江蘇省海安縣雅周鎮(zhèn)雅周初級中學(xué)(226641)葉發(fā)軍

談如何上好初中數(shù)學(xué)的第一節(jié)課

江蘇省海安縣雅周鎮(zhèn)雅周初級中學(xué)(226641)葉發(fā)軍

對于義務(wù)教育階段的學(xué)生來講,初一(七年級)的開始階段是承上啟下的重要節(jié)點(diǎn),標(biāo)志著學(xué)生小學(xué)階段的終結(jié)和初中課程的開端.無論從知識的難度深度還是教師的教學(xué)方法,都與小學(xué)教學(xué)有較大區(qū)別,這就使得學(xué)生必須改變過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.因此,在初中數(shù)學(xué)第一節(jié)課中,切忌硬性地灌輸知識,一定要體現(xiàn)一定的過渡性和適應(yīng)性,讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)好初中數(shù)學(xué)的欲望,激發(fā)他們的靈感,完成一堂高質(zhì)量的初中數(shù)學(xué)起始課.

一、開場白與課程導(dǎo)入

在本堂課開始之前,學(xué)生還未經(jīng)歷過初中數(shù)學(xué)的課堂學(xué)習(xí),對初中數(shù)學(xué)的課堂缺乏直觀理性的認(rèn)識;再加之,初一學(xué)生的知識水平和認(rèn)知水平還處于萌芽狀況,他們對事物的好惡的判斷具有隨意性和片面性,往往會將對教師的第一印象遷移至對數(shù)學(xué)課程的好惡層面上.所以,開場白和課程導(dǎo)入就尤為關(guān)鍵.在備課時,教師一定要充分準(zhǔn)備好開場白;在課前,也一定要整理好儀容,切忌衣冠不整和精神萎靡.

如在《正數(shù)和負(fù)數(shù)》的課前導(dǎo)入時,教師可以一上來不急于講正數(shù)負(fù)數(shù)的意義,而是以日常生活中數(shù)學(xué)問題作為導(dǎo)入點(diǎn),如:我們的數(shù)學(xué)在日常生活中的用處有很多,包括我們看時間幾點(diǎn)上課幾點(diǎn)下課;看天氣預(yù)報,今天多少度,我們就可以根據(jù)氣溫來穿舒適好看的衣服,如果沒有數(shù)學(xué),我們就有可能在大夏天穿羽絨服,在冬天穿短袖短褲.那我們在看天氣預(yù)報時,夏天往往都是二十多甚至是三十多度,但是冬天呢?天氣預(yù)報上都說零下幾度十幾度,那零下五度,我們怎么表示呢?那今天,我們就帶著這些疑問,進(jìn)入我們的數(shù)學(xué)小課堂,去探索我們的數(shù)學(xué)天地!大家說好不好啊.

這開場白和課程導(dǎo)入時,一定要注意面帶微笑、語氣和藹平和,可以略帶幽默,讓學(xué)生自打開始就喜歡授課教師,進(jìn)而讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課堂,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣.

二、課堂氣氛的活躍與學(xué)生興趣的激發(fā)

在前幾年,李陽的“瘋狂英語”席卷了我國的英語教育界,盡管我們的數(shù)學(xué)教育不必如此“瘋狂”,但我們可以借鑒李陽英語教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)和優(yōu)勢點(diǎn),也就是充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”.而興趣的培養(yǎng)一定是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)在授課教師的引導(dǎo)中自發(fā)形成的,這就體現(xiàn)出活躍輕松的課堂氣氛的重要性了.

