛玉便順勢敲打?qū)氂駟枺骸爸临F者是‘寶’,至堅者是‘玉’。爾有何貴?爾有何堅?”寶玉竟不能答。三人拍手笑道:“這樣鈍愚,還參禪呢?!摈煊裼值溃骸澳隳琴誓┰?,‘無可云證,是立足境’,固然好了,只是據(jù)我看,還未盡善。我再續(xù)兩句在后。”因念云:“無立足境,是方干凈?!闭f得寶玉心服口服。側(cè)面說明愚鈍的人是參不透禪的,而黛玉能悟到這個境界,足以說明她的睿智與穎悟。而且她還會撫琴,懂音樂(第86回),可知她興趣廣泛,學識高雅。

        薛寶釵也出身“讀書人家,祖父手里也愛藏書”。她小時候也經(jīng)常與姐妹弟兄一處看書,詩詞、“西廂”、“琵琶”以及“元人百種”,無所不有(第42回),說明她從小也接受詩書禮儀的熏陶。然從他們家開設(shè)的當鋪,領(lǐng)著的采辦雜料等來看,更像是有百萬之富的官宦生意人家,所以她除了知識淵博外,更練就了一身臨危不亂,解決實際問題的能力。

        她在處理棘手的事情時,從容鎮(zhèn)定,不慌不亂。她的哥哥薛蟠打死了跑堂的,夏金桂只知哭鬧,母親主張“找著那家子,許他發(fā)送銀子,再給他些養(yǎng)濟銀子。原告不追,事情就緩了”。寶釵則針對性的提出意見:“媽媽使不得。這些事越給錢越鬧得兇?!睂氣O一面安慰薛姨媽,一面安排下人同薛蝌著手辦理,一面回復王夫人打發(fā)來的丫頭(第85回)。在處理夏金桂死的事情上,薛姨媽、賈璉等人都主張將香菱捆了問官,獨寶釵堅持說,若把香菱捆了,可不是我們也說是香菱藥死的人么?應該捆了做湯的寶蟾才是(第103回)??梢娝郎蚀_的判斷力與高超的辦事能力。

        第70回薛寶釵所作《臨江仙》,淋漓盡致地展現(xiàn)了她的自信心。而自信心又是影響智力的一個因素[1]5?!昂蔑L頻借力,送我上青云!”這種憑借東風助力,凌空而起,直上云霄的魄力與自信,正是高智商人群所具備的特點。她的自信源于她的才能,正是因為她的才華橫溢才平添了她的這份自信。由于這份自信,她才有底氣在《諷和螃蟹詠》一詩中辛辣地諷刺世人的皮里春秋之態(tài)(第38回)。她還懂戲文,通繪畫,曉音韻,由此可見她的博學多才。

        王熙鳳出身于金陵王家,是賈家王夫人的內(nèi)侄女,與嫁入薛家的薛姨媽同出一門,可知王家擅長通過聯(lián)姻來鞏固自己的地位,且又是賈、薛兩家的重要后援。如幫助賈家阻止鮑二媳婦娘家申訴,左右都察院審理張華一案,引薦賈雨村進京,回報其私斷金陵命案一事等,都可看出王家是一個善機變、喜弄權(quán)術(shù)之家,而且財力雄厚,“東海缺少白玉床,龍王請來金陵王。”王熙鳳在這種有權(quán)勢的家庭中成長,養(yǎng)就了負貴好權(quán)、貪戀錢財?shù)男郧椋惨虼恕皬男☆B笑著就有殺伐決斷”,出閣后,又在賈府中辦事,越發(fā)歷練老成了。

