向斌　曾足云　段雙妮　龔智富　冒倩　付鈺　陳天意

摘 要：筆者對湖南某高校學(xué)生廢舊手機流向及處理等理念進行調(diào)查，結(jié)果顯示大學(xué)生普遍不清楚現(xiàn)有廢舊手機處理渠道，基本是隨意處理廢舊手機，但均愿意成為正確回收廢舊手機的倡導(dǎo)者，根據(jù)調(diào)查現(xiàn)在探討大學(xué)生如何引導(dǎo)和宣傳正確的廢舊手機處理方式及理念及習(xí)慣，減少由廢舊手機造成的資源浪費、環(huán)境污染及健康損害等問題，更好的建設(shè)資源節(jié)約型及生態(tài)友好型校園。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；廢舊手機；處理方式及理念

隨著信息時代的到來，手機的高速發(fā)展加快了其淘汰速度；大量廢舊手機的產(chǎn)生致使其流向問題走入人們的視野，成為人們關(guān)注的焦點。

大學(xué)生作為手機消費的主力和引導(dǎo)者，他們追求新時尚、新品牌手機，大大縮短了手機的使用周期[1]，國外有學(xué)者在美國環(huán)保署08年發(fā)起“回收手機就像打個電話一樣容易”，并表明大學(xué)生年齡層為更換手機最為頻繁的群體[2]。大學(xué)生已然成了廢舊手機生產(chǎn)的中堅力量。然而，一直以來大學(xué)生對廢舊手機的處理是一個盲區(qū)[3]，了解現(xiàn)階段廢舊手機流向及處理理念，分析現(xiàn)階段存在的問題，宣傳正確的廢舊手機處理方式及理念，對于減少由廢舊手機造成的資源浪費、環(huán)境污染及健康損害等問題意義重大。

1 調(diào)查方法及材料

方法：采用問卷調(diào)查，隨機抽取湖南某高校在校學(xué)生680人，及走入學(xué)生宿舍隨話、與身邊同學(xué)交流，了解在校學(xué)生廢舊手機流向及處理理念。

材料：發(fā)放問卷共計680份，回收663份，以及其它隨話反饋的信息。問卷主要涉及：學(xué)生持有廢舊手機數(shù)量，更換手機頻率，廢舊手機處理方式，處理廢舊手機主要考慮的因素，對廢舊手機回收理念，對現(xiàn)有的廢舊手機回收渠道是否滿意，是否愿意成為廢舊手機回收倡導(dǎo)者等問題。

2 調(diào)查結(jié)果

結(jié)果：

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生持有過2部及以上的廢舊手機，占總?cè)藬?shù)的91.4%。在處理手機方式上，大都是將廢舊手機閑置家中（宿舍），占總?cè)藬?shù)的59.0%。處理廢舊手機主要考慮的因素中，56.3%的同學(xué)選擇了“處理的方便”。在問及對現(xiàn)有的廢舊手機回收渠道是否滿意時，53.4%的同學(xué)不清楚現(xiàn)有廢舊手機處理渠道。對于是否愿意成為廢舊手機回收的倡導(dǎo)者，76%的同學(xué)表示愿意，并建議在校園設(shè)點回收廢舊手機。

3 對結(jié)果分析

（一）廢舊手機持有數(shù)量大。

調(diào)查顯示33.6%的學(xué)生使用過2部手機，31.4%的學(xué)生使用過3部手機，25.9%的學(xué)生使用過至少4部手機，而使用過1部手機的學(xué)生僅占9%。按照目前該高校在校學(xué)生18725人計算，約共計有51306部手機。學(xué)生中廢舊手機數(shù)量非常大，如若對這些廢舊手機處理不當(dāng)，則可能對社會、環(huán)境及人體健康造成不良影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生對這些廢舊手機合理處置意義重大。

（二）廢舊手機處理方式不夠合理，處理理念亟待轉(zhuǎn)變。

調(diào)查的學(xué)生中，59%都是將廢舊手機“閑置家中”，18.9%“隨手丟棄”，20.8%的學(xué)生將廢舊手機“出售二手市場或用于以舊換新”，而僅僅只有1.4%表示將自己的廢舊手機“交給專業(yè)機構(gòu)免費回收”。顯然，絕大部分廢舊手機未得到合理處理，而在處理廢舊手機考慮因素方面，56.3%的同學(xué)選擇了“處理的方便”?！百Y源的循環(huán)利用”和“獲得經(jīng)濟利益”分別是17.3%、21.1%，而出于對“環(huán)境的保護”的同學(xué)僅占5.2%。通過統(tǒng)計學(xué)分析，處理廢舊手機考慮因素不同與處理廢舊手機的方式之間存在顯著的差異，大部分廢舊手機沒有得到合理的處置，可能與學(xué)生在處理廢舊手機時考慮的不同因素有關(guān)。在處理廢舊手機主要考慮“處理方便”的學(xué)生中，絕大部分都是將手機“閑置家中”或“隨手丟棄”；而出于“環(huán)境的保護”處理廢舊手機的同學(xué)則基本上將廢舊手機“交給專業(yè)機構(gòu)免費回收”。學(xué)生處理廢舊手機的理念明顯影響其對廢舊手機的處理，然而，大部分學(xué)生在對廢舊手機進行處置時沒有過多考慮，僅僅是如何方便如何處理，環(huán)保意識淡薄，正確處理廢舊手機理念不強，導(dǎo)致了大量廢舊手機未能得到循環(huán)利用。

