辛向陽(yáng)

【摘要】干部到老少邊窮地區(qū)鍛煉要過(guò)“四關(guān)”：一是思想關(guān)，要克服“鍛煉就是鍍鍍金”等錯(cuò)誤想法；二是工作關(guān)，要把自己真正融入鍛煉地區(qū)的工作之中，迅速進(jìn)入角色；三是作風(fēng)關(guān)，要放下架子，向當(dāng)?shù)氐娜罕妼W(xué)習(xí)，向當(dāng)?shù)氐母刹空?qǐng)教；四是話(huà)語(yǔ)關(guān)，要講群眾“聽(tīng)得懂、搞得清”的話(huà)語(yǔ)。

【關(guān)鍵詞】基層鍛煉 工作作風(fēng) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 【中圖分類(lèi)號(hào)】D262 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

根據(jù)實(shí)際需要，讓干部到基層尤其是老少邊窮地區(qū)去鍛煉，這是具有中國(guó)特色的一項(xiàng)制度，也是能夠提高干部隊(duì)伍能力的好制度。通過(guò)這一制度，成千上萬(wàn)的優(yōu)秀干部被培養(yǎng)出來(lái)，成為國(guó)家的棟梁之才。早在2010年12月11日，時(shí)任中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、國(guó)家副主席的習(xí)近平，在中共中央組織部舉辦的中央和國(guó)家機(jī)關(guān)到省區(qū)市交流任職干部培訓(xùn)班上就強(qiáng)調(diào)：“到地方和基層一線(xiàn)工作，同基層干部和群眾一起摸爬滾打，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部增長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)才干、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、加快政治成熟至關(guān)重要?！边@就指出了到基層工作的真正價(jià)值所在。當(dāng)然，要做到習(xí)近平總書(shū)記所講的“增長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)才干、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、加快政治成熟”，領(lǐng)導(dǎo)干部就必須過(guò)“四關(guān)”。

思想關(guān)：克服“鍛煉就是鍍鍍金”等錯(cuò)誤想法

所謂思想關(guān)就是能否真正從思想上認(rèn)清鍛煉的目的、意義，從思想上克服“鍛煉就是混一段日子”“鍛煉就是鍍鍍金”“鍛煉就是積累一些個(gè)人資本”的想法，從思想上高度重視鍛煉的意義。到老少邊窮地區(qū)鍛煉，可以幫助我們的干部更真切地了解中國(guó)的國(guó)情，樹(shù)立正確的國(guó)情觀(guān)，做決策就不會(huì)好高騖遠(yuǎn)；到老少邊窮地區(qū)鍛煉，可以使一些干部了解解決問(wèn)題的復(fù)雜程度，干工作就會(huì)腳踏實(shí)地，不會(huì)飄忽不定，更不會(huì)懸浮離地。鍛煉不是混日子，而是積累經(jīng)驗(yàn)，這樣的人生積累是很難得的，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地把每一天都干得有滋有味，不辜負(fù)組織的信賴(lài)?！板憻捠菫榱隋兘稹钡南敕ㄒ彩清e(cuò)誤的，鍛煉不是“鍍鍍金”，而是練真功夫。老少邊窮地區(qū)存在著很多復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，解決這些問(wèn)題可以使自己的能力有更大提高，更好地為黨和人民的事業(yè)服務(wù)。鍛煉更不是為了個(gè)人積累上升的資本。鍛煉是一種組織行為，不是為了某個(gè)人的升遷。下去鍛煉的干部一定要擺正個(gè)人與組織的關(guān)系，自覺(jué)在組織的統(tǒng)一安排下工作。思想關(guān)還有一個(gè)感情問(wèn)題，也就是說(shuō)，到老少邊窮地區(qū)鍛煉，要有對(duì)這些地區(qū)和群眾的熱愛(ài)之情。只有帶著充足的感情去鍛煉，才能解決思想上的一些不正確的東西。

工作關(guān)：真正融入鍛煉地區(qū)的工作之中，迅速進(jìn)入角色，完成轉(zhuǎn)換

因?yàn)槭莵?lái)鍛煉的，所以，有些地方的干部會(huì)把來(lái)鍛煉的人當(dāng)作客人，給他們分配的是比較輕松的工作；工作中也是客客氣氣，即使有差錯(cuò)也不會(huì)指出來(lái)。這樣的鍛煉盡管不能說(shuō)是走過(guò)場(chǎng)，但起碼得不到貨真價(jià)實(shí)的效果。到老少邊窮地區(qū)去鍛煉，就要過(guò)好工作關(guān)：既要充分了解鍛煉地區(qū)的工作特點(diǎn)和工作性質(zhì)，掌握工作的難點(diǎn)和問(wèn)題所在，又要主動(dòng)承擔(dān)艱苦的工作，特別是一些老大難的問(wèn)題，在當(dāng)?shù)馗刹康呐浜虾椭С窒聡L試著加以解決。當(dāng)然，要過(guò)這一關(guān)是有一定難度的。首先，必須通過(guò)自己的工作態(tài)度，讓老少邊窮地區(qū)的干部知道你是來(lái)鍛煉的，不是來(lái)當(dāng)客人的。其次，在完成組織分配任務(wù)的同時(shí)，要主動(dòng)多承擔(dān)一些急難險(xiǎn)重任務(wù)，積極支持其他的同志把工作完成好。而且要善于向地方的同志學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足，并且勇于剖析自己，使當(dāng)?shù)馗刹扛杏X(jué)到對(duì)待工作的坦誠(chéng)態(tài)度，有助于贏得大家的信任。