        她的智力主要體現(xiàn)在她的謀略上,在料理賈府大小事務(wù)時,她有勇氣,有魄力,做事雷厲風行,將賈府打理得井井有條,就連在幫助寧府處理秦可卿的喪事上,也甚是妥當。她善于思考歸納,雖不在寧府,卻能洞悉寧府的情況。她接受賈赦的委托后,便在抱廈內(nèi)坐了,思量寧府存在的問題:“頭一件是人口混雜,遺失東西;第二件,事無專執(zhí),臨期推諉;第三件,需用過費,濫支冒領(lǐng);第四件,任無大小,苦樂不均;第五件,家人豪縱,有臉者不服鈐束,無臉者不能上進。”(第13回)這些都是辦理事務(wù)中會遇到的問題,王熙鳳卻能分析得頭頭是道,在具體實施中也是有條不紊,分工明確,賞罰分明,充分展現(xiàn)了她在管理、決策上的天分,正如曹雪芹對她的肯定:“金紫萬千誰治國,裙釵一二可齊家?!?/p>

        她的膽識心計也高出常人,一顰一笑藏殺機。在處理賈璉與尤二姐的婚姻這件事情上,她做得滴水不漏,能讓尤二姐完全放松警惕進入賈府,又借秋桐之手逼死尤二姐(第69回)。賈璉、賈蓉之輩尚不能識破她的陰招,可見須眉男子都不及她足智多謀,運籌帷幄。

        賈探春與迎春、惜春,因為史老夫人的疼愛,都跟在祖母這邊一處讀書 (第2回),但探春是賈府中唯一一個在詩才上可與林黛玉、薛寶釵相抗衡的,也是賈府中除王熙鳳外,唯一一個具有“齊家”能力的女性。但與王熙鳳相比,她從小接受傳統(tǒng)文化、倫理的熏陶,因此眼光更具前瞻性,處事方式也較為溫和。如第56回探春興利除宿弊中,她采取“定崗定責,按責定編,包干到人,責任到人”的措施,將園中花、草等分配給本分、老成、知園圃的老媽媽打理,既小補了老媽媽的付出,又節(jié)省了賈府的開支,更調(diào)動了老媽媽做事的積極性。

        而且探春是賈府中少有的具有遠見卓識之人。第94回怡紅院里幾棵本已枯萎的海棠,卻在十月不應節(jié)氣地突然開了,賈家諸人非常欣喜,賈母甚至還備了酒席叫大家都來賞花。獨探春雖不言語,心內(nèi)卻想:“此花必非好兆。大凡順著昌,逆著亡,草木知運,不時而發(fā),必是妖孽?!敝筚Z寶玉的玉就不見了,賈府陷入混亂,似乎印證了探春的別具慧眼。

        林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈探春她們的智商不但受之于天,更受之于人,因此才能高出眾人。她們天生聰慧,再加上后來受家庭的熏陶,自身的努力,因此她們的才華在大觀園中脫穎而出,分外耀目。

        二、各有所長、機敏各別的香菱、平兒、惜春、晴雯

        “一個人在某些方面可能很薄弱,但是通常他可能會在其他方面具備過人的才能?!盵1]2我們經(jīng)常會看到一些醫(yī)學上認定為智障的人,在與人溝通上有困難,卻具有超出常人的記憶力和繪畫等方面的能力。智商除了受教育程度、家庭氛圍的影響外,還與個人的專注度、注意力的持久性及興趣有關(guān)。

        香菱雖出身于詩書仕宦之族,但幼年時即被人拐了去,后成為薛蟠之妾。在大觀園詩風濃厚的氛圍中,她因羨慕黛玉等人會作詩,便也想學。在拜了黛玉為師,從黛玉處拿回王右丞的五言律后,便“諸事不顧,只向燈下一首一首地讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺,他也不睡”。看完后就向黛玉等人講自己的感受,又“逼著黛玉換出杜律”,央黛玉、探春給她出題目,進行實戰(zhàn)。她“越性連房也不入,只在池邊樹下,或坐在山石上出神,或蹲在地下?lián)竿痢保褙炞⒌赝度胱髟娭?,就連在睡夢中都想著作詩(第48回)。這種苦志學詩的專注必然會學有所成。

