姚志英，郜麗娜

（滁州學(xué)院 外國(guó)語學(xué)院，安徽 滁州 239000）

國(guó)內(nèi)外批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)融合研究綜述

姚志英，郜麗娜

（滁州學(xué)院 外國(guó)語學(xué)院，安徽 滁州 239000）

批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)在理論構(gòu)建和具體的應(yīng)用分析上具有一定的互補(bǔ)性，兩者如何進(jìn)行融合已經(jīng)成為語言學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)。近年來，國(guó)內(nèi)外均涌現(xiàn)出一批質(zhì)量較高的有關(guān)二者融合的研究成果，但他們主要是從認(rèn)知語義視角進(jìn)行批評(píng)話語分析，學(xué)界應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)知語法以及語料庫(kù)語言學(xué)在批評(píng)話語分析中的應(yīng)用研究。

批評(píng)話語分析；認(rèn)知語言學(xué)；融合

引言

1979年，英國(guó)語言學(xué)家Fowler和Kress出版了合著——《語言與控制》，并首次提出批評(píng)語言學(xué)的話語分析方法，這標(biāo)志著批評(píng)話語分析的誕生[1]。批評(píng)話語分析主要是通過語言分析揭示話語中含而不露的意識(shí)形態(tài)和權(quán)力關(guān)系及其影響。作為語言學(xué)的一門分支學(xué)科，認(rèn)知語言學(xué)基本成型于20世紀(jì)80年代后期。經(jīng)過30年的迅速發(fā)展，它已經(jīng)成為目前的主流語言學(xué)研究范式，即認(rèn)為語言來自人類對(duì)客觀外界的互動(dòng)體驗(yàn)和認(rèn)知加工。它所描寫的認(rèn)知過程不僅能解釋實(shí)際的語言現(xiàn)象，更能揭示語言表達(dá)背后的人的認(rèn)知機(jī)制以及很多社會(huì)和文化現(xiàn)象。認(rèn)知語言學(xué)可以揭示在意識(shí)形態(tài)交際中起重要作用的概念過程，能為批評(píng)話語分析提供更多的方法選擇。批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)是兩個(gè)重要且迅速發(fā)展的語言研究領(lǐng)域，二者在理論構(gòu)建和具體的應(yīng)用分析上分別具有一定的互補(bǔ)性。

一、批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)及其融合基礎(chǔ)

批評(píng)話語分析被視為一種“工具語言學(xué)”，是話語分析的有效工具，用于分析不同類型的話語。批評(píng)話語分析的目標(biāo)是通過分析話語中的語言形式來揭示那些隱含的語言、權(quán)力和意識(shí)形態(tài)之間的關(guān)系以及統(tǒng)治階級(jí)如何運(yùn)用語言來實(shí)施意識(shí)形態(tài)控制和維護(hù)自己的權(quán)力地位。Fairclough的“三維分析模式”是批評(píng)話語分析的一種重要理論范式，包括以下三個(gè)步驟：“描寫”話語的形式結(jié)構(gòu)特征；“闡釋”話語與話語實(shí)踐過程的關(guān)系；“解釋”話語實(shí)踐過程與其所在的社會(huì)語境之間的關(guān)系[2]。“描寫”層是微觀層面的純文本分析，即語言運(yùn)用和話語交際的分析，屬于微觀的語言學(xué)分析傳統(tǒng)。在過去，以韓禮德為代表的系統(tǒng)功能語言學(xué)是批評(píng)話語分析的主要理論基礎(chǔ)和方法論源泉。但是，批評(píng)話語分析本身尚未形成完整的方法論，只要能用于分析語言、意識(shí)形態(tài)和權(quán)力之間的關(guān)系并產(chǎn)生令人信服的結(jié)果的理論都可以應(yīng)用到批評(píng)話語分析中?！耙庾R(shí)形態(tài)”作為批評(píng)話語分析的一個(gè)尤其重要的概念，它在該領(lǐng)域有其獨(dú)特的內(nèi)涵。批評(píng)話語分析視閾下的“意識(shí)形態(tài)”是一個(gè)中性概念，是指?jìng)€(gè)人或社會(huì)借以理解世界的信念、觀點(diǎn)、主張和價(jià)值觀系統(tǒng)。意識(shí)形態(tài)概念是把認(rèn)知語言學(xué)和批評(píng)話語分析聯(lián)系起來的橋梁。

