可以說，游戲是兒童的優(yōu)良教師，孩子通常從游戲中鍛煉思想、學習做人。游戲的價值可以有以下幾個方面。

發(fā)展身體機能

游戲是一種自然的、富有興趣的、活潑的運動。游戲時，孩子不知不覺地將他的全副精神拿出來游戲。因此，游戲可鍛煉他的筋骨，協(xié)助他的消化，加速他的血液循環(huán)，增加他的肺部功能。工作與體操雖能發(fā)展身體，然萬萬不及游戲。因為工作與體操缺少趣味性，易使人疲勞。游戲讓人快樂，人們都樂意參與。所以想發(fā)展兒童的身體機能，非利用其游戲心不可。

養(yǎng)成公民品質

人的各種高尚道德幾乎都可從游戲中得來。自律、克己、誠實、獨立、協(xié)作、理性的服從，這種種美德的養(yǎng)成，再沒有比游戲這個利器來得快、來得切實。

以捉迷藏之游戲為例：蒙眼捉人的孩子，不得私自偷看，一定要有自律的能力；假使孩子不能自律而偷看了，那么，同玩的孩子斷斷不讓他這樣做的。所以強迫他自律，也不許他與別人串通欺弄其他的孩子，他必定養(yǎng)成獨立、誠實的品格。還有假使某強硬的孩子，被蒙眼捉人的所捉著，不肯照例來代替蒙眼的，其余的孩子斷然不讓他不盡他的義務，亦不準他侵犯他們游戲的規(guī)則。這種精神除了游戲之外，實在不可多得。

我再舉一例，以證明游戲的效用。比方四人玩網(wǎng)球。二人在一邊，這二人各有玩球的范圍，不得互相侵犯，且必須共同協(xié)助來攻打他們的對手，在這一點，就可養(yǎng)成尊重他人的品質和協(xié)作精神，其余的，我也不必多細述了?？傊?，游戲是一種發(fā)展公民道德的利器，我們萬不可忽略的。

活躍腦筋

游戲亦能發(fā)展智力。人的判斷力、知覺力、觀察力、想象力、創(chuàng)作心、冒險心皆能從游戲中漸漸地養(yǎng)成。拿棒球游戲來講，游戲的人必須眼快手快，而且要冒險，要判斷，見有機會可搶本壘，這需要冒險前進。玩棒球游戲，一定要刻刻注意，時時觀察的。

促成休息

人的精神有限，休息與放松是必需的。比方一個孩子在學校讀了很長時間的書，他一定覺得疲勞，那么，最好的休息方法是什么？可以說，對于孩子來說，沒有比游戲更好的辦法了。一游戲，他的腦筋就得到放松，他的心思就到游戲上去了。所以，要讓孩子活潑健康，非引進適當?shù)挠螒虿豢伞?/p>

（陳鶴琴 著名教育家，兒童心理學家，中國現(xiàn)代兒童教育的奠基人與開拓者）