        香菱與大觀園中其他丫頭相比,是學習能力最強、最有文化的人。如第62回她與芳官、蕊官、藕官、荳官等人坐在花草堆中斗草。斗草既是一種高雅的娛樂活動,也是一種智力游戲,它需要女孩們將采來的百草,以對仗的形式互報草名,誰采的草種多,對仗的水平高,堅持到最后,誰便贏。因此玩這種游戲能鍛煉并提升人的植物學知識和文學修養(yǎng)。眾人都沒了時,香菱說:“我有夫妻蕙”。荳官說:“從沒聽見有個夫妻蕙?!毕懔饨忉尩溃骸耙患换樘m,一箭數(shù)花為蕙。凡蕙有兩枝,上下結(jié)花者為兄弟蕙,有并頭結(jié)花者為夫妻蕙。”可知她的學識與反應能力超出其他丫頭。

        平兒是個“極聰明極清俊的上等女孩兒,比不得那起俗蠢拙物”(第44回)。作為王熙鳳的陪房大丫頭以及眾多丫頭的“半個主子”,平兒雖未讀過書,但在大觀園復雜的環(huán)境中,她卻能夠游刃有余,圓融貫通,這都歸因于她的才智?!都t樓夢》的作者曾用一個“俏”字來形容她的機敏,可謂恰到好處,名副其實。這里的“俏”,除相貌姣好的意思之外,更偏重于對她“靈活機巧”的贊美。

        她不但能服侍好鳳姐,更能巧妙地應對賈璉,從容淡定地周旋于潑辣的鳳姐與好色的賈璉之間,調(diào)和著他們的關(guān)系。她也能智慧地處理棘手的事情,在鳳姐生病期間,她代理鳳姐過問賈府的大小事宜,總能恰到好處地安撫小姐,管理下人。尤其是鳳姐死后,王仁、邢大舅等人要將巧姐哄去賣給別人,李紈、寶釵不知緣故,只道是件好事,也都歡喜。唯獨平兒不放心,看到來相親的幾個女人的來頭及做派,便瞧出了端倪,因此留神打聽,并為巧姐出謀劃策,救她于危難(第118回)。她聰明機警,精明強干,無怪乎作者冠以“俏”字形容。

        惜春雖同探春等一處學習識字,但她的興趣顯然不在詩書上,而在繪畫和棋藝上。賈母深知惜春的繪畫才能,她說:“我這個小孫女兒,他就會畫。等明兒叫他畫一張?!毕Т阂矘酚谕度肜L畫中,山石樹木,樓閣房屋,花草人物都要入畫,黛玉認為要畫這園子得兩年工夫(第43回)。至香菱去看時,十停有了三停,且薛寶釵、林黛玉等人都在畫上了(第48回),可見她在繪畫上的天分與造詣。再者,她常與水月庵智能兒、枕翠庵妙玉等下棋,還在第87回中因為“畸角兒”的一顆棋子與妙玉理論,連寶玉回答不出的“機鋒”她都能對得上。惜春善于分析形勢,反應靈敏,能夠在某些領(lǐng)域表現(xiàn)突出,也開發(fā)了她智商中的一些潛能。

        晴雯是賴大家用銀子買的,只知有姑舅哥哥多渾蟲這一家親戚。她聰慧伶俐,語言機敏,隨機應變,點子多,腦子活,是怡紅院中最有想法、最聰明的丫頭。如第73回中賈政次日說要檢查寶玉的讀書情況,唬得寶玉連夜苦讀。正值一人從墻上跳下,晴雯見狀,即便生計:“趁這個機會快裝病,只說唬著了。”這個主意正中寶玉下懷。她便傳上夜的人,又與玻璃二人出去要藥,故意鬧得眾人皆知寶玉嚇著了,這樣一來大家都信以為真,寶玉因此躲過一劫。