認(rèn)知語言學(xué)以第二代認(rèn)知科學(xué)和體驗(yàn)哲學(xué)為理論背景，在反對(duì)當(dāng)時(shí)的主流語言學(xué)（轉(zhuǎn)換生成語法）的基礎(chǔ)上誕生和發(fā)展的。認(rèn)知語言學(xué)堅(jiān)持把人們的日常經(jīng)驗(yàn)看成是語言使用的基礎(chǔ)，通過語言現(xiàn)象解釋人類的認(rèn)知能力，把語言認(rèn)知看成是人類的整體認(rèn)知過程的一部分。認(rèn)知語言學(xué)主要理論方法有：Lakoff、Johnson和Talmy等人的認(rèn)知語義學(xué)（Cognitive Semantics）、Langacker的認(rèn)知語法（Cognitive Grammar）、Fillmore的框架語義學(xué)（Frame Semantics）、Goldberg等人的構(gòu)式語法（Construction Grammar）。我們知道，意識(shí)形態(tài)以語言為載體，滲透于語言的每一個(gè)角落。語言分析，尤其是認(rèn)知語言學(xué)分析，是意識(shí)形態(tài)研究的重要工具。認(rèn)知語言學(xué)堅(jiān)持百科語義觀和基于使用的語言觀，將百科知識(shí)框架和自然語言使用納入語法、語義框架中來考慮[3]。它和批評(píng)話語分析無論在語言觀還是方法論上，都具有一定的淵源關(guān)系，且可以為批評(píng)話語分析提供更多的方法選擇（具體地說，可以像系統(tǒng)功能語法一樣為批評(píng)話語分析提供分析工具），因?yàn)檎J(rèn)知理論和概念可以用于分析和揭示政治話語中所操縱的語言和心理策略。

二、國(guó)外相關(guān)融合研究

批評(píng)話語分析是一種多維度、多學(xué)科交叉的話語分析方法，在30多年的發(fā)展歷程中取得了令人矚目的成就。但是近年來，學(xué)界不斷出現(xiàn)對(duì)批評(píng)話語分析的批評(píng)和質(zhì)疑，包括其分析方法的系統(tǒng)性和有效性、分析結(jié)果的客觀性、過于重視定性分析等問題。一直以來，系統(tǒng)功能語言學(xué)是批評(píng)話語分析的主要語言學(xué)分析方法。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著語言學(xué)理論和方法的迅速發(fā)展，一些學(xué)者對(duì)批評(píng)話語分析過多地依賴系統(tǒng)功能語言學(xué)的問題提出質(zhì)疑。他們認(rèn)為，應(yīng)該嘗試把更多的先進(jìn)語言學(xué)理論和方法應(yīng)用于批評(píng)話語分析。以認(rèn)知語言學(xué)為取向的話語分析研究為批評(píng)話語分析注入了新鮮的血液，其主要代表人物有 Van Dijk[4-7]、Chilton[8-11]、Wodak[12-14]。值得一提的是，批評(píng)話語分析的國(guó)際領(lǐng)軍人物Van Dijk很早提出了認(rèn)知批評(píng)話語分析的發(fā)展新趨勢(shì)。他認(rèn)為，認(rèn)知分析和社會(huì)因素分析是批評(píng)話語分析中不可缺少的環(huán)節(jié)，只有把語言、認(rèn)知與社會(huì)過程及行為相聯(lián)系才能對(duì)話語進(jìn)行合適的分析，但他沒有針對(duì)細(xì)節(jié)問題進(jìn)行探討[4]6-7。Van Dijk[5-6]在劍橋大學(xué)出版社出版了兩部著作：《話語與語境：社會(huì)認(rèn)知途徑》和《社會(huì)與話語：社會(huì)語境如何影響語篇與會(huì)話》。這兩部著作把認(rèn)知心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等多學(xué)科視角引入批評(píng)話語分析研究中，強(qiáng)調(diào)社會(huì)認(rèn)知在話語和社會(huì)之間的媒介作用，對(duì)批評(píng)話語分析研究有重要意義。另外，Chilton[9]2-4提出的認(rèn)知話語分析視角也非常值得關(guān)注，他認(rèn)為認(rèn)知是很多批評(píng)話語分析中丟失的鏈接。就像以社會(huì)認(rèn)知為取向的批評(píng)話語分析一樣,認(rèn)知語言學(xué)致力于探究語言、認(rèn)知及社會(huì)三者之間的關(guān)系。

