文 周勁松

淺談培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣

文 周勁松

繪畫是幼兒日常較喜歡的一種活動(dòng)，它有聲有色、有行有影，對(duì)孩子有強(qiáng)烈的吸引。在日常生活中，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)地亂涂亂抹，想畫什么就畫什么，無(wú)拘無(wú)束。用天真好奇的眼光去探索世界。繪畫中的興趣極其重要，不是說(shuō)有就有，它需要長(zhǎng)期不斷地努力培養(yǎng)。作為幼兒教師，應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣？

興趣探索喜愛(ài)創(chuàng)新

一、讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)繪畫

1.創(chuàng)設(shè)具有美術(shù)氛圍的活動(dòng)空間，激發(fā)幼兒興趣

何謂“興趣”，我們對(duì)于外界的事物，有所感奮，發(fā)生目的，而以全力以赴之的傾向，叫做興趣。提高幼兒對(duì)美的感受力，是激發(fā)幼兒繪畫興趣的前提。因而教室內(nèi)外的裝飾，特別是墻壁的裝飾都應(yīng)注意構(gòu)思的形象夸張，畫面內(nèi)容生動(dòng)，色彩鮮艷協(xié)調(diào)，具有童趣?；顒?dòng)區(qū)中的美術(shù)角，應(yīng)作為幼兒寫寫畫畫的平臺(tái)，讓他們可以隨時(shí)到那里作畫。

2.豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒的興趣

選材要適合幼兒年齡特點(diǎn)、興趣和所熟悉的。

3.利用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣

首先，教師要用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。富有童趣的語(yǔ)言，易于讓幼兒產(chǎn)生輕松、愉快的游戲心理，使他們樂(lè)于參與，更能輕松大膽地表達(dá)自己的意愿。

其次，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化，應(yīng)在看看、想想、畫畫、做做、玩玩的過(guò)程中，運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，用鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)幼兒想象力，讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫技能。

4.運(yùn)用多種繪畫形式、繪畫工具，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣

在美術(shù)活動(dòng)中，通常使用的繪畫工具是油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆，繪畫形式單一，幼兒缺乏對(duì)多種繪畫工具交替組合運(yùn)用的能力，畫面單調(diào)。因此，應(yīng)運(yùn)用多種繪畫工具，如手指畫、印章畫、吹畫、蠟筆水粉畫、粉筆畫、水畫墨等，這些作畫形式幼兒易學(xué)、色彩鮮艷、效果好，能使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

5.窺視孩子內(nèi)心世界，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣

兒童繪畫活動(dòng)本身是兒童進(jìn)行的游戲，也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，他們畫畫只圖自己高興，并不考慮是否需要畫出一張“作品”，他們用畫來(lái)表達(dá)他們快樂(lè)的心緒和事物，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。

6.了解孩子性格與愛(ài)好，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣

人們常說(shuō)畫如其人，事實(shí)上繪畫的確反映人的性格、愛(ài)好。兒童通過(guò)繪畫表現(xiàn)自己的思想、情感和興趣。對(duì)于他們的創(chuàng)造表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和尊重。通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子對(duì)大千世界事物的造型和創(chuàng)新能力，對(duì)孩子在對(duì)身邊事物、人物特征的觀察和了解技巧上有十分大的提高。

二、讓孩子在探索中學(xué)習(xí)繪畫

教師要從千篇一律的“模式”中解放出來(lái)，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)出新穎的、有趣的、利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的活動(dòng)或問(wèn)題情景，想法設(shè)法啟迪心智，進(jìn)入境界，讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生共鳴而激發(fā)幼兒繪畫興趣，則是激發(fā)學(xué)生探索的墊腳石。是開發(fā)其想象和未知世界的開端。

三、讓孩子喜愛(ài)上繪畫

1.引導(dǎo)式教學(xué)

幼兒園里喜歡教孩子涂顏色，用蠟筆或是油畫棒涂，而且隨著年齡的增長(zhǎng)要求越來(lái)越高，不許他們涂出界，不許他們?cè)诋嬅嫔狭舭?。一般的學(xué)畫訓(xùn)練班喜歡讓孩子依葫蘆畫瓢，老師在上面畫一筆，小朋友在下面跟一筆。太多的匠氣，缺少靈氣。

2.童話式教學(xué)

童話般的言語(yǔ)比較吸引孩子，用這樣的方式引導(dǎo)孩子效果甚佳。比如他只畫了一個(gè)大蘋果，然后我就說(shuō)我想吃很多，他便又畫了好多，然后我說(shuō)其他小朋友想吃不同的水果，于是他又畫出很多種類的水果，這樣他的作畫水平大為提高??！

四、幼兒繪畫教育與創(chuàng)新

伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展，教育自產(chǎn)生以來(lái)，就不斷地進(jìn)行著創(chuàng)新活動(dòng)，如學(xué)校的創(chuàng)立、課本的出現(xiàn)……在當(dāng)代社會(huì)，新的目標(biāo)，即培養(yǎng)適合當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、有能力、全面發(fā)展的人才，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，尚有賴于教育領(lǐng)域展開全方位的創(chuàng)新活動(dòng)，也有賴于社會(huì)各界的重視和努力。而趣味美術(shù)教育就是教育者根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有組織、有趣味的美術(shù)教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育形式?？傊?，在學(xué)前階段，早期通過(guò)繪畫教育培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有百利而無(wú)一害的。

（江蘇省濱?？h八巨鎮(zhèn)中心幼兒園）