        再如第74回繡春囊事發(fā)以后,王夫人盤查晴雯,晴雯雖事先并不知情,卻能妥善應對。王夫人問寶玉的情況,晴雯推說:“我不大到寶玉房里去,又不常和寶玉在一處,好歹我不能知道,只問襲人、麝月兩個。”可謂是機警。王夫人繼續(xù)發(fā)難,晴雯說自己原是老太太身邊的人,因老太太的命令才服侍寶玉的,又說寶玉的事,上有老媽媽,下有襲人、麝月等人照料,一是輪不到自己,二是她空閑了還要做老太太屋里的針線,所以才未曾在寶玉的事上留心,還說以后留心即是。這番話以守為攻,令王夫人信以為真。對付主子的詰難,晴雯不卑不亢,與主子斗智斗勇。而且晴雯還心靈手巧,更是怡紅院中其他丫頭所不及。第52回,賈母賞給寶玉的雀金裘,卻被燒出個指頂大的洞,連能干的織補匠人,裁縫繡匠并作女工的都不敢攬,而病中的晴雯卻認出這是孔雀金線織的,并且整個怡紅院只有她一人會界線,補好后,麝月與寶玉交口稱贊,都說是與真的一樣了。從她的能力上看,她的智商顯然是怡紅院的丫頭中最高的。

        香菱、平兒、晴雯她們七竅玲瓏、天資聰穎,雖為丫頭,與大觀園中的其他小姐相比,缺乏受教育與歷練的機會,但仍能鶴立于眾丫頭之中。惜春在繪畫等藝術(shù)上的造詣與香菱習詩、平兒理事、晴雯的機變等都令人側(cè)目。

        三、平庸的李紈、木訥的迎春、愚忠的襲人

        《紅樓夢》中還有很多女性,她們難與聰明睿智的林黛玉、薛寶釵等人匹敵,也不易與七竅玲瓏的香菱、晴雯等人一較高下。她們或者如李紈般平庸;或者如迎春樣木訥;或者如襲人,即使竭忠盡智,但與寶黛相比,終究相形見絀,與平兒、晴雯等相較,也顯得“大愚若智”。

        李紈也是金陵名宦之女,但是她父親因為信奉“女子無才便有德”,所以在李紈小的時候不怎么令其讀書,只不過將些《女四書》《列女傳》《賢媛集》等三四種書,使她認得幾個字,記得前朝這幾個賢女便罷了,卻只以紡績井臼為要。后入賈府嫁給賈珠,沒幾年便喪了偶,從此便“如槁木死灰一般,一概無見無聞,唯知侍親養(yǎng)子,外則陪侍小姑等針黹誦讀而已”(第4回)。

        李紈讀的書少,所以大觀園里的各種詩賽、詩社她也只能作為旁觀者,任由才子才女們斗智賽慧。她雖自定了“稻香老農(nóng)”的雅號,其實也不過應景罷了,她的大部分時間都用在了恪守“三從四德”,侍親養(yǎng)子上,因此,我們很難在《紅樓夢》里看到她的出彩之處。

        迎春雖也是賈府的小姐,也同探春、惜春等一樣接受教育,但她似乎天生才情不如眾人。第37回,探春組織了一個“海棠社”,她被選上了“副社長”,可是她得此職位也皆因她“不會作詩”。前80回里,迎春只作過一首叫《曠性怡情》的“頌圣詩”:“園成景備特精奇,奉命羞題額曠怡;誰信世間有此境,游來寧不暢神思?”從這首詩里我們除了能看到迎春傳達自己的生活理想外,確實平淡無奇,毫無新奇和過人之處。

