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        堅持依法治?!」步ê椭C校園

        2016-04-12 02:59:30江門市恩平恩城第三小學(xué)馮雪璀
        師道(教研) 2016年3期
        關(guān)鍵詞:校規(guī)治校規(guī)章制度

        文/江門市恩平恩城第三小學(xué) 馮雪璀

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        堅持依法治校共建和諧校園

        文/江門市恩平恩城第三小學(xué)馮雪璀

        當前,隨著我國社會主義民主法治和政治文明建設(shè)的推進,教育改革的不斷深化,各級各類學(xué)校的發(fā)展環(huán)境、發(fā)展理念、發(fā)展方式正在發(fā)生深刻變化,迫切需要全面推進依法治校、加快建設(shè)相互適應(yīng)的和諧校園。校長要責(zé)無旁貸、全力以赴推進依法治校,使學(xué)校適應(yīng)加快建設(shè)社會主義法治國家要求,努力構(gòu)建“和諧校園”,全面提高學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

        一、加強政治學(xué)習(xí),自覺完善修養(yǎng),是依法治校的關(guān)鍵

        要全面推進依法治校,作為一校之長更要依法按章辦事,首先考慮到的是提高全校師生的法律意識,提高大家的政治素質(zhì),讓全校師生都能自覺地用法律、制度來約束、鞭策自己的言談舉止。

        (一)校長要身先士卒,讀懂、用好法律制度

        校長是學(xué)校教師的“教師”,是全校師生的“車頭”、“旗幟”。校長是學(xué)校最直接的管理者,應(yīng)加強樹立依法治校觀念,按照我國的有關(guān)法律規(guī)定和學(xué)校有機地結(jié)合起來,堅持不懈地依法依規(guī)辦事。學(xué)校管理者應(yīng)該把依法治校上升到依法治國的高度,并作為其重要組成部分來認識,在實施過程中要力戒形式主義,全力提高學(xué)校的辦學(xué)水平。因此,校長平時要多抽出時間加強政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治素養(yǎng);自覺地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安處罰條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,廉潔從教;校長一定要做成依法治校的“模范”,以身作則、率先垂范。

        (二)學(xué)校對師生要加強法律意識教育,用法紀、校規(guī)來約束自己

        學(xué)校要實現(xiàn)“依法治校”,關(guān)鍵是對全校教職員工依法治校意識、能力的教育和培養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭增強學(xué)法、尊法、守法、用法意識,牢固樹立依法辦學(xué)、依據(jù)國家的法紀、法規(guī)和學(xué)校的制度章程自主管理、公平正義、服務(wù)大局,要用尊重師生合法權(quán)益的理念,自覺養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣,切實提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力,準確把握權(quán)利與義務(wù)、民主與法治、實體與程序、教育與懲戒的平衡,實現(xiàn)目的與手段的有機統(tǒng)一,切實提高學(xué)校各職能部門工作人員依法、依章程辦事的能力,提高為全體師生服務(wù)的意識。

        當今,我國處于開放改革、依法治國高速發(fā)展的新時期,我們更應(yīng)全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力,及時地組織教師、學(xué)生進行法制宣傳教育,明確我國法制教育與學(xué)校規(guī)章制度所聯(lián)系的內(nèi)容要點,建立健全的師生、班級的考核制度;要圍繞全面推進依法治校的要求,有計劃地組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)落實國家教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、維護教師合法權(quán)益、保障教職工民主管理權(quán)的法律規(guī)定,明確教師的權(quán)利、義務(wù)與職責(zé),切實提高廣大教職員工依法實施教育教學(xué)活動、參與學(xué)校管理的能力;對專門從事法制教育教學(xué)的教師,要組織參加專門培訓(xùn),提高其對法治理念、法律意識的理解與掌握程度。

        二、加強規(guī)章制度建設(shè),是依法治校的重要基礎(chǔ)

