于佳冰

（沈陽師范大學(xué)古生物學(xué)院 遼寧沈陽 110034）

試分析古生物博物館的科學(xué)傳播

于佳冰

（沈陽師范大學(xué)古生物學(xué)院 遼寧沈陽 110034）

古生物博物館透過自身的內(nèi)容和功能向公眾展示了以人類歷史為主的地球生命進化過程。在46億多年的地球進化過程中，有不少的規(guī)律和歷史都給現(xiàn)代人類許多的啟示。尤其是對“保護環(huán)境、珍愛生命”這一主題的彰顯，對現(xiàn)代社會的持續(xù)發(fā)展具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實意義，更以此激發(fā)了公眾對于自然歷史和環(huán)境的認識動力，在拓展知識體系的同時普及了環(huán)保概念。本文對古生物博物館科學(xué)傳播的價值和意義作了分析，然后分析其實現(xiàn)途徑。

古生物博物館 科學(xué)傳播 社會性 知識性

在我國比較具有代表性的便是南京古生物博物館,是一家專注于對 “生命進化”進行展示的專業(yè)型自然博物館。最初是在上個世紀末的確定建立的,在04年竣工之后進行了一定的布置,直到2005年底在完成對于一期“澄江動物群特展”和二期“生命進化史展覽”對外開放。該古生物博物館借助自身在古生物研究中的學(xué)術(shù)影響和專業(yè)優(yōu)勢,通過博物館的科普平臺,滿足了社會公眾自然科學(xué)知識的普遍性需求。更以多種模式的古生物科普活動增強知識普及的趣味性,為古生物科學(xué)知識的傳播發(fā)揮了相當(dāng)?shù)姆e極影響,對我國公眾的生命進化和自然的知識普及奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1 古生物博物館科學(xué)傳播的價值和意義

古生物學(xué)的研究具有相當(dāng)悠久的歷史,到如今已經(jīng)有了幾百年的延續(xù),在全世界學(xué)者和研究者的不斷努力和代代付出之下,不僅發(fā)掘了不少的古生物化石,更以此為依據(jù)科學(xué)而真實的還原了那個時代地球生命體的奧妙和多樣性,極大的豐富了現(xiàn)代社會對于自然生命及其歷史發(fā)展的認識深度。尤其是在當(dāng)今環(huán)境日趨惡劣的情形下,古生物學(xué)通過對青少年科學(xué)認知和自然觀的培養(yǎng),在公眾科學(xué)素養(yǎng)的提升上發(fā)揮極大的作用,從而為全社會樹立正確的自然觀形成了相當(dāng)?shù)姆e極作用。

而古生物博物館的建立則為古生物知識、古生物學(xué)鉆研精神、科學(xué)研究態(tài)度和研究方法的宣傳建立了一個良好的平臺。在 “讓科學(xué)走向大眾,用科普手段讓社會受益”理念的指導(dǎo)下,古生物博物館通過對科普活動堅持不懈的組織,利用社會媒體和公共平臺的融合來強化古生物學(xué)科在科學(xué)傳播的積極意義和價值：

1.1 傳播古生物學(xué)科的知識

博物館平臺的建立可以讓公眾對于古生物那種模糊的認知得到改善,更地球生命所經(jīng)過的漫長歲月和進化過程得到更多人的認識和了解。從而就地球生命進化與環(huán)境變化的關(guān)系所映射“環(huán)境保護”問題被更多人重視,最終起到樹立正確科學(xué)觀、自然觀和環(huán)保意識的作用。全面推進古生物學(xué)知識的傳播還給我國倡導(dǎo)可持續(xù)化發(fā)展的戰(zhàn)略起到不少的積極作用和正面意義。

1.2 宣傳古生物科研成果

以南京古生物研究所為例,該所以及成為了具有相當(dāng)世界影響里的古生物研究中心,有不少的研究成果都給我國帶來了不少的贊譽。然而,我國公眾卻對這方面知之甚少,盲目遵從國外研究和學(xué)者的言論。因此,通過博物館的科學(xué)傳播活動,也可以讓我國所取得的最新研究結(jié)果被更多的公眾所認識,在提升公眾對古生物認知和了解的同時也提高了我國公民的民族意識和國家榮譽感。