        迎春生性木訥,語言能力和處理事情的能力都不佳。她的挈瓶之智,也令她成為大觀園中最不得勢的小姐。她也極不喜歡說話,在公眾場合,她很少發(fā)表個人的見解,總是悶悶不語。迎春興趣也不廣,作詩猜謎不如寶黛,伶俐嘴巧也不如熙鳳,就連孤獨耿介的惜春也在繪畫上勝她一籌。在諸事上都不太突出的迎春,無論是在語言、邏輯能力、知識儲備方面,還是在判斷力、處理事務(wù)的能力上,她的智商都不如其他小姐。

        襲人的智商比起同輩的平兒等人,可謂是略遜一籌。她從小就被賣到賈府,自然也沒讀過書,在賈府這個復雜的環(huán)境中那么多年也只學會了小心謹慎,溫順謙恭,但即使與寶玉有“肌膚之親”,也難在思想上與寶玉志同道合,終究不能成為寶玉的“紅顏知己”。

        襲人雖對寶玉竭忠盡智,但終因智商不高,處理事務(wù)時捉襟見肘。如第94回寶玉的玉找不到了,她除了詢問、埋怨寶玉身邊的其他丫鬟外,再無主意,只是急得干哭,還是探春設(shè)法處理了此事。雖然襲人與寶玉的關(guān)系更為親密,但她女工不如晴雯,也不能幫助寶玉出主意應付賈政的盤查,只是一味地勸誡,表忠心,難怪晴雯死后寶玉覺得怡紅院里沒有可以說話的人了。

        四、《紅樓夢》主要女性智商與情商關(guān)系淺探

        智商衡量的是一個人的智力水平,情商注重個人對于自我和他人情緒的掌控,兩者既是獨立的,又存在某種相關(guān)性[3]。智商和情商反映的是兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)。智商主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動的能力等,它主要表現(xiàn)了人的理性的能力。情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調(diào)節(jié)自己的情感,以及處理自己與他人之間的情感關(guān)系的能力,它主要反映的是人的感性的能力。但是智商和情商在一定程度上都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān),因為每個人的遺傳基因和生活環(huán)境各不相同,注定了人智商和情商的千差萬別。

        智商是情商的基礎(chǔ)。任何情商都必須建立在一定的智商的基礎(chǔ)之上,沒有基本的智商,就不可能存在任何情商?!都t樓夢》中誤拾繡春囊的“呆大姐”,她“心性愚頑,一無知識”,智商低于常人,所以她的情商也基本等于零。她在《紅樓夢》中出現(xiàn)兩次,一次是誤拾繡春囊,直接導致抄檢大觀園事件發(fā)生,另一次是她將寶玉娶寶釵之事告訴了病重的黛玉,惹動了黛玉的心頭之恨。她在做這兩件事之前,根本就意識不到事情的結(jié)果。

        雖然智商是情商的基礎(chǔ),但并不意味著智商高,情商一定會高,也不等于情商高,其智商也高。襲人和李紈等人雖然智商平平,但情商卻很高,能夠運用自己的情商改善自我的處境或達到其他目的;黛玉和晴雯等人盡管智商很高,但較低的情商使得她們即使熟知大觀園的生存法則,卻也不能很好地運用那些規(guī)則去爭取自己的利益,再“風流乖巧”,再有“詠絮才”,也只能令人“堪憐”。

        情商高的人往往能夠利用自身的智力資源,使自己的智力朝著能夠產(chǎn)生最大效益的方向發(fā)展。在這方面,薛寶釵最為典型。她能很好地利用自身優(yōu)異的智力資源,去爭取對自己最有利的收益或處境。為了鞏固自己在賈府中的地位,她精心揣摩賈母、王夫人的心思,有意地去哄老祖宗開心;為了維持大觀園中的其他姐妹對自己的友誼,她不惜調(diào)動自家資源幫助平輩的史湘云、刑岫煙等達成所愿;為了獲取丫鬟等其他下人對她的好感,她連趙姨娘這些為人所不齒的人都能送去關(guān)心。

