■劉黨樺

“六和”心態(tài)練就校長的心理素質(zhì)

■劉黨樺

俗話說“家和萬事興”。創(chuàng)建安全穩(wěn)定的教育教學環(huán)境、提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍、提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁等等，都離不開和諧的人際環(huán)境。而校長又是營造和諧環(huán)境氛圍的首要執(zhí)行官，校長的心態(tài)決定著和諧環(huán)境氛圍營造的成敗，因此在工作中校長必須練達平和的心態(tài)。那么在具體的工作中怎樣才能達到這樣的境界呢？筆者認為可以從以下幾個方面加強思想修煉。

一是“和”之心態(tài)。一個人的心態(tài)對其工作、生活、與人交往都至關重要，健康的心態(tài)產(chǎn)生健康的語言行為，積極的心態(tài)產(chǎn)生積極的影響和作用。一個健康人格的人應有平常的、知足的、感恩的、豁達的心態(tài)；作為一名校長來說，更應有平和的、健康的、樂觀的心態(tài)，也就是當前熱門的說法叫“陽光心態(tài)”。校長有了這樣的心態(tài)就有了一種積極的生活態(tài)度，就能保持人格的完整和諧；就能善于從經(jīng)驗中學習并獲得才干；就能適度發(fā)泄和控制情緒而放下情感包袱，獲得精神世界的成長；就能在寬容他人同時獲得祝福。

二是“和”之道德。我們現(xiàn)在所說的“和”包括了和諧、和睦、和平、和善、祥和、中和等含義?！昂汀笔菆F結的象征，是心靈的相通，是對人格的尊重，是真摯的理解，是坦誠的交流，“和”是一名校長應有的美德。只有“和”才能體現(xiàn)以人為本，才能充分發(fā)揚民主、使人暢所欲言，才能最大限度地調(diào)動積極因素，化消極因素為積極因素，卓有成效地完成好各項工作任務。

三是“和”之氣度?！昂汀本褪且腥萑似髁?、寬容氣度。這就需要校長們謙虛好學，以人為師，取長補短；這就需要校長們克己忍讓、大度容人，不要為一點小事而耿耿于懷、自尋煩惱，善于化解心中不平之事；這就需要校長們善于聽取各方面的不同意見，要敢于善于聽難聽的真話，要能夠聽得進、容得下、想得開，認真分析，正確對待；這就需要校長們守土有責，找準位置，積極有度，同心協(xié)作；這就需要校長們平時保持熱烈而鎮(zhèn)定的情緒，理智地對待身邊的人和事，不斷提高對情緒的控制力。校長們只要有了這樣的氣度，何愁管理不好一所學校。

四是“和”之原則?！昂汀辈皇遣环智嗉t皂白的一團和氣，也不是習慣意義上所說的折中主義，更不是要做不講原則怕?lián)熑蔚摹袄虾萌恕薄９糯杏沟淖鋈苏軐W就是值得我們弘揚的正確思想方法和達到的境界。《中庸》上說的“中”是天下人的根本，“和”是人們遵從的原則。不偏不倚，無過也無不及，順乎常理，惟精惟一，達到最善，就叫做中庸。學校是知識分子集中的地方，作為一校之長，做任何事情都要講究原則，但不能一味地為原則而原則，在處理具體事務時，又要具有靈活性，從而達到“和”的境界。

五是“和”之氛圍。也就是創(chuàng)造一種和諧寬松、激勵人創(chuàng)業(yè)干事、奮發(fā)進取、爭創(chuàng)一流的良好工作環(huán)境，就是要造成一種既有民主又有集中，既有緊張快干又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。這樣的局面不是從天上掉下來的，要靠校長身體力行、言傳身教、大力倡導；要靠加強制度建設來約束、建立激勵機制來激發(fā)；要靠學校的每位教職工都自覺地從我做起、從現(xiàn)在做起來加強培養(yǎng)，以形成優(yōu)良的“團隊精神”。一所學校在校長的帶領下一旦形成這樣的團隊精神，任何困難都能被克服。

六是“和”之陶冶。當前一部分學校校長中“和”的心態(tài)、“和”的道德、“和”的氣度的缺失，不能不說也是一種本領恐慌。要解決這一問題，一是要通過勤奮學習善于學習來提升綜合素質(zhì)，不斷悟出“和”的真諦，并指導言行，樹好形象；二是要通過躬身實踐勇于實踐，來加強自我教育、自我監(jiān)督、自我完善，不斷提高領導修養(yǎng)水平，提高應對各種復雜局面解決各種棘手矛盾和問題的能力。