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        以“兩學(xué)一做”促進(jìn)黨建工作

        2016-04-11 05:15:26朱靜君
        勝利油田黨校學(xué)報(bào) 2016年6期
        關(guān)鍵詞:群眾教育

        朱靜君

        (勝利油田 高培黨校,山東 東營(yíng) 257000)

        以“兩學(xué)一做”促進(jìn)黨建工作

        朱靜君

        (勝利油田 高培黨校,山東 東營(yíng) 257000)

        開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐?!皟蓪W(xué)一做”教育為黨建工作明確了標(biāo)準(zhǔn)和措施。黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要有明確目標(biāo),即忠誠(chéng)于黨、真誠(chéng)于群眾、工作落實(shí)。加強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,促進(jìn)黨建工作發(fā)展,需要堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一,堅(jiān)持問(wèn)題的導(dǎo)向作用,堅(jiān)持指導(dǎo)的分類,堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新,需要加大民主評(píng)議黨員活動(dòng)的開(kāi)展,積極引導(dǎo)黨員干部立足崗位做貢獻(xiàn)。

        黨的建設(shè);兩學(xué)一做;知行統(tǒng)一;導(dǎo)向作用;繼承與創(chuàng)新

        2016年2月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐?!皟蓪W(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育,要落實(shí)到每一位黨員,加強(qiáng)他們的大局意識(shí)、政治意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí),把思想和行動(dòng)放到統(tǒng)一高度,培養(yǎng)“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。強(qiáng)化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,有助于打造具有高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍,為黨建工作的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。

        一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作用

        黨建工作要有效應(yīng)用“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,需要對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)涵有充分認(rèn)識(shí),只有這樣才能夠充分發(fā)揮“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的作用,促進(jìn)黨建工作開(kāi)展?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作用主要有以下幾點(diǎn):

        1.“兩學(xué)一做”教育為黨建工作指明方向。“兩學(xué)一做”開(kāi)展以前,對(duì)于一些單位來(lái)說(shuō),黨建工作只是了解大概的方向,并不知道要通過(guò)怎樣的途徑才能夠加以落實(shí),這就導(dǎo)致了一些單位不知道該怎樣去學(xué)、怎樣去做、怎樣去改變?!皟蓪W(xué)一做”明確地提出了全面從嚴(yán)治黨要向更基層的方向去延伸,要積極地去鞏固黨的群眾路線教育以及“三嚴(yán)三實(shí)”的教育成果。對(duì)黨員在組織、作風(fēng)和紀(jì)律方面存在的問(wèn)題要積極解決,始終需要保持黨的高度純潔性。明確了黨建工作不僅是干部的責(zé)任,而且還會(huì)涉及到普通的黨員。

        2.“兩學(xué)一做”教育為黨建工作明確措施。黨建工作最關(guān)鍵的兩點(diǎn)就是要用心學(xué)習(xí)和用心去做。用心學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)黨章和黨規(guī)、習(xí)近平總書記一系列重要的講話精神以及黨的光榮歷史等。用心去做,就是要做一名合格的黨員,做為人民利益著想的好公仆。

        二、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)

        通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題,使廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,提高黨性覺(jué)悟;進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣,嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念,勇于擔(dān)當(dāng)作為,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用,為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ),為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。具體可從以下幾個(gè)方面著手:

        1.忠誠(chéng)于黨。一名合格的黨員要對(duì)黨有絕對(duì)的忠誠(chéng)和堅(jiān)定的立場(chǎng)信念,增強(qiáng)對(duì)黨的歸屬和認(rèn)同感,做到在黨向黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。有堅(jiān)定的政治方向和立場(chǎng),同黨的思想、行動(dòng)、政治保持在同一高度,對(duì)黨的權(quán)威要堅(jiān)決維護(hù),對(duì)黨的路線方針堅(jiān)決執(zhí)行,并落實(shí)到實(shí)處。有強(qiáng)烈的組織意識(shí),毫不動(dòng)搖地相信、服從、依靠組織,并接受組織紀(jì)律的約束以及黨組織的安排。

        2.真誠(chéng)服務(wù)群眾。身為一名黨員就要不斷增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),主動(dòng)到群眾中去,聽(tīng)取群眾的心聲和建議;還要不斷提高對(duì)群眾的服務(wù)能力,服務(wù)工作要有實(shí)效性,對(duì)人民群眾急需、關(guān)注的事情要及時(shí)了解,并采取有效的措施積極解決,使群眾真切感受黨的優(yōu)良作風(fēng)和提供的真誠(chéng)服務(wù)。