        《紅樓夢》中作者寫了眾多女性,但是卻賦予了每個女性以不同的智商和情商,即讓大觀園中的眾女兒擁有不同的智商與情商組合。有的女性智商和情商均高,如薛寶釵、平兒等人;另一些人智商和情商均低,如迎春;多數(shù)人的智商和情商呈現(xiàn)出不同的搭配狀態(tài),如智商高而情商低的有林黛玉、王熙鳳、晴雯、惜春等,智商不高而情商卻很高的有襲人、李紈等。

        作者賦予每個人物以不同的智商和情商組合,可以讓小說中的人物更加豐滿,更加有趣、生動。只要一看到這些人物的名字,我們就能想到這些人物的形象以及他們錯落有致的智商和情商??吹窖氣O的名字,她睿智賢淑的形象立即閃現(xiàn)在我們眼前;想到林黛玉,就會想到她古靈精怪,但不諳世情的樣子;而提到迎春,我們又會不自覺地想到她捧著書仿佛置身世外的木訥形象。

        不同的智商和情商組合,除造就每個人物的形象不同外,還注定了每個人物在大觀園里處境的不同。智商和情商都很高的薛寶釵,不僅能和高智商的人一起玩詩耍詞,還能讓賈母等人喜歡,讓大觀園的下人嘆服不已;智商高而情商低的黛玉、晴雯等人雖天資聰穎,七竅玲瓏,但卻處處招人嫉恨,命運堪嘆;智商低而情商高的李紈、襲人等人,雖才智不如黛玉、晴雯等人,但在大觀園里卻左右逢源,如魚得水;而智商和情商均不佳的迎春等人,在大觀園內(nèi)都不受待見,出了大觀園更是命運多舛。

        大觀園是個復雜的“小社會”,要想在這個“小社會”中生存下來,情商比智商更重要。比如,同為外戚入住賈府,智商相差無幾但是情商大為不同的林黛玉和薛寶釵,在大觀園中所受到的禮遇程度是不一樣的。薛寶釵受到大觀園中自上而下的夸獎,賈母稱贊她“真是百里挑一的”,湘云夸贊她“這些姐姐們再沒一個比寶姐姐好的”,就連襲人也說她“真真的寶姑娘叫人敬重”;而黛玉除了受賈母和寶玉等人的庇護外,她的尖酸刻薄的小性其實并不太受眾人喜歡,連襲人對她都頗有微詞:“那要是林姑娘,不知又鬧到怎么樣,哭的怎么樣呢”。

        在大觀園這個復雜的環(huán)境中,智商和情商都很高的人可以做到游刃有余;情商高、智商低的人則可以從容應對;而情商低的人卻難免捉襟見肘、力不從心??梢?,決定一個人處境的并不是智商,而是情商。在實際的社會中也一樣,情商高的人因善于處理人際關(guān)系與控制自我的情緒,操控他人的情緒,往往能在復雜的人際關(guān)系與事務(wù)中勝出。

        注釋:

        ①曹雪芹、高鶚:《紅樓夢》,人民文學出版社,2014年版。本文所引《紅樓夢》小說原文及涉及的小說內(nèi)容,均以中國藝術(shù)研究院、紅樓夢研究所校注本《紅樓夢》為準,故下文所引該小說原文將不再注釋。

        參考文獻:

        [1][德]約爾格·泰拉克爾,烏利奇·維辛格.智商訓練——通向你的成功之路[M].盛明,譯.上海:上海社會科學院出版社,2003.

        [2][美]戴維·申克.天才的基因[M].暴關(guān)寧,譯.北京:中信出版社,2012.

        [3]郝麗.智商與情商[J].寧夏黨校學報,2003(2).

        【責任編輯:郭德民】

        中圖分類號:I206.4

        文獻標識碼:A

        文章編號:1672-3600(2016)01-0065-05

        作者簡介:王雅靜(1990—),女,河南商丘人,博士生,主要從事中國古代小說與文化研究。

        收稿日期:2015-09-12

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