孟　侖，苗苑菁菁（西北農(nóng)林科技大學(xué)　水利與建筑工程學(xué)院，陜西　楊凌　712100）

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新媒體對(duì)大學(xué)生的多種影響及其對(duì)策研究

孟侖，苗苑菁菁
（西北農(nóng)林科技大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院，陜西楊凌712100）

摘要：本文通過(guò)對(duì)新媒體的概念及其發(fā)展做出闡述，列舉了新媒體對(duì)大學(xué)教育及大學(xué)生的多種影響，諸如帶來(lái)全新的教育方法及思維方式，具有思想引領(lǐng)及文化宣傳、榜樣力量等，以及為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)方式及知識(shí)來(lái)源.進(jìn)而分析了其帶來(lái)的積極影響及消極影響，并作出具體研究，總結(jié)分析相應(yīng)對(duì)策.總體上，新媒體是兼具利弊的，帶來(lái)了一定的新機(jī)遇也隨之而來(lái)帶來(lái)了許多挑戰(zhàn).教育工作中應(yīng)當(dāng)切實(shí)思考管理、應(yīng)用的方向，合理運(yùn)用新媒體為大學(xué)、大學(xué)生帶來(lái)更多積極影響.

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)教育；發(fā)展機(jī)遇；挑戰(zhàn)

1　新媒體概念及其發(fā)展

1.1新媒體的興起與發(fā)展趨勢(shì)

媒體是指?jìng)鞑バ畔⒌拿浇椋溉私柚脕?lái)傳遞信息與獲取信息的工具、渠道、載體、中介物或技術(shù)手段.我們熟知的雜志、廣播、電視都是媒體的典型代表，而近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展以互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)等為基礎(chǔ)載體的“新媒體”，以燎原之勢(shì)，迅速出現(xiàn)并發(fā)展著，改變著信息傳遞，影響著人類的生活.

“新媒體”是一個(gè)相對(duì)的概念，是傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等多種新型的媒介形式.亦是一個(gè)利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂(lè)服務(wù)的傳播形態(tài).在科技發(fā)展、時(shí)代特色、技術(shù)變革、大眾需求等多個(gè)因素的綜合作用下，新媒體正日益成為大眾化的主流媒體，推進(jìn)著新舊文化融合，影響著越來(lái)越多的群體.

1.2高校教育中新媒體的發(fā)展

任何新興事物總能在年輕人集聚的教育界迅速且廣泛的引起興趣及反響，新媒體自興起以來(lái)，不僅影響、改變著教育的部分方式，改變學(xué)生、老師的思維方式，也多元化地以多種形式發(fā)展在高校教育的各個(gè)方面.

最早出現(xiàn)的BBS（BulletinBoardSystem）網(wǎng)絡(luò)論壇，歷年來(lái)不僅被多種企業(yè)、媒體所用，各大高校也紛紛成立自己的官方論壇，集納學(xué)校的大量師生；隨后出現(xiàn)的SNS（Social NetworkService）類社交網(wǎng)站，如紅極一時(shí)的校內(nèi)網(wǎng)、人人網(wǎng)等為高校師生提供一個(gè)更加廣泛的媒體平臺(tái)，每天都在發(fā)布著各大高?？梢月?lián)合共享的巨大信息數(shù)據(jù)；而后相繼創(chuàng)立的各高校官方網(wǎng)站、新聞平臺(tái)等新媒體，更是從官方層面上對(duì)新媒體加以利用，更快捷方便的傳播著高校信息；近年來(lái)，隨著手機(jī)終端的迅速發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的APP涌現(xiàn)，為諸如微信公眾平臺(tái)、新聞客戶端等提供了機(jī)會(huì)，使得新媒體更深度的滲入進(jìn)高校教育的方方面面，發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛.

