詹俊良 (遼寧省本溪市明山區(qū)東勝小學,117000)
小小足球游戲用處多
詹俊良 (遼寧省本溪市明山區(qū)東勝小學,117000)
點擊游戲:研究運用方法 體現(xiàn)游戲價值
遼寧詹俊良
足球進校園活動開展以來,全國各地成果喜人,讓更多的學生能夠了解足球、接觸到足球。但是對于二年級的小學生來說,單一的教會讓學生覺得枯燥無味,對此,筆者結(jié)合教學實踐,編排了幾個足球小游戲,供同行參考。
游戲一:小小搬運工
器材準備桶16個、標志盤個、足球8個。
教學方法:將學生分成四組,每組4名學生和2個足球,每次只允名學生外出“搶剩余2名學生在家“守球”。游戲開始后,所有搶球隊員要跑到場地中間的圓圈內(nèi)后方可去搶球,搶球時以石頭、剪刀、布的方式一次定輸贏,搶球方獲勝可獲足球一個,若輸則必須返回“本家”換另一名學生再次出去“搶球”。若多人同時搶一個敵營里的球則遵循先到先得的原則,同組隊員不可以同時搶一個敵營里的球,以最先“本家”累計達到4個足球為獲勝方(見圖1)。
圖1-1
圖1-2
溫馨提示:運球方式可根據(jù)所要練習的技術(shù)動作要求學生,如踩球、撥球、腳正面帶球等。建議最開始可以讓學生用手抱球,熟練掌握游戲規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)方法后再動作的專項練習。
游戲二:過關(guān)斬將
器材準備:標志桶16、足球8個。
教學方法:將學生平分成四組,每組4名學生2個足球,再將每組平均兩個小組,一組闖關(guān)一組組闖關(guān)人員每人帶一個足球按順時針方向闖關(guān),闖關(guān)以石頭、剪刀、布定輸贏,只要贏了關(guān)口里的任意一人即可通關(guān)并“占領”關(guān)口,輸則需返回最近的“占領”關(guān)口后可再次闖關(guān)。守關(guān)人員始終要堅守崗位直至比賽結(jié)束,以最快闖過3關(guān)順利返回大本營的組為獲勝組(見圖2)。
溫馨提示:闖關(guān)人員在闖關(guān)時可指定運球方式,做球性球感的專項動作練習,若闖關(guān)失敗返回占領關(guān)口時可手抱球跑回。
圖2
游戲三:向前沖沖沖
器材準備:標志桶16個、標志盤16個、足球16個。
教學方法:將學生分成四組,每組4名學生和4個足球,分別站在場地中的四個區(qū)域(1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū))。開始時球放在標志盤上,游戲開始后1區(qū)學生全力跑到2區(qū),2區(qū)學生跑到3區(qū),以此類推,拿到球后再運球到下個區(qū)域并把球擺放到標志盤上,以最短時間四名學生全部完成的組為獲勝組(見圖3)。
圖3-1
圖3-2
溫馨提示:在游戲前要提示安全問題,不同的起跑方式可以訓練學生們的反應能力。