本刊評(píng)論員

除了分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有詩(shī)和遠(yuǎn)方

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4月，我國(guó)著名兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，他的關(guān)于寫(xiě)作、關(guān)于兒童成長(zhǎng)的一些話陡然高熱，盡管有些是他之前就說(shuō)過(guò)的。比如，他曾說(shuō)過(guò)，在寫(xiě)作文這件事上，中國(guó)的少年預(yù)先被灌注了種種不利于發(fā)現(xiàn)自己生活的思想。一套機(jī)械的、程式化的、抹殺個(gè)性的寫(xiě)作文的綱領(lǐng)與方式，迫使他們將自己的身體扭轉(zhuǎn)過(guò)去，背對(duì)自己那份熟悉的生活。

無(wú)獨(dú)有偶。4月初，在北京35中舉行的一個(gè)主題為“科學(xué)素質(zhì)如何煉成”的跨界公開(kāi)課上，北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)秦春華在演講中說(shuō)，“為什么孩子往往能夠提出各種各樣稀奇古怪的問(wèn)題，等到長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越提不出有價(jià)值的問(wèn)題了呢？”他指出，教學(xué)方式是影響孩子科學(xué)素養(yǎng)的重要因素，用嚴(yán)苛的分?jǐn)?shù)選拔人才是對(duì)科學(xué)的褻瀆。

這個(gè)時(shí)間，正是中、高考備考沖刺之時(shí)，不知道有多少人能看到并思考上述兩位專家的話。

人才是國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。要想讓一個(gè)人從無(wú)知幼童成長(zhǎng)為高素質(zhì)人才，就必須培厚其底蘊(yùn)，包括品德修養(yǎng)、人文精神、科學(xué)素養(yǎng)、性格氣質(zhì)等各個(gè)方面。而這些，遠(yuǎn)非一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)所能體現(xiàn)。

淡化分?jǐn)?shù)色彩而重視全面評(píng)價(jià)、全面發(fā)展是有識(shí)國(guó)家的一致追求。新加坡由1982年實(shí)施至今的小學(xué)會(huì)考總積分制將從2021年起被分級(jí)制取而代之，今年就讀的小一學(xué)生是首批受影響的學(xué)生。該國(guó)教育部高官說(shuō)，要幫助孩子為未來(lái)做好準(zhǔn)備，教育制度得要超越對(duì)考試分?jǐn)?shù)的過(guò)度重視。媒體評(píng)論稱這是新加坡教育發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，“我們必須為‘成功’重新定義的意義在于，我們不應(yīng)當(dāng)再為了取得經(jīng)濟(jì)上的成功而付出人文方面的代價(jià)。”

我們這樣一個(gè)有著五千年?duì)N爛文明和宏偉抱負(fù)的國(guó)家，要想成為她的合格的建設(shè)者和事業(yè)接班人，于知識(shí)和技能之外，還必須要有拿云之志，山海之蘊(yùn)，松菊之氣。而這些做人的內(nèi)涵，絕不會(huì)隨高分而自然伴生。反而常常是，對(duì)分?jǐn)?shù)的過(guò)分追逐擠壓了內(nèi)涵生長(zhǎng)的時(shí)間和空間，隨高分伴生的是志庸、蘊(yùn)薄、氣窄。

我們的有些名校，每年一、二本上線率高達(dá)百分之八九十，但這些高考精英中，將來(lái)有多少人能夠?yàn)榱巳祟惖奈磥?lái)而孜孜不倦地探索、創(chuàng)新，有多少人能夠?yàn)榱耸篱g的公平正義而始終不渝地奔走、吶喊，有多少人能夠?yàn)榱藝?guó)家、民族的榮光而無(wú)怨無(wú)悔地拼搏、奉獻(xiàn)？退一步，且不談這些高大尚的做為，僅以個(gè)人出彩的層面而論，有多少人能以其才智為他所在的行業(yè)增添了精彩，有多少人能以其人格操守成為了周邊人群的榜樣？假如考試精英們未能為國(guó)家發(fā)展和文明進(jìn)步增益，結(jié)局僅僅是成為一名平庸的公務(wù)員或白領(lǐng)，那我們的“高分高產(chǎn)名?！钡淖院篮纹渲锌眨吭偻艘徊街v，如果底蘊(yùn)不足，即便是做普通從業(yè)者，也極有可能是失敗者——無(wú)所作為、無(wú)人欣賞、無(wú)滋無(wú)味。

曹文軒獲大獎(jiǎng)后在媒體見(jiàn)面會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一句話：最聰明的人是雙足堅(jiān)定地立于這塊土地，且雙眼可以穿過(guò)滾滾烽煙眺望遠(yuǎn)方、眺望界碑之外的事情。

中國(guó)的未來(lái)、中華民族的未來(lái)正該由這樣的聰明人掌控。要培養(yǎng)這樣的聰明人，教育就必須超越分?jǐn)?shù)。

這個(gè)時(shí)節(jié)本來(lái)還應(yīng)充滿詩(shī)意。

4月15日晚，“春天讀詩(shī)”同名詩(shī)歌朗誦會(huì)在北京舉辦，有許多美麗的詩(shī)句因之如漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)。由這漪紋溯去，有些詩(shī)句的初響距今已有很長(zhǎng)時(shí)間。西川在2014年“春天讀詩(shī)·第一季”時(shí)寫(xiě)下一首《明媚的時(shí)刻》：“……明媚的是少年那清純的嗓子和他的吉他，明媚的是門(mén)前的一朵云窗前的一朵花……”

希望那些美麗的詩(shī)句能穿越斗室上空的壓力層，傳至孩子們的心中，告訴他們：在我們渴望的心中，除了分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有詩(shī)和遠(yuǎn)方。