伍 可

（湖南科技大學(xué)，湖南 長沙 411100）

實驗與調(diào)查

體育中考對初中生體質(zhì)的影響研究
——以岳陽市為例

伍 可

（湖南科技大學(xué)，湖南 長沙 411100）

本文主要采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法和比較分析法等研究方法，通對岳陽市2010—2015年的體育中考成績進(jìn)行統(tǒng)計和分析，深入研究和分析了初中畢業(yè)升學(xué)體育考試對學(xué)生體質(zhì)的貢獻(xiàn)率。

學(xué)校體育；體育中考；改革；體質(zhì)

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

體育中考對初中生體質(zhì)的影響。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 根據(jù)研究需要，查閱中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫，并翻閱相關(guān)教材， 為本研究撰寫提供理論依據(jù)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法 對岳陽市2010—2015年的體育中考時的每項考試科目的成績進(jìn)行匯總統(tǒng)計。

1.2.3 比較分析法 對獲得各項指標(biāo)的最終結(jié)果進(jìn)行比對、分析，分析2010—2014年來岳陽市各中學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)的變化情況。

2 結(jié)果與分析

全國初升高體育考試項目的指定都是由省級單位指導(dǎo)，由市級教育行政部門具體選定的。岳陽市2010—2014年體育中考項目： 立定跳（20%）、800m跑（女40%）、1 000m跑（男40%）、1min跳繩（任選20%）、排球墊球（任選20%）。其主要涉及到的是針對耐力、力量、速度、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性的考核項目。

從2010—2015年岳陽市各個中學(xué)體育中考單項成績統(tǒng)計表（表1）分析，立定跳遠(yuǎn)，男生和女生的成績都有所提高，由此可知男生和女生的下肢爆發(fā)力提高。男子1 000m，男生的成績從2010年的33.2分持續(xù)上升，到2014年成績?yōu)?4.9分，學(xué)生的耐力素質(zhì)不斷地增強(qiáng)。女生800m，女生的成績上升比較快，說明體育中考的實施，讓更多女生積極參與體育活動，讓他們感受體育帶給他們的樂趣。1min跳繩，男生和女生1min跳繩的成績都有大幅度的提高，跳繩具有能刺激骨骼、肌肉，促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)淋巴系統(tǒng)的免疫功能，對學(xué)生的身體非常有好處。排球墊球，男生和女生的的排球技術(shù)提高。

體育中考對提高岳陽市初中生體質(zhì)的貢獻(xiàn)起到了積極作用，同時也對岳陽市學(xué)校體育教學(xué)、學(xué)校教師的體育科研起到了引導(dǎo)作用。體育中考的實施，使學(xué)生積極自覺的參加體育鍛煉健康成長，讓學(xué)生真正喜歡體育運(yùn)動，使其感受到體育帶給他們的快樂，使他們學(xué)習(xí)生活中的不良情緒得到有效的釋放，達(dá)到了讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意的效果。

表1 2010—2015年岳陽市各個中學(xué)體育中考單項成績統(tǒng)計表 分

3 體育中考對學(xué)生身體素質(zhì)產(chǎn)生影響的因素分析

3.1 中學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度

由于體育中考，岳陽市中學(xué)生對體育的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)生意識到體育成績的重要性，鍛煉也變得更加自覺，不需要教師的督促，教師布置好練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生會積極地到運(yùn)動場上進(jìn)行自主鍛煉。

面對體育中考，各學(xué)校都采取了一定措施來提高學(xué)生的體育成績。例如，增加中小學(xué)生體育鍛煉的時間，希望家長也大力配合和孩子一起運(yùn)動起來，讓孩子感覺到體育帶給他們的快樂。這樣一來，學(xué)生的體育成績得到提高，身體素質(zhì)得到了增強(qiáng)，豐富了家長和孩子關(guān)于體育方面的知識，學(xué)生對于體育課的態(tài)度也發(fā)生了極大的改變。

3.2 終身體育意識的培養(yǎng)

體育作為學(xué)校教育的一個重要的組成部分，在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。終身體育是在學(xué)生進(jìn)入社會后享用一生的教育。鍛煉的內(nèi)容、特點、形式都因人而異?；谶@特點，終身體育教育就要求在體育教學(xué)上著重培養(yǎng)學(xué)生自愿進(jìn)行體育活動的意識、習(xí)慣和能力。

3.3 推動學(xué)校體育的發(fā)展

青少年是國家的未來和希望，只有擁有了強(qiáng)健的體魄、良好的素質(zhì)才能夠更好地發(fā)展自己、服務(wù)社會。體育中考的實施，推動了學(xué)校體育的開展。這不僅會使教育實踐工作者更加清晰地了解學(xué)校體育的重要性以及學(xué)校體育實施的有效策略，并且給予他們思想和實踐上的幫助與指導(dǎo)，促使他們更科學(xué)、合理地開展學(xué)校體育教學(xué)工作，提高當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，也會促使當(dāng)前青少年體質(zhì)狀況的改善。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié) 論

4.1.1 從近6年岳陽市各個中學(xué)體育中考單項成績數(shù)據(jù)顯示，他們的成績都有明顯的提高。由此可知，他們的身體素質(zhì)也在不斷地提高?？梢钥闯?，體育中考的實施，間接性地激發(fā)了學(xué)生鍛煉的意識、提高了其身體素質(zhì)。

4.1.2 將體育成績納入中考成績的政策，其真正的含義是使體育中考作為一種手段，讓學(xué)生和家長以及社會更加地重視體育鍛煉，讓學(xué)生的健康意識得到加強(qiáng)，使他們能自主地鍛煉身體，從而也達(dá)到帶動家長及社會重視體育鍛煉的效果。

4.1.3 體育中考的實施提高了體育教師整體素質(zhì)，促進(jìn)了體育教師工作的積極性，“放羊式”的教學(xué)情況減少。

4.2 建 議

4.2.1 不斷強(qiáng)化對教學(xué)思路和學(xué)校體育教學(xué)理念的改進(jìn)。在教學(xué)思想理念上面突出以人為本，以學(xué)生為主體地位。增強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)的硬件設(shè)施，通過外出學(xué)習(xí)、教師間的相互交流，不斷提高教師的教學(xué)水平，使學(xué)校的體育教學(xué)系統(tǒng)不斷得到完善。

4.2.2 要不斷完善和落實體育中考制度，擴(kuò)大體育中考的考試范圍，使其更好地為體育教學(xué)服務(wù)。

4.2.3 目標(biāo)在制訂的時候，要盡量做到因材施教，采用集體教學(xué)與個別教學(xué)相結(jié)合的理念，根據(jù)不同學(xué)生的身體本身的情況，給出學(xué)生合適的選擇方式，讓學(xué)生愿意加入進(jìn)來，從而調(diào)動學(xué)生的興趣，也使他們能進(jìn)一步更加積極主動地投入到教學(xué)過程中來。

4.2.4 采用新穎的教學(xué)方式，可以讓學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)過程，教師給予一定的指導(dǎo)，促使其計劃的可行性和合理性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、未來工作中的計劃性和目的性。

4.2.5 應(yīng)利用好體育中考這個杠桿，在中學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)一步明確體育中考的目的、意義，探索改進(jìn)體育課教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)，改革考試科目設(shè)置，實現(xiàn)學(xué)生多元化選擇，以全而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

G804.49

A

1674-151X（2016）12-055-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.24.029

投稿日期：2016-10-26

伍可（1992—），碩士。研究方向：體育教育。