【摘要】《風蕭瑟》是一首藝術性很強的歌曲，若果演唱者片面追求演唱技巧，忽略音樂的情感，是無法打動別人的。深入歌曲的靈魂，把握它的內涵是我們學習過程中的一個難點。通過對《風蕭瑟》的演唱分析，是自我對歌曲作品的一些理解，也是對自己、對許多聲樂愛好者的一個提示：在聲樂學習的道路上，要注重聲音與情感、技術與藝術的統(tǒng)一，片面的追求會讓我們走入誤區(qū)。

【關鍵詞】風蕭瑟；新女性；痛斥封建禮教

《風蕭瑟》是歌劇《傷逝》中“秋”的選段，是子君的一首最具代表性的詠嘆調。主要講述了子君和涓生沖破封建社會的種種壓迫，終于爭取到了自己向往的幸福生活。但很快幸福的生活被暴風雨所擊潰，就如秋天里的樹葉一般被狂風驟雨襲擊，他們開始反思，反思自己當初的選擇是否是正確的。子君在社會上人們對她的冷嘲熱諷中努力的去尋求答案，她迷惘、彷徨、絕望、無助。

讀《風蕭瑟》的詞就可以感受到濃濃的哀傷—“蕭瑟”“迷惑”，文中的“請你告訴我”是祈求，也是質問，“人生是這樣的令人迷惑”每次的出現(xiàn)也是不同的情緒。幸福的生活被無情地摧殘，暴風雨似得指責打破了他們原有的美好生活，整首詠嘆調中子君的內心都是迷茫、彷徨、糾結的。她對愛情充滿了幸福的幻想，可是現(xiàn)實的苦難讓她覺得命運是在報復她、懲罰她，她只是追求自己的幸福，是沒有過錯的。

一、歌曲中的情感把握

想要演唱好《風蕭瑟》這一歌劇片段，對女主人公心理活動的正確掌握是至關重要的，這有助于演唱者把握這一歌劇片段的基本基調。

鋼琴伴奏開始，演唱者就應該進入樂曲的情景當中。演唱者就是子君本人，一個秋日的傍晚，暴風雨就要到來，子君站在窗邊，看到樹枝上的樹葉被風吹打、掉落。她聯(lián)想到了自己，自己的生活就像是這樹上的樹葉，正在遭受著社會的狂風暴雨，她迷茫、彷徨、憤怒、不知所措。所以當?shù)谝徊糠珠_始時，前兩句“風蕭瑟，葉飄落，人生是這樣的令人迷惑”演唱時音量不應過大，它是連貫的、無奈的訴說著自己的茫然無措?！澳阃蝗灰u來暴風雨，把那甜蜜的笑聲淹沒?！薄澳前邤坦獠实睦硐耄谀闩鹬袆兟洹眱删渲械摹澳恪笔菍ι鐣l(fā)出的控訴，社會的封建思想吞噬了子君本應該美好的生活。她問“秋風”為什么生活中充滿了“風急浪險的漩渦”，她問“落葉”為什么成熟的時節(jié)里，“生活的枝頭”上卻結出苦澀的果實，這是子君的吶喊、抗爭。子君經(jīng)過不斷的思索，苦苦地找尋著答案，她不懂也不理解，爭取幸福有什么過錯。現(xiàn)在的她做好了準備，準備接受社會對她的不公正判決，接受懲罰。“我想虔誠地向你懺悔”是子君身心疲憊后，對社會的妥協(xié)與求饒，但她隨后又發(fā)現(xiàn)她不清楚自己做錯了什么。第二小節(jié)的“我想虔誠地向你懺悔”是子君再一次的表達自己真的想要向社會妥協(xié)的真心，隨后的兩個“卻不清楚自己的過錯”是子君吶喊與抗爭，是對社會的不滿和憤恨。

二、咬字吐字方面

對一首完整的歌劇選段的演繹，除了良好的情感表達外，正確的咬字、發(fā)聲、歸韻也是十分關鍵的。

整首作品中有很多的聲母發(fā)音的考驗，聲母是字音的開頭，在演唱中，我們要注意正確的聲母發(fā)音。依靠氣息的推動，在支點上彈出字頭，不要在字頭上有過多的停留，隨即歸韻，這樣才算是完成對此役的表達?！帮L蕭瑟”中的“蕭”字，既要注重發(fā)音時聲母[x]的發(fā)音位置，又要注意歸韻時[i]、[a]、[o]的正確行腔和歸韻。很多同學對聲母[n]、[l]不能進行分辨，對韻母的歸韻不能掌握，所以在練習時，我們應多注重對聲母、韻母的練習。演唱時，演唱者還可以利用字詞的聲調來表達詞意和韻味?！吧?、“苦苦”字頭的爆破力來表現(xiàn)子君內心的痛苦，用有力的“噴”出和“咬”字來痛斥封建禮教的束縛。

三、氣息運用方面

氣息是聲音的原動力，在演唱過程中有著至關重要的作用。如多沒有正確的呼吸方法，就發(fā)不出圓潤結實的聲音，會讓人有上不來氣，甚至是氣喘吁吁的感覺，那么演繹這是作品就是空談了。這就要求演唱者要做好呼吸的準備，以及深呼吸的支持，在支點上均勻的吐出。在演唱樂曲之前，一定要認真的用聲樂演唱的感覺去朗讀幾遍，安排好氣口的位置，琢磨好感情的基調，這樣才能事半功倍。

第一部分開始時的“風蕭瑟”就要求聲音的流暢和連貫，注意聲音的線條性，用綿長的長音來表現(xiàn)人物內心的迷茫無助。全曲進入高潮時的“啊”是子君內心感情的大爆發(fā)，在高音位置上的長音保持，用音量和高音來表現(xiàn)子君內心的痛苦的無法壓制，對社會的控訴。但要注意的是，子君是一個有知識有文化修養(yǎng)的“新女性”，所以在表達她內心的吶喊時不要太過于夸張，使得情感的宣泄毫不節(jié)制。我們應該去思索和把握聲音表達情感的“度”，使情感的表達更具藝術性。隨后出現(xiàn)“啊”的連續(xù)三連音下行，更是對演唱者氣息運用的考驗，他表現(xiàn)的是子君情感得到宣泄后又回到現(xiàn)實后旳無力。

【參考文獻】

[1]李珊 歌劇《傷逝》中子君人物形象的藝術魅力 北方音樂2012.5

[2]雷秀蓮 女性主義視角下歌劇《傷逝》中子君的人物形象分析 中國知網(wǎng)

[3]于憲淼 歌劇《傷逝》中悲劇人物子君的形象塑造與演唱分析 中國知網(wǎng)

【作者簡介】

張靚潔（1990～），女，河南大學，研究方向：聲樂。