在快樂中學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生沉浸與課堂中,在師生的互動中、學(xué)生之間的互動中達(dá)到最佳的課堂效果.如課本上關(guān)于正數(shù)負(fù)數(shù)的使用上,課本要求學(xué)生能夠用負(fù)數(shù)表示減少.我們可以讓學(xué)生結(jié)合日常生活,分組出題回答.以教育和表揚(yáng)為主,對學(xué)生所犯的錯誤要注意糾正.在分組談?wù)摃r,一定要維持課堂秩序和紀(jì)律.在分組討論后,要做分析和總結(jié)并引出本節(jié)課的重要知識點(diǎn)—如果一個問題中出現(xiàn)相反意義的量,我們可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)分別表示它們,讓學(xué)生在分組討論和教師的強(qiáng)調(diào)中加深印象.

無數(shù)的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們,很多學(xué)生之所以在初中高中階段數(shù)學(xué)成績提不上去,就是因為認(rèn)為數(shù)學(xué)就是毫無用處的枯燥的數(shù)字游戲.因此,我們在初中數(shù)學(xué)第一節(jié)課中,一定要在潛移默化中向?qū)W生灌輸“數(shù)學(xué)之美”.數(shù)學(xué)之美在于源自生活,并高于生活,是抽象化的世界觀.我們的第一節(jié)課,一定要將美育融入課堂中去.如我們在講負(fù)數(shù)、零和正數(shù)的關(guān)系時,可以以校園的鮮花為例,在春天時萬物生長,鮮花紛紛開放,到處生機(jī)勃勃,此時我們就可以用正數(shù)來表示這種變化;在冬天,萬物凋零,鮮花紛紛枯萎,我們就可以用負(fù)數(shù)來表示這種變化;而初春的花骨朵,就是零,預(yù)示著春天的到來.學(xué)生在腦海中具現(xiàn)出了關(guān)于正數(shù)、負(fù)數(shù)和零的畫面,在方便他們理解的同時,也激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的興趣.

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

正如前文所言,初中數(shù)學(xué)課程在難度、深度和廣度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小學(xué)數(shù)學(xué),對于剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生來講,數(shù)學(xué)是相對比較難學(xué)的課程.為了不讓學(xué)生輸在起跑線上,因此在第一節(jié)課上就要強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并在此基礎(chǔ)上克服過去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.本人結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗和初一學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,提出以下幾條建議供同仁參考: 1.讓學(xué)生做好課堂筆記,在《正數(shù)、負(fù)數(shù)》這節(jié)課上,“0是正數(shù)負(fù)數(shù)的分界”、“意義相反的量,可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)分別表示”;“0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)”等重要知識點(diǎn),一定要提醒學(xué)生做好筆記;2.建立專門的數(shù)學(xué)錯題本.現(xiàn)在我們不能使用題海戰(zhàn)術(shù),就一定要提高學(xué)生做題的質(zhì)量和效率,而法寶就是錯題本.把課堂、課后作業(yè)中不懂不會做錯的題目記錄在錯題本上,復(fù)習(xí)時著重看錯題中所暴露的學(xué)習(xí)短板和知識欠缺之處,以便對癥下藥,提高效率.3.重視課本學(xué)習(xí).當(dāng)前琳瑯滿目的教輔材料使學(xué)生容易忘本逐末,也容易讓學(xué)生陷入題海戰(zhàn)術(shù)之中.課本經(jīng)無數(shù)教學(xué)實踐證明了的,關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)最基本、最科學(xué)和最可行的教學(xué)資料,我們在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中一是要讓學(xué)生吃透課本知識內(nèi)容,二是吃透課后練習(xí)題.

四、結(jié)語

中學(xué)時期是人生最美好的、最令人難忘的一個階段,如何開好這個頭,是教育工作者孜孜不倦所追求的目標(biāo),我們一定要與時俱進(jìn),充分發(fā)揮我們的聰明與智慧,上好“開學(xué)第一課”,讓我們的學(xué)生有一個良好的開端,實現(xiàn)我們教書育人的美好心愿.在此節(jié)課中,我們一定要重視開頭、緊抓課堂教學(xué)、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.在整個課堂教學(xué)過程中,在保持課堂紀(jì)律的前提下,活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,進(jìn)而完成這堂高質(zhì)量的初中數(shù)學(xué)起始課.

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