學(xué)長(zhǎng)姓名：金澤熙

高考考分：138分（數(shù)學(xué)）

就讀高校：清華大學(xué)

數(shù)學(xué)，可以是高中時(shí)的噩夢(mèng)，也可以是多年的摯友，如一杯清水，不同的人飲過，會(huì)感受到不同的冷暖.我認(rèn)識(shí)很多人，被數(shù)學(xué)死死地扼住喉嚨；我還認(rèn)識(shí)許多人，每次笑著走出數(shù)學(xué)的考場(chǎng).我飲了多年“數(shù)學(xué)之水”，品出幾分滋味，愿與君分享.

一是花時(shí)間.考生不要吝惜在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間，不要相信有捷徑.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要花時(shí)間多做題，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒有做一定量的題，熟練是無(wú)從談起的.考生在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候打好基礎(chǔ).若基礎(chǔ)不牢固，考生要及時(shí)花時(shí)間查漏補(bǔ)缺.考生在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候要多做難題，敢于“啃硬骨頭”.每天除了完成作業(yè)，考生至少要留出一個(gè)小時(shí)用來在數(shù)學(xué)上下工夫，多思考，多嘗試.考生在第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候要保持“手感”.考生需要每天花四十五分鐘做一套小題，大考前花兩個(gè)小時(shí)做一套模擬卷，來保持做試卷時(shí)的感覺.

二是珍惜上課的時(shí)間.數(shù)學(xué)課的內(nèi)容往往會(huì)以題目的講解為主，大家上課要認(rèn)真聽老師講解，有針對(duì)性地記好筆記.筆記側(cè)重于思路的提煉而非過程的抄寫.一道題的解答往往寥寥數(shù)字便可提煉出關(guān)鍵步驟，如“化歸”“數(shù)歸”“裂項(xiàng)”等，記得太詳細(xì)會(huì)耽誤聽講的時(shí)間.待下課后自己再將具體的步驟補(bǔ)充完整.不建議考生在課堂上提問，因?yàn)槔蠋焼为?dú)回答一位同學(xué)的問題，往往會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間.最好的提問時(shí)間，莫過于下課時(shí)，與老師近距離交流往往能事半功倍.

三是多總結(jié).從浩瀚的“題海”中，可以總結(jié)出題型，可以總結(jié)出技巧，可以總結(jié)出思想.考生要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，這樣才能使“題?！闭嬲l(fā)揮作用.總結(jié)要用到的工具是“錯(cuò)題本”.“錯(cuò)題本”主要用來記錄考生認(rèn)為有價(jià)值的錯(cuò)題、有參考意義的題和自己對(duì)題型、技巧與思想的總結(jié).

四是在考場(chǎng)上心態(tài)要平和.考場(chǎng)上，任何一道沒做出來的題或者任何一個(gè)小變化，可能都是對(duì)考生心態(tài)的考驗(yàn).當(dāng)心態(tài)不能平和的時(shí)候，考生需要找到適合自己的調(diào)整方式，如喝水、深呼吸、摘下眼鏡休息片刻等.在進(jìn)行每一次考試后的總結(jié)時(shí)，考生都要審視自己是否因?yàn)樾膽B(tài)問題影響了發(fā)揮.如果有影響，考生需要思考下次采取什么辦法來解決.每一次考試，考生都需要在調(diào)整心態(tài)方面有所進(jìn)步，有所收獲.

五是注意數(shù)學(xué)思維和自學(xué)能力的培養(yǎng).所謂法乎其上得其中，法乎其中得其下.考生如果只想著應(yīng)付考試，不培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，就很容易栽在創(chuàng)新題上.考生擁有良好的數(shù)學(xué)思維，就能知道該從什么角度思考，該如何設(shè)計(jì)思路，怎樣一步步將“新”變“舊”.因此，考生在做題之余，尤其是在總結(jié)的時(shí)候，多想一想每一個(gè)步驟背后的意義，可以為解題擬一份“提綱”，找出答題的基本思路.考生培養(yǎng)自學(xué)能力，可以先找到自己的知識(shí)“短板”，主動(dòng)與老師溝通，向老師尋求建議后，自己再做專項(xiàng)練習(xí).

數(shù)學(xué)備考的過程主要是練習(xí)與思考的過程.練習(xí)提升考生答題的速度與精度，思考使考生的練習(xí)不是機(jī)械重復(fù)，而是有針對(duì)性的付出.付出是會(huì)有回報(bào)的.

這些便是我體會(huì)到的“數(shù)學(xué)之水”的溫度.

（責(zé)任編校？馮琪）