（三）對現(xiàn)廢舊手機回收渠道缺乏了解，影響對廢舊手機的處理。

在廢舊手機處理渠道的認識度調(diào)查中：不清楚現(xiàn)有渠道人數(shù)占63.4%，不滿意的人數(shù)30.4%，僅有6.2%對現(xiàn)有處理渠道表示滿意?？梢钥闯?，現(xiàn)有廢舊手機回收渠道普及度遠遠不夠。在不清楚現(xiàn)有廢舊手機處理渠道的人中，81.3%的人選擇了將廢舊手機“閑置家中或隨手丟棄”，而對廢舊手機處理渠道滿意的學(xué)生中的76.6%在處理廢舊手機時選擇了“交給專業(yè)結(jié)構(gòu)免費回收”。據(jù)統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)，將學(xué)生對現(xiàn)有廢舊手機處理渠道認知度與學(xué)生處理廢舊手機方式兩者進行對比分析，得出結(jié)論，對于廢舊手機的認知認可程度對學(xué)生處理廢舊手機的方式產(chǎn)生顯著影響，現(xiàn)有回收渠道認知度不高及對現(xiàn)有渠道不滿意是影響學(xué)生處理廢舊手機的重要因素。加大廢舊手機回收渠道宣傳力度及完善現(xiàn)有回收渠道已迫在眉睫。

（四）廢舊手機合理流向前景較好。

對于是否愿意成為廢舊手機回收的倡導(dǎo)者，統(tǒng)計結(jié)果顯示，76.4%的同學(xué)表示愿意，16.2%表示“看情況”，僅7.4%的同學(xué)表示“不愿意”。另外，調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認為廢舊手機有可以利用的價值，大部分同學(xué)還是意識到了廢舊手機的可利用空間及其處理不當(dāng)?shù)奈：?，并表示如果有既環(huán)保又便捷的廢舊手機回收項目會積極響應(yīng)?？梢钥闯觯壳皩U舊手機處理不當(dāng)主要是由于缺乏相應(yīng)的號召及未探索出合理的處置廢舊手機的途徑。若能積極號召大學(xué)生行動起來并能提供便捷環(huán)保的處置廢舊手機方式，廢舊手機的流向問題將迎刃而解。

4 討論

對廢舊手機未經(jīng)正確處理可造成環(huán)境污染，若能對廢舊手機正確處理，能實現(xiàn)資源的循環(huán)利用[4]。大學(xué)生中廢舊手機數(shù)量大，一方面學(xué)生沒有形成正確的廢舊手機處理理念，另一方面，大學(xué)生對現(xiàn)有廢舊手機回收渠道認知度遠遠不夠，致使一些有合理處置廢舊手機意識的同學(xué)找不到環(huán)保便捷的途徑。針對調(diào)查發(fā)現(xiàn)的廢舊手機流向狀況及其相關(guān)因素，一方面，通過相關(guān)知識講座、校園宣傳欄、志愿者入校園等方式幫學(xué)生樹立正確的消費觀、良好的環(huán)保意識、好的生活習(xí)慣，向在校學(xué)生宣傳正確廢舊手機處理理念，讓學(xué)生形成處置廢舊手機時的環(huán)保觀。其次，要加強廢舊手機回收渠道認知度普及力度，組織廢舊手機回收倡導(dǎo)者設(shè)置專門的定點廢舊手機回收點，定時定點在校園內(nèi)進行回收，讓學(xué)生能方便的為手中的廢舊手機找一個合理的歸宿。另一方面，政府也應(yīng)加大廢舊手機回收處理的投入，對學(xué)生廢舊手機進行適當(dāng)?shù)挠袃敾厥?，才能實現(xiàn)廢舊手機便捷回收的同時自愿回收、快樂回收。

參考文獻

[1]都新豐，張景怡.大學(xué)生手機使用周期及處理方式的調(diào)查分析[J].科技風(fēng)，2012（11）：238.

[2]溫玉順.國外手機電池回收：誰生產(chǎn)誰負責(zé)[J].質(zhì)量探索，2010（02）：79-81.

[3]李昕，許鵬程等.基于大學(xué)生手機流向和處理理念的相關(guān)調(diào)查及回收利用的改善方案[J].科技世界，2013（09）：96-97.

[4]何益波，李立清.關(guān)于我國廢舊手機回收和利用的研究[C]//第二屆固體廢物處理技術(shù)與工程設(shè)計全國學(xué)術(shù)會議專輯.2007（03）：91-94.