劉振宇

【摘 要】大學生黨員志愿服務現(xiàn)已成為高校開展黨員實踐教育的重要組成部分，醫(yī)學生黨員可以利用其專業(yè)優(yōu)勢開展特色生命文化志愿服務活動，弘揚生命文化，傳播生命文化。本文以志愿活動為抓手，以生命文化為主線，探討了在醫(yī)學生黨員中開展特色生命文化志愿服務活動的意義與途徑，創(chuàng)新大學生黨建工作模式，培樣和提升醫(yī)學生黨員的志愿服務意識、強化醫(yī)學生黨員的社會責任意識。

【關鍵詞】生命文化；醫(yī)學生黨員；志愿服務

醫(yī)學生黨員是大學生群體中的一部分，是學生基層黨組織的重要組成部分，將來服務的對象是人的生命。在醫(yī)學生黨員中開展以生命文化為主線的黨員志愿服務活動，能夠提高醫(yī)學生黨員的綜合素質與能力，強化醫(yī)學生黨員的社會責任意識，能夠發(fā)揮廣大醫(yī)學生黨員在服務社會中的先鋒模范作用。同時也為大學生黨員鍛煉成長搭建了更加寬廣的平臺，豐富了生命文化的內(nèi)涵。

一、醫(yī)學生黨員開展志愿服務活動的思考

志愿服務是一項高尚的社會行為，其在彌補政府資源不足、維護社會和諧穩(wěn)定、服務社會經(jīng)濟生活和道德構建等方面發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)目前各高校都會積極開展各類志愿服務活動拓寬學生黨員參加社會實踐的途徑，把志愿服務作為高校黨團育人的重要環(huán)節(jié)，也是促進大學生黨員成長成才的有效途徑。開展醫(yī)學生黨員的志愿服務活動，應充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，利用所學的醫(yī)學知識與社會實踐相結合，讓他們早一點接觸臨床工作，積極學習怎樣與患者溝通，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，促進醫(yī)學生黨員人文精神的提升，培養(yǎng)他們高尚的醫(yī)德醫(yī)風，使他們懂得敬畏生命、珍惜生命、愛護生命。

二、生命文化融入醫(yī)學生黨員志愿服務的意義

生命文化是一門古老而又時尚的學問，雖然至今尚未形成一門顯學，但在生活實踐中卻是無處不在。生命文化是關于人的生命的文化，也就是對生命的看法和對待生命的態(tài)度。在醫(yī)學黨員中開展生命文化志愿服務活動，對于他們體悟生命文化，增強黨組織的凝聚力和強化社會責任意識具有重要意義。

1.體悟生命文化，服務地方民眾。通過志愿服務活動弘揚了新時代醫(yī)學生黨員的精神風貌，促進社會對尊重生命、敬畏生命、關愛生命的意識關注，加強民眾對醫(yī)生的信賴度，為緩和醫(yī)患關系緊張的社會現(xiàn)狀盡一份綿薄力量。對醫(yī)學生來說，生命文化教育應當融入到醫(yī)學生教育和培養(yǎng)中，讓他們認識到人的生命價值的意義，不僅可提高其作為生命個體的生命意識，更重要的是讓其形成良好醫(yī)德，為日后所從事的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)打下良好基礎。

2.增強黨組織凝聚力，推進服務型黨組織建設。開展黨員志愿服務活動，將黨員置身于志愿服務組織網(wǎng)絡中，豐富了黨組織對黨員教育管理的組織形式，加大了教育管理力度。黨組織號召并組織黨員開展志愿服務活動，踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨，進一步深化了黨員對黨組織的歸屬感，積極推進服務型黨組織的建設。

3.弘揚生命文化，強化黨員社會責任意識。共產(chǎn)黨員參與志愿服務，是增強黨性實現(xiàn)價值自覺的需要。通過開展醫(yī)學生黨員生命文化志愿服務活動，搭建了加強醫(yī)學生黨員黨

性鍛煉的平臺，促進了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮；積極弘揚生命文化、傳播生命文化；大學生黨員的黨性意識、社會責任意識、大局意識、宗旨意識、服務意識得到了進一步增強；思想境界和思想覺悟得到了進一步提升，在各項工作和學習中的帶頭、帶動作用更加突出。

三、生命文化視域下的醫(yī)學生黨員志愿服務路徑

1.找準契合點，將大學生黨建工作與生命文化育人工作有機結合，推動生命文化育人從理論走向實踐。醫(yī)學生在醫(yī)院理論學習、見習、實習脫離校園，黨組織生活、黨支部活動、黨員學習、黨員培養(yǎng)難免會受到環(huán)境的限制，需要結合實際情況，利用好當?shù)刭Y源，靈活組織開展黨員志愿服務活動，充分發(fā)揮醫(yī)學生黨員的專業(yè)臨床知識，使自身價值獲得更好的實現(xiàn)，同時也將大學生志愿服務生命文化有機結合，強化對大學生黨員的生命文化教育，培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)學生黨員的生命文化志愿服務意識。

如參與醫(yī)院組織的導診服務活動，為門急診住院患者提供志愿醫(yī)療服務，擴大門診服務中心功能，為門急診患者提供人性化服務，提供咨詢、導診、預約掛號等便民服務。參與醫(yī)院組織的高血壓病日、愛眼日、愛耳日等系列主題活動，到養(yǎng)老院、社區(qū)活動中心等場所，通過設立櫥窗、發(fā)放宣傳單等方式，為廣大城鄉(xiāng)居民提供健康、教育、咨詢、宣傳、診療等志愿服務。

2.鼓勵醫(yī)學生黨員積極參與教學醫(yī)院建設，服務當?shù)厝罕姡瑪U展黨組織活動的載體，體現(xiàn)實效性，加強黨組織建設。實效性是各級黨組織設計活動載體的出發(fā)點和落腳點。在開展活動中，指導黨員志愿者積極參與教學醫(yī)院的建設，圍繞醫(yī)院的發(fā)展，結合醫(yī)院的實際情況，動員黨員主動溝通、積極參與，切實開展各類有效的志愿服務活動，搭建了黨員服務群眾的新平臺。通過深入開展黨員志愿服務，積極參與社會實踐，服務群眾、奉獻社會、以黨建帶團建，引領優(yōu)秀黨團員普及志愿服務理念，倡導志愿服務精神，弘揚生命文化，推動志愿服務不斷創(chuàng)新、不斷拓展，傳遞正能量，營造濃厚氛圍，使黨員的志愿服務自覺化、常態(tài)化，充分發(fā)揮了黨員的主體作用，增強黨組織的凝聚力和黨員的戰(zhàn)斗力。

如積極參與醫(yī)院組織的衛(wèi)生普及活動，深入基層，走進社區(qū)，提供義診咨詢、健康體檢、科普宣傳等多種形式的服務活動，普及就醫(yī)用藥、疾病防治等衛(wèi)生知識。在教學醫(yī)院設立生命文化教育實踐基地，為醫(yī)學生黨員提供關愛晚期腫瘤患者、關注老年患者、感悟幼兒生命力等各方面的實踐機會。

【參考文獻】

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[2]江歡，李芳，胡正娟，等.加強醫(yī)學生生命教育的實踐與思考[J].中國高等醫(yī)學教育，2013（3）：9-10