1.3 帶動一批科學(xué)家投身科普事業(yè)

南京古生物博物館的科學(xué)傳播吸引了一大批古生物學(xué)家參與,保障了古生物知識傳播的科學(xué)性和準確性,確保了古生物博物館科學(xué)傳播平臺的權(quán)威性。也為公眾零距離接觸專家,了解古生物最新知識,起到了很好的紐帶作用。

2 古生物博物館科學(xué)傳播的實現(xiàn)途徑

2.1 對外開放服務(wù)

南京博物館在二期的規(guī)劃中開展了“生命進化歷史展覽”的主題活動,利用良好的場館維護、展品展示以及講解和咨詢等服務(wù)。這不僅完成了一個博物館所應(yīng)當(dāng)具備的基本功能,更讓多樣化的科普教育模式逐漸豐富了公民的生活圈,例如：情景化的講解策略、橫向組織模式講解、課時競答以及與新媒體的合作等。這些方式都給我國公眾不同程度的認知需求帶來了極大的滿足,在新時期極大的發(fā)揮博物館的社會教育職能。

2.2 開展科普活動

通過博物館對對不同層面的科普互動延展極大的豐富了博物館的科學(xué)傳播內(nèi)涵。首先是以展品為途徑,主要借助化石標本的展覽推進學(xué)科知識的普及,以及展品的鑒賞、分析和研究資料的配合。然后是以強拓展性對豐富科普教育活動的模式,例如論壇建立、在門戶網(wǎng)站發(fā)布視頻資料、古生物模型制作比賽、甚至可以開展古生物為主題的知識競答等。三是綜合性科普教育活動,包括科學(xué)夏令營和冬令營、科技英才走進科研院所。

2.3 研發(fā)科普產(chǎn)品

博物館不僅僅是知識普及的場所,也是科普研發(fā)的搖籃。南京古生物博物館在這一觀念的指導(dǎo)下,利用科研成果和科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)研發(fā)了不少的科普產(chǎn)品為公眾認知需求進行滿足。例如具有特色的澄江動物群的互動項目,成為了該博物館展示一期展示中的巨大亮點。同時還有不少的音頻和視頻資料被開放給普通公眾,還有傳統(tǒng)模式下科普圖書的編著,出版了包括“探索遠古生命”叢書、“澄江動物群”等在內(nèi)的三維立體科普圖書,讓觀眾把博物館知識帶回家。更開發(fā)了不少的新媒體渠道。例如網(wǎng)站、博客、微信等多種形式,將古生物科學(xué)知識傳播到世界各地。

結(jié)束語：

在漫長的歷史長河中,人類通過自身的不懈努力創(chuàng)造了一個又一個的奇跡和輝煌,不僅詮釋了生命的意義,更蘊含了對于自然的思考。因此,借助古生物博物館的平臺,將古生物世界所蘊涵的自然規(guī)律和生態(tài)價值展現(xiàn)在現(xiàn)代社會人的面前,就像南京古生物博物館的展覽主題“進化中的生命,演變中的地球”所闡述的那樣。雖然是對古生物學(xué)科的研究,但是在不斷深入和發(fā)展的過程中,研究者所揭示的是蘊含于歷史長河之中的生命奧秘和自然綺麗。

［1］馮偉民.古生物博物館的科學(xué)傳播［J］.科學(xué)教育與博物館，2015，05：357-360.

［2］劉美彤.我國古生物博物館的現(xiàn)狀與發(fā)展［J］.環(huán)球人文地理，2014，24：239.

［3］馮偉民.古生物博物館科普產(chǎn)品開發(fā)的思路與實踐［J］.中國古生物學(xué)會，2013：1.

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1674-2060（2016）03-0304-01

于佳冰（1993-），女，遼寧葫蘆島人，沈陽師范大學(xué)古生物學(xué)院古生物專業(yè)。