        學(xué)校要實行依法治校,最重要的是加強學(xué)校的制度建設(shè)。制度,就是校規(guī)校紀,包括校長、行政、教師的管理和學(xué)生的管理等各種活動,要求規(guī)范學(xué)校全體師生的言談舉止;學(xué)校的校規(guī)校紀等同于制度,不僅相對學(xué)生,也對教師、行政人員同樣有約束效力,學(xué)校有了規(guī)章制度才能有法可依,才能依法治校。所以學(xué)校要及時修改、健全各方面的規(guī)章制度,制定完善的包括政治教育、教學(xué)業(yè)務(wù)、文體活動、考核評比、食品衛(wèi)生、財務(wù)收支等等學(xué)校規(guī)章制度,并“一步一個腳印”地實施,這是依法治校的最重要內(nèi)容。

        實行依法治校,制定規(guī)章制度,我們先要了解教育法律法規(guī),做到合法合理,學(xué)校的規(guī)章制度不能和國家的法律法規(guī)相抵觸;實行依法治校,在學(xué)校規(guī)章制度建立后,如何頒布、實施,學(xué)校應(yīng)該做到公開,使每一個相關(guān)對象都知曉,這是一個必需的程序。

        三、加強校務(wù)公開,民主、公平處事是依法治校的最大保證

        學(xué)校的“校務(wù)”必須公開,所制訂“校規(guī)制度”必須透明、公正、公平;必須充分發(fā)動群眾的基礎(chǔ)上民主審定,共同執(zhí)行,這是學(xué)校要堅持走“依法治?!贝蟮篮统掷m(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基本要求。學(xué)校的規(guī)章制度如果僅僅經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子成員擬定或者幾個教學(xué)骨干討論制定,沒有經(jīng)過“全體教職員工的討論——教師代表審理——全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分研究決定——定時公布”等程序,這樣的校規(guī)就會有漏洞、不全面、難以有效執(zhí)行。所有的校規(guī)都要事先公布,大家知曉,共同遵守,互相監(jiān)督,最后才能順利實施。針對學(xué)生的校規(guī)可以由班主任、班會課的形式公開;針對老師的校規(guī)可以通過教師職工代表大會等形式公布,校規(guī)公布后才有效,這是保證校規(guī)合法的重要步驟。

        學(xué)校的大事或修補《規(guī)章制度》,必須堅持以人為本,依法辦學(xué),積極落實教師、學(xué)生的主體地位,依法保障師生的合法權(quán)利;必須切實轉(zhuǎn)變管理理念與方式,堅持“校務(wù)”公開,提高管理效率和效益,為全面推進依法治校打下堅實的基礎(chǔ)。十多年來,我校在這方面重點落實四項工作:一是堅持實施“校務(wù)公開”。校長要用法制理念對待“校務(wù)”,辦事要走群眾路線,不能獨斷專行;每學(xué)期要把學(xué)校主要工作做法、要求和財務(wù)開支等內(nèi)容情況公布于眾,讓師生共同監(jiān)督。二是堅持成立“教師代表大會”。讓全體教職員工推舉精英代表組成“教師代表”,定期召開教師代表大會,負責(zé)審核學(xué)校的工作計劃,評估學(xué)?!兑?guī)章制度》的可行性、合法性,要適時修改、廢止、清理陳舊的、不合時勢的制度,討論、改革創(chuàng)新學(xué)校的整體工作。三是堅持健全“家長學(xué)校”。全校各班級每學(xué)年都要召開兩次以上“家長大會”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任主動、熱情地向家長們講述學(xué)校近期開展的工作,征求他們的意見;向家長們匯報其子女在學(xué)校思想、學(xué)習(xí)表現(xiàn),并了解其子女在家里學(xué)習(xí)、做家務(wù)的情況,與家長們一道研究、培養(yǎng)其子女成才的思路。四是建立向?qū)W校投訴、反饋系統(tǒng)。在網(wǎng)上建立“學(xué)校平臺”;公布向?qū)W校投訴的電話號碼;在校內(nèi)外設(shè)掛《意見箱》、《檢舉箱》;定期召開各類家長、學(xué)生座談會等等,通過堅持“走群眾路線”,兼聽則明,集思廣益,對待群眾的意見,我們有則改之,無則加勉,認真反思總結(jié)。

        責(zé)任編輯鄒韻文

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