校長(zhǎng)薦書(shū)

《閱讀的背后有扇門》

作者：凌宗偉

推薦理由：在古老的私塾教育中，四書(shū)五經(jīng)，需熟背于心。閱讀，是亙古而經(jīng)典的教育方法。然而，在新時(shí)代的教育中，傳統(tǒng)閱讀的地位被沖淡了。急功近利的得分手段取代了重視基礎(chǔ)的培養(yǎng)方法，速度取代了深度。就像缺乏根基的建筑成不了金字塔，內(nèi)心缺乏滋養(yǎng)的孩子應(yīng)對(duì)不了日新月異的社會(huì)。所以，不要急，緩一點(diǎn)，不求捷徑，不問(wèn)終點(diǎn)，帶著孩子徐步向前，我們就會(huì)抵達(dá)閱讀后面的那扇門，那扇門前，將會(huì)看到一群內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，對(duì)一個(gè)新世界說(shuō)你好。

《為每個(gè)人開(kāi)的學(xué)?！?/p>

作者：趙胤光等主編

推薦理由：杜威說(shuō)：“教育即生長(zhǎng)，教育無(wú)目的，學(xué)校即社會(huì)。”實(shí)用而經(jīng)典的教育理論猶如警世名言，敦促每一位教育工作者用人人均等的眼光去關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展?！叭酥酰员旧啤?，珍惜每個(gè)孩子眼中特有的善良，觀察每個(gè)孩子身上特有的天真，反省被教條僵化的自身，讓他們自然生長(zhǎng)、主宰自己吧。異彩紛呈的世界里，當(dāng)他們成長(zhǎng)為參天大樹(shù)的時(shí)候，一定會(huì)感激那些曾經(jīng)默默奉獻(xiàn)過(guò)的園丁。