□程新梅

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用心做事，做到最好

□程新梅

“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好?！边@是我在閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》時想到的一句話。

是啊，為了心愛的事業(yè)而忘我投入、潛心研究、努力工作的人是幸福的。書中，將李老師與一屆屆學(xué)生的生活故事娓娓道來：他曾與學(xué)生一起讓飛花濺玉的瀑布水把渾身澆透；他曾與學(xué)生冒著風(fēng)雪手挽手登上冰雪世界峨眉之巔；他曾與學(xué)生饑寒交迫著進入瓦屋山原始森林……這一切，都是李老師用心做教育的最好見證。因為用心，學(xué)生們享受著李老師帶給他們的幸福；因為用心，李老師享受著學(xué)生們帶給他的幸福；因為用心，他們彼此因為對方的存在而感到幸福！

在《如何贏得學(xué)生的心靈》一輯里，李老師通過一個個真實的案例，分享了多種贏得學(xué)生心靈的方法：善待孩子的求助，做一個善于傾聽的朋友，化批評為表揚，多一些非功利談心……其中，“把教師的教育意愿轉(zhuǎn)化為集體輿論”這一點給了我很大啟發(fā)。畢竟，班主任一個人的力量是有限的，如果班主任善于營造集體輿論，把自己對某一學(xué)生的關(guān)心、表揚、批評，轉(zhuǎn)化為班集體對某一學(xué)生的關(guān)心、表揚、批評，那么學(xué)生就會真切地感到集體的存在，感受到自己的一言一行都影響著集體，同時自己也受著集體的注視：有了進步，他會贏得全班同學(xué)鼓勵的掌聲；犯了錯誤，他會感到全班同學(xué)責(zé)備的目光。

認識到了這點，我開始改變我的教育實踐。以前，我在課堂上喜歡說“老師喜歡眼睛看著黑板的小朋友”“老師喜歡坐姿端正的小朋友”“老師喜歡安靜思考的小朋友”……現(xiàn)在，我把這些話改變?yōu)椤按蠹叶枷矚g眼睛看著黑板的小朋友”“大家都喜歡坐姿端正的小朋友”“大家都喜歡安靜思考的小朋友”……如此，全員投入，全員關(guān)注，把教師的教育意愿轉(zhuǎn)化為集體輿論，教育的力量就強大了起來！

如今，我還在校訊通開設(shè)了博客，記錄自己的閱讀感悟、課堂反思，還自編了一系列數(shù)學(xué)童話故事與學(xué)生們分享。崔益華媽媽說：“陪兒子一起閱讀了新梅老師的《數(shù)學(xué)樂園之好兄弟》，語言生動形象，兒子聽完開頭就產(chǎn)生了很大興趣，迫不及待地想知道這些好朋友之間發(fā)生了什么。興趣無疑是做任何事情的動力，我一直擔(dān)心孩子會在壓迫式的教育中不斷沉淪，如今有幸遇到一位肯放慢腳步，肯帶孩子一起感受學(xué)習(xí)快樂的老師，實在是求之不得的幸運！”

輕輕合上《做最好的班主任》，我默默告訴自己：“只要用心去做，終有一天，我也會成為最好的班主任！”

（作者單位：河南省焦作市修武縣第二實驗小學(xué)）