認(rèn)知語言學(xué)能夠和批評(píng)話語分析結(jié)合，共同揭示話語所傳達(dá)的意識(shí)形態(tài)。認(rèn)知隱喻理論在批評(píng)話語分析中的應(yīng)用最廣泛、認(rèn)可度最高。尤其是Charteris-Black提出一種新的隱喻分析方法——批評(píng)隱喻分析，旨在綜合運(yùn)用批評(píng)話語分析、語料庫(kù)分析、語用學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的研究方法分析隱喻。通過分析隱喻在政治話語、新聞話語和宗教話語中的語用功能和模式，Charteris-Black發(fā)現(xiàn)隱喻能夠深刻地揭示話語群體的信仰、態(tài)度和情感，隱喻具有意識(shí)形態(tài)構(gòu)建功能[15]。學(xué)界認(rèn)為，批評(píng)隱喻分析實(shí)際上是批評(píng)話語分析的一種新的補(bǔ)充方法。此后，批評(píng)隱喻理論和方法在國(guó)際上不僅引起了廣泛的關(guān)注，而且掀起了一場(chǎng)理論研究和方法應(yīng)用的潮流。批評(píng)隱喻分析是批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)融合的產(chǎn)物，也是目前發(fā)展勢(shì)頭良好的新興研究方向。

在西方認(rèn)知語言學(xué)界，在認(rèn)知語言學(xué)和批評(píng)話語分析融合領(lǐng)域取得成就最高的學(xué)者當(dāng)屬Christopher Hart。他指出認(rèn)知語言學(xué)揭示的概念化過程在意識(shí)形態(tài)的表達(dá)和交際中發(fā)揮著重要的作用，并通過一些具體的文本分析證明認(rèn)知語言學(xué)可以為批評(píng)話語分析提供理論基礎(chǔ)和分析工具[16-19]。并認(rèn)為批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)都堅(jiān)持以使用為基礎(chǔ)的語言觀，人類通過語言的使用來識(shí)解經(jīng)驗(yàn)，其中語法結(jié)構(gòu)也是有意義的[19]2-5。Hart[20]分析有關(guān)移民問題的媒體話語發(fā)現(xiàn)，力量——互動(dòng)模式和其它認(rèn)知模式一起構(gòu)建移民話語并蘊(yùn)含一定的意識(shí)形態(tài)。他利用蘭蓋克的認(rèn)知語法模式對(duì)抗議政治暴力行為的新聞報(bào)道進(jìn)行批評(píng)性分析，針對(duì)認(rèn)知語法在批評(píng)話語分析中的應(yīng)用開展探索性的研究[21-22]。

