孟淑華

略談秦觀閑適詩

孟淑華

閑適詩為古詩注重精神愉悅和心靈超越的一種流派。具有尚實(shí)、尚俗、務(wù)盡的特點(diǎn)。秦觀存詩四百三十余首，“閑適詩110首、準(zhǔn)閑適詩8首”。本文以其閑適詩為研究對象，以期領(lǐng)略詞人秦觀作為詩人出現(xiàn)時，其閑適詩的藝術(shù)風(fēng)格。

秦觀詩歌藝術(shù)風(fēng)格

前人對秦觀詩的評價(jià)是“清新嫵麗，與鮑、謝似之”；“詩似小詞”；“小石調(diào)”；“女郎詩”；“過嶺后詩，嚴(yán)重高古，與舊作不同”；“風(fēng)流不見秦淮海，寂寞人間五百年”……這都是針對秦觀整體詩風(fēng)的評價(jià)。而就其閑適詩的研究卻不多。孫斯提碩士論文首次輯錄秦觀閑適詩及準(zhǔn)閑適詩，從題材、意蘊(yùn)、藝術(shù)手法、風(fēng)格、繼承、影響諸方面，討論了秦觀閑適詩。本文僅對秦觀詩歌藝術(shù)風(fēng)格加以討論。

一、秦少游作品的題材意蘊(yùn)

秦少游青年時代曾懷有“回幽夏之故墟、吊唐晉之遺人”的報(bào)國志向，終其一生卻“官不過正字，年不登下壽。間關(guān)憂患，橫得罵詬。竄身瘴海，卒仆荒陋?！比胧饲埃l(xiāng)居期間有很多書寫耕讀漫游詩作，如《喜雨得城字》、《睡足軒二首》（其二）、《抱甕》、 《讀列子》、《湯泉賦》、《游湯泉記》、《馬上口占二首》、《落日馬上》、《同子瞻參寥游惠山三首》、《和孫莘老游龍洞》等。大致是一種“吟玩”、是消磨時光的一種方式，一邊抒發(fā)對閑適生活的渴望，一邊苦苦追求著科舉功名。第二類作品是詠物詩，這是閑適詩較常見的一類題材。如《蒙頂茶》、《茶臼》、《茶》、《盆池釣翁》、《飲酒詩四首》等。這類詠物遣興詩，或?qū)憣﹂e適狀態(tài)的追求，或?qū)懙瞄e之樂。第三類作品是寫齋居與病處生活，如描寫齋居的《四絕》、病中樂趣的《病中》等。第四類是唱和與釋道詩，以《次韻酬周開祖宣義》、《游仙二首》為其代表，抒發(fā)了寄情山林的歸隱之心和歸心釋道的情懷。

從少游一生來看，其詩歌經(jīng)歷著求閑與得閑的過程——讀書漫游時追求仕途，卻受到閑適思想的羈絆；官場得意時卻發(fā)出了“令人卻憶鴟夷子，散發(fā)五湖狂醉中”。的慨嘆；被貶謫嶺南，才靈魂得以超脫，寫下了求閑而得閑詩作。

二、秦少游閑適詩藝術(shù)魅力

秦觀的詩歌風(fēng)格上具有語言淺近，沖淡自然、清新嫵麗、詩詞融通，專主情致幾大特點(diǎn)。創(chuàng)作手法上利用反問句式，刻意增強(qiáng)語勢；重復(fù)書寫歸隱情結(jié)，申訴心音；意于平中出奇的語言特色，更是狀物傳神。

反問句式，增強(qiáng)語勢：“我亦愿為方外友，風(fēng)流何必并時生？”“幾人堪此樂？逢客莫輕論?！薄拔牟富ㄇ袄希瑥埡埠雾毶砗竺?！”“何日一筇江海上，與君徐步看生潮。”“太平誰謂全無象，寓在群仙把酒時?！薄昂稳胀瑲w去？重飛九轉(zhuǎn)砂?！薄昂螘r并筑邗溝上，引水澆花半畝宮？”“何人共禪悅？居士有浮休?！?/p>

重復(fù)書寫歸隱情節(jié)，使用古代隱士相關(guān)典故，有陶淵明、茶仙陸羽、王羲之、李白、竹林七賢、張衡、范蠡等。

語言風(fēng)格意于平中見奇，如《春日五首》 （其一）、《秋詞二首》、《盆池釣翁》、《次韻邢敦夫秋懷十首》 （其二）、《西城宴集元祐七年三月上已日詔賜館閣官花酒以中浣日游金明池瓊林苑又會于國夫人園會者二十有六人二首》等，都是典型代表作品。

語言淺近，沖淡自然承襲了白居易；清新嫵麗承襲了鮑照和謝靈運(yùn)；詩詞融通師于老師蘇軾。而專主情致則是他獨(dú)具特有的風(fēng)格。

三、秦少游閑適詩的繼承與接受

秦觀閑適詩對莊子、陶淵明、白居易、鮑照、謝靈運(yùn)、李白、杜甫、王維、韓愈都有所繼承，又受同時代“二晏”、蘇軾、柳永等影響，兼容并收，形成了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。秦觀之后，南宋詩人陸游深受其影響，用其名為字，字為名；取名陸游，字務(wù)觀。野史云陸母為秦觀粉絲，此不做贅述。陸游的諸多詩作，如《游山西村》“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”即化用了秦觀《秋日三首》的“菰蒲深處疑無地，忽有人間笑語聲”。

胡應(yīng)麟評價(jià)陸游：“宋人語如‘雪消池館初晴后，人倚闌干欲暮時’，‘寒食園林三日近，落花風(fēng)雨五更寒’，‘小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花’之類，時咸膾炙，不知已落詩余矣”。陸游“已落詩余矣”的特點(diǎn)正是秦觀“詩詞似小詞”之風(fēng)格。

本文從題材意蘊(yùn)、風(fēng)格手法、繼承影響的幾個角度，簡要對秦觀閑適詩加以論述，希望能從閑適詩研究的一個側(cè)面，還原詩人、詞人秦觀的詩詞創(chuàng)作、人生軌跡整體風(fēng)貌。

（作者單位：遼寧阜蒙縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校）