作風(fēng)關(guān)：虛心向當(dāng)?shù)氐娜罕妼W(xué)習(xí)，向當(dāng)?shù)氐母刹空?qǐng)教

到老少邊窮地區(qū)去鍛煉，必須放下架子，老老實(shí)實(shí)做學(xué)生，向當(dāng)?shù)氐娜罕妼W(xué)習(xí)，向當(dāng)?shù)氐母刹繉W(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能下車(chē)伊始，就指手畫(huà)腳。良好的工作作風(fēng)要求干部不能把在城市中的一些工作方式，囫圇吞棗地搬用到鍛煉地區(qū)。有些工作方法在城市中管用，在農(nóng)村、老少邊窮地區(qū)就不一定那么有用。要很好地把握區(qū)情，找到適合老少邊窮地區(qū)的工作方法，不要生搬硬套；要防止形式主義的作風(fēng)，特別是不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)表長(zhǎng)篇大論；要多做實(shí)事，為當(dāng)?shù)厝罕娹k一些實(shí)在的事情，辦一些雪中送炭的事情，多解決一些群眾眼前亟待解決的問(wèn)題。在老少邊窮地區(qū)鍛煉，更不能有官架子，干事情或者頤指氣使，或者盛氣凌人，這些行為無(wú)論是自覺(jué)還是不自覺(jué)，都可能會(huì)帶來(lái)不良的影響。在培養(yǎng)好的工作作風(fēng)的同時(shí)，還要養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。來(lái)到老少邊窮地區(qū)，當(dāng)?shù)氐慕M織和干部出于對(duì)鍛煉干部的愛(ài)護(hù)，有時(shí)候會(huì)在生活上給予特殊照顧。來(lái)鍛煉的干部不應(yīng)當(dāng)把享受這樣的“待遇”當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，而應(yīng)該與當(dāng)?shù)馗刹恳粯油酝⊥瑒趧?dòng)。

話(huà)語(yǔ)關(guān)：講群眾“聽(tīng)得懂、搞得清”的話(huà)語(yǔ)

習(xí)近平總書(shū)記在擔(dān)任浙江省委書(shū)記時(shí)曾談到，在開(kāi)展群眾工作方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部甚至不會(huì)說(shuō)話(huà)，處于失語(yǔ)狀態(tài)——“與社會(huì)群體說(shuō)話(huà)，說(shuō)不上去；與困難群眾說(shuō)話(huà)，說(shuō)不下去；與青年學(xué)生說(shuō)話(huà)，說(shuō)不進(jìn)去；與老同志說(shuō)話(huà)，給頂了回去”。失語(yǔ)就會(huì)挨罵。為什么會(huì)失語(yǔ)？一個(gè)重要的原因就是不善于向群眾學(xué)習(xí)，往往認(rèn)為自己已經(jīng)是碩士、博士了，有知識(shí)，干什么都不在話(huà)下。其實(shí)不然，到老少邊窮地區(qū)鍛煉的干部也面臨著如何說(shuō)話(huà)的問(wèn)題。要想說(shuō)好話(huà)，必須抓好兩件事情：其一，就是充分了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、歷史沿革、發(fā)展變化。習(xí)近平總書(shū)記在福建寧德工作期間，跑遍了每一個(gè)縣。他每到一個(gè)縣，總是利用晚上時(shí)間研讀縣志，了解當(dāng)?shù)厝宋臍v史，這是值得我們每一個(gè)到老少邊窮地區(qū)鍛煉的干部學(xué)習(xí)的地方。其二，多與當(dāng)?shù)氐娜罕娊慌笥眩嗟饺罕姷奶镱^、地頭、炕頭聊聊生活，少在自己的案頭秀個(gè)人生活；多了解群眾的飯桌，少一些應(yīng)酬的酒桌。通過(guò)與群眾交朋友，了解群眾所思所想，知道如何與群眾打交道。要善于觀(guān)察當(dāng)?shù)氐母刹渴侨绾位饷芎徒鉀Q問(wèn)題的，學(xué)習(xí)他們與百姓打交道的技巧。但是，掌握了群眾語(yǔ)言，不等于就過(guò)了話(huà)語(yǔ)關(guān)，干部還應(yīng)當(dāng)做好兩件事：用當(dāng)?shù)厝罕娐?tīng)得懂的語(yǔ)言宣傳中央和上級(jí)的精神，使群眾真正掌握黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策的實(shí)質(zhì)；同時(shí)把當(dāng)?shù)厝罕妱?chuàng)造出來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法加以總結(jié)，上升為在更高層面上的、具有指導(dǎo)意義的理論，這一總結(jié)的過(guò)程就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

（作者為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院研究員）

【參考文獻(xiàn)】

①《習(xí)近平的用人觀(guān)：治國(guó)之要 首在用人》，新華網(wǎng)，2015年8月4日。

責(zé)編/劉瑞一 美編/李祥峰