        3.工作落實(shí)。強(qiáng)化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要密切聯(lián)系當(dāng)前的形勢(shì),通過(guò)黨員內(nèi)部的合作,抓住工作重點(diǎn),建立有效的考核監(jiān)督體系,將工作目標(biāo)一步步落到實(shí)處。

        三、加強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,促進(jìn)黨建工作的措施

        要想通過(guò)強(qiáng)化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,達(dá)到推進(jìn)黨建工作的目標(biāo),還需要科學(xué)的推進(jìn)方法。

        1.堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一。抓住“兩學(xué)一做”的關(guān)鍵,運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己,并運(yùn)用到實(shí)際中去,將黨組織的要求和自己的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),明確五大發(fā)展理念,并用科學(xué)決策加以落實(shí),推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。

        2.堅(jiān)持問(wèn)題的導(dǎo)向作用。加強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況,提出切合實(shí)際的問(wèn)題,并仔細(xì)探究問(wèn)題的癥結(jié)所在,用學(xué)到的知識(shí)化解問(wèn)題。在解決問(wèn)題時(shí),要避免只學(xué)習(xí)、空學(xué)習(xí)。

        3.堅(jiān)持指導(dǎo)的分類。對(duì)工作要根據(jù)不同情況做出詳細(xì)的安排,對(duì)黨員干部的工作安排要有不同的側(cè)重點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容制定合理的方案。對(duì)于目標(biāo)的制定,要分層次,發(fā)揮好黨員干部的示范作用。

        4.堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新。將工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析,借鑒、吸收黨的實(shí)踐活動(dòng)和具有明顯成效、特色的經(jīng)驗(yàn)做法。對(duì)“兩學(xué)一做”產(chǎn)生的背景和特色要有準(zhǔn)確的把握,開(kāi)展載體和思路的創(chuàng)新。

        5.加大民主評(píng)議黨員活動(dòng)的開(kāi)展。在民主評(píng)議黨員活動(dòng)過(guò)程中,要有效結(jié)合黨的規(guī)章制度及黨員標(biāo)準(zhǔn),并在此基礎(chǔ)上確定評(píng)議等級(jí)。在評(píng)議過(guò)程中,黨支部需要和每一位黨員進(jìn)行談話,對(duì)于表現(xiàn)良好的黨員可以給予表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì),如果發(fā)現(xiàn)黨員表現(xiàn)存在不足,則可以積極指導(dǎo)改正,從而促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。

        6.積極引導(dǎo)黨員干部立足崗位做貢獻(xiàn)。對(duì)于黨支部來(lái)講,一定要讓廣大黨員充分認(rèn)識(shí)到不管何時(shí)、何地,不管是何崗位,都要依照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作中做到認(rèn)真負(fù)責(zé),積極為廣大人民群眾提供服務(wù)。

        (責(zé)任編輯 曹 遠(yuǎn))

        Promote the Construction of the Party by "Studying the Party Rules and Leader's Speeches and Making a Qualified Party Member"

        ZHU Jingjun

        (Shengli Oilfield Advanced Training College and Party School, Dongying 257000, China)

        Carry out the "Studying the Party Rules and Leader's Speeches and Making a Qualified Party Member"is an important practice for all Party members to deepen the Party education. The pattern of "Studying the Party Rules and Leader's Speeches and Making a Qualified Party Member" has pointed out the direction for the development of Party building, clear standards and measures. Party members should have clear objectives, namely, loyalty to the Party, sincere to the masses the implementation of the work. Strengthening the education of "Studying the Party Rules and Leader's Speeches and Making a Qualified Party Member", promote the development of Party building and adhere to the unity of knowing and doing, we must adhere to the guiding role of classification, adhere to guidance, adhere to the inheritance and innovation, strengthen the Democratic Party appraisal activitiesand actively guide the Party cadres to make contributions based on their positions.

        Construction of the Party; "studying the Party Rules and Leader's Speeches and making a 1ualified Party member"; unity of knowing and doing; guiding role; inheritance and innovation

        10.13600/j.cnki.jpsslof.issn.1009-4326.2016.06.011

        2016-11-03

        朱靜君(1970-),女,黑龍江拜泉人,勝利油田高培黨校老年管理中心助理政工師。研究方向:思想政治教育工作。

        D26

        A

        1009-4326(2016)06-0039-02

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