三、國(guó)內(nèi)相關(guān)融合研究

從20世紀(jì)90年代開始，批評(píng)話語分析引起了國(guó)內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注，其相關(guān)理論研究和應(yīng)用研究均不斷呈上升趨勢(shì)。近年來，國(guó)內(nèi)研究存在理論建設(shè)進(jìn)展緩慢、分析方法雷同或單一、歷史淵源不清等問題，學(xué)界針對(duì)這些問題對(duì)批評(píng)話語分析進(jìn)行了反思和重新詮釋（辛斌[23]；許力生[24]；李桔元[25]；武建國(guó)[26]）。國(guó)內(nèi)一些學(xué)者早已敏銳地洞察到認(rèn)知在批評(píng)話語分析中的缺失，積極探討認(rèn)知話語分析的可行性、認(rèn)知方式與語篇意識(shí)形態(tài)的關(guān)系、批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)的融合路徑等問題。洪艷青和張輝[27]在分析認(rèn)知語言學(xué)與意識(shí)形態(tài)之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，指出隱喻、轉(zhuǎn)喻、范疇化和圖解參照框架能夠描寫和揭示語言中所暗含的意識(shí)形態(tài)。紀(jì)玉華和陳燕[28]對(duì) Charteris-Black[15]89-125的批評(píng)隱喻分析理論和方法進(jìn)行了引介。張輝和江龍[29]認(rèn)為，認(rèn)知語言學(xué)中的概念可為批評(píng)話語分析提供一個(gè)工具箱，用于識(shí)別和分析政治話語中所隱含的權(quán)力關(guān)系及意識(shí)形態(tài)。辛斌[30]指出了批評(píng)話語分析的認(rèn)知——心理取向，并著重介紹了Van Dijk的語境心智模型理論。他認(rèn)為，話語分析不僅需要社會(huì)視角，也需要認(rèn)知視角，認(rèn)知話語分析是批評(píng)話語分析研究的進(jìn)一步發(fā)展方向。

雖然越來越多的研究者已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到認(rèn)知分析在批評(píng)話語分析中的重要性，主張批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)相融合，但是進(jìn)行具體的文本分析實(shí)踐探索融合路徑和批評(píng)認(rèn)知分析模式的并不多見。張輝和張?zhí)靷31]通過分析與概念轉(zhuǎn)喻相關(guān)的認(rèn)知識(shí)解模式在批評(píng)話語分析中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)批評(píng)轉(zhuǎn)喻分析方法是鑒別和分析話語中所蘊(yùn)含的意識(shí)形態(tài)的重要途徑之一。李克[32-34]通過分析轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象，揭示了轉(zhuǎn)喻中隱含的意識(shí)形態(tài)意義與修辭動(dòng)機(jī)并構(gòu)建了批評(píng)轉(zhuǎn)喻分析模式。批評(píng)轉(zhuǎn)喻分析模式在很大程度上參考了批評(píng)話語分析的“三維分析模式”和批評(píng)隱喻分析方法，但是他們通常只能涉及話語中的一類或一部分語言現(xiàn)象，即話語中的隱喻或轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象?？蚣芾碚摰囊庾R(shí)形態(tài)構(gòu)建功能也已引起國(guó)內(nèi)學(xué)者的關(guān)注，例如：林敏[35]鑒于認(rèn)知框架在話語的理解和生成中的重要作用，運(yùn)用框架理論對(duì)布什對(duì)伊宣戰(zhàn)講話進(jìn)行批評(píng)分析，論證了框架理論成為批評(píng)話語分析工具的潛力。周紅英[36]探討了一些日常概念化表征方式（隱喻、轉(zhuǎn)喻、注意、構(gòu)式）的意識(shí)形態(tài)功能，主張批評(píng)話語分析有必要吸收認(rèn)知語言學(xué)的理論和方法，將對(duì)意識(shí)形態(tài)根源的探究從語言層面深入到認(rèn)知層面。唐韌[37]以英國(guó)媒體的移民話語為語料，從多種認(rèn)知視角（包括認(rèn)知情態(tài)和指示詞）分析其中蘊(yùn)含的意識(shí)形態(tài)。張蕊[38]以農(nóng)民工新聞報(bào)道為語料，把“側(cè)重”這一識(shí)解操作應(yīng)用到批評(píng)話語分析中，以探討認(rèn)知語言學(xué)和批評(píng)話語分析相結(jié)合的可行方式。

四、二者融合研究的總結(jié)及展望

通過以上文獻(xiàn)綜述，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，主流批評(píng)話語分析在語言層面的分析一直依賴于系統(tǒng)功能語言學(xué)，以認(rèn)知語言學(xué)為取向的批評(píng)話語分析實(shí)踐依然相對(duì)較少。盡管如此，為數(shù)不多的基于認(rèn)知語言學(xué)的分析模式往往集中于一個(gè)語言或認(rèn)知層面，因此分析視域比較局限，很難對(duì)話語中所隱含的意識(shí)形態(tài)、權(quán)力關(guān)系以及語話構(gòu)建者的信念、思想和觀點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)而全面的闡釋。眾所周知，認(rèn)知語言學(xué)是一系列經(jīng)歷了相對(duì)獨(dú)立發(fā)展過程的理論和思想的集合，主要包括認(rèn)知語義（例如：意象圖式、隱喻、轉(zhuǎn)喻、理想認(rèn)知模型、原型、范疇化、概念整合、框架等）和認(rèn)知語法（例如：認(rèn)知情態(tài)、象征、語法識(shí)解、指示語、注意凸顯等）兩大部分，并不是單個(gè)語言學(xué)理論。但是本領(lǐng)域的研究主要是側(cè)重于認(rèn)知語義方面，認(rèn)知語法的意識(shí)形態(tài)功能及其在批評(píng)話語分析中應(yīng)用價(jià)值沒有得到應(yīng)有的重視。此外，批評(píng)話語分析應(yīng)該對(duì)大量語言事實(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)典型的語言使用情況，而不是僅僅局限于一些文本片段的采集和分析。學(xué)界應(yīng)廣泛開展基于語料庫(kù)語言學(xué)的批評(píng)話語分析研究，因?yàn)檫@樣的定量分析能為批評(píng)話語分析提供可靠的數(shù)據(jù)支持，加強(qiáng)分析結(jié)果的信度和廣度。總之，學(xué)界應(yīng)進(jìn)一步提高基于認(rèn)知語言學(xué)的批評(píng)話語分析理論構(gòu)建及應(yīng)用分析研究的客觀性、系統(tǒng)性和完整性。所以，我們不僅要從宏觀認(rèn)知視角提出對(duì)批評(píng)話語分析進(jìn)行新穎的、獨(dú)特的交叉研究，而且也要從微觀層面實(shí)踐認(rèn)知語言學(xué)具體的認(rèn)知方式在文本分析中的應(yīng)用，努力構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)完整的基于認(rèn)知語言學(xué)的批評(píng)話語分析范式，從而更好地通過語言分析揭示話語中含而不露的意識(shí)形態(tài)、權(quán)力關(guān)系及其影響。

參考文獻(xiàn)：

[36]周紅英．批評(píng)話語分析的認(rèn)知語言學(xué)方法[J]．北京科技大學(xué)學(xué)報(bào),2014(1):19-25．

[37]唐韌．批評(píng)話語分析之認(rèn)知語言學(xué)途徑：以英國(guó)媒體移民話語為例[J]．外語教學(xué),2014(6):18-22．

[38]張蕊．再論認(rèn)知語言學(xué)和批評(píng)話語分析的融合：以“側(cè)重”識(shí)解操作為例[J]．外語研究,2015(6):34-41．

A Review of Researches on Integration of Critical Discourse Analysis and Cognitive Linguistics at Home and Abroad

YAO Zhi-ying,GAO Li-na
(School of Foreign Studies,Chuzhou University,Chuzhou,Anhui 239000)

Critical discourse analysis and cognitive linguistics are two different fields of language research,but they can complement each other in the respects of theory construction and application analysis．The study of integration of critical discourse analysis and cognitive linguistics has become a research hotspot in the field of linguistics．Some high-quality integration researches have come out in recent years,which mainly focus on the application of cognitive semantics．Therefore,scholars should lay more emphasis on the application of cognitive grammar and corpus linguistics in critical discourse analysis．

critical discourse analysis;cognitive linguistics;integration

H0

A

1674-831X（2016）06-0083-05

[責(zé)任編輯：葛春蕃]

2016-09-21

安徽高校省級(jí)人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目(SK2014A339)；安徽省教育廳人文社科一般項(xiàng)目(SK2015B03)；滁州學(xué)院專業(yè)綜合試點(diǎn)改革項(xiàng)目(2014zysd03)

姚志英（1969-），女，安徽鳳陽人，滁州學(xué)院副教授，主要從事應(yīng)用語言學(xué)研究；郜麗娜（1982-），女，安徽濉溪人，滁州學(xué)院助教，主要從事認(rèn)知語言學(xué)研究。