2　積極性影響及作用分析

2.1新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育方面的影響

2.1.1積極思想導(dǎo)向與引領(lǐng)

在高校教育中，眾多新媒體平臺(tái)代表著眾多信息的傳達(dá)來(lái)源，在互聯(lián)網(wǎng)大背景的基礎(chǔ)上，新媒體展現(xiàn)出高效、高速、廣泛的多種優(yōu)點(diǎn).與傳統(tǒng)媒體相比，占據(jù)著輿論傳播及思想宣傳的主導(dǎo)地位，其傳播迅速、高效便攜的特性也決定其注定超越傳統(tǒng)媒體，在傳統(tǒng)媒體所不及的領(lǐng)域發(fā)揮著重大的作用.諸如在重大事件或是社會(huì)熱點(diǎn)等的傳播評(píng)價(jià)中，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)積極思想，傳播正確信息的責(zé)任；在思想政治的重要導(dǎo)向作用上發(fā)揮其積極作用，應(yīng)注重自身定位與話語(yǔ)權(quán)，不應(yīng)盲目跟風(fēng)，應(yīng)傳播正確觀念和信息為促進(jìn)和諧社會(huì)、構(gòu)建文明的校園文化出力.并且，青年學(xué)生團(tuán)體的主觀意識(shí)還未完全成熟，很大程度在思想上會(huì)受到來(lái)自社會(huì)、媒體的引導(dǎo)，新媒體又作為當(dāng)今的主流媒體，其傳播力廣、速度快，故其引導(dǎo)能力非比尋常.

2.1.2文化宣傳、教育與標(biāo)榜作用

各大高校新媒體平臺(tái)在日常的運(yùn)行中，除卻思想政治方面的引導(dǎo)功能，在文化宣傳、教育與標(biāo)榜方面也發(fā)揮著的極大作用.基于新媒體平臺(tái)上所舉辦的多種文化活動(dòng)或是文化宣傳，因其參與面廣，影響力大，很大程度起到的宣傳特定校園文化的作用，例如多所高校都在自身的官方網(wǎng)站或是公眾平臺(tái)上發(fā)起多次黨、團(tuán)活動(dòng)，校園特色文體活動(dòng)等，進(jìn)行文化宣傳與建設(shè)，將豐富多彩的校園文化在更廣闊的媒體層面上進(jìn)行宣傳與推廣，使得新媒體成為其一大助力；在教育、標(biāo)榜方面，對(duì)先進(jìn)集體、個(gè)人或是事跡的報(bào)道、傳播，對(duì)廣大師生群體起到一種主題教育，道德教育的模范作用，發(fā)揮了榜樣力量，而全球互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，也使得各地、各高校的名人榜樣或是先進(jìn)事跡，可以在其他地區(qū)被人熟知，正能量可以傳播更廣.

2.2新媒體對(duì)大學(xué)生知識(shí)來(lái)源、學(xué)習(xí)方式的改變

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的溝通互聯(lián)，讓高校內(nèi)部院系之間甚至是各大高校之間有了信息互通的可能，且在全球新媒體的大環(huán)境下，全球各地的信息都可以輕松互達(dá)，這為教育提供了相當(dāng)?shù)谋憷?當(dāng)今不僅知識(shí)類的文獻(xiàn)、書籍等可以全球數(shù)據(jù)庫(kù)共享，各類學(xué)習(xí)資料都可以通過(guò)電子分享使更多人受益，不受紙張和地區(qū)的約束；公開(kāi)課堂、云課堂等遠(yuǎn)程教育也發(fā)展十分迅速，距離已經(jīng)不再成為教育的一大障礙，網(wǎng)絡(luò)新媒體使得一切皆有可能，而在新媒體發(fā)展下的多種教育載體，諸如電子書、投影等等，甚至是手機(jī)和電腦，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著學(xué)生群體學(xué)習(xí)的方式、增加著知識(shí)的多種來(lái)源.許多需要依據(jù)專業(yè)軟件進(jìn)行教學(xué)、指導(dǎo)的課程，也因?yàn)榭萍己途W(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越早、越普遍化的進(jìn)入高校課堂，使得學(xué)生們接受著更加豐富的教育.

2.3新媒體對(duì)大學(xué)傳媒的作用

在高校新媒體發(fā)展中，本文曾提到各高校相繼建立官方網(wǎng)站、新聞平臺(tái)等新媒體平臺(tái)作為高校自身與外界溝通的一大窗口，毋庸置疑新媒體對(duì)大學(xué)傳媒的作用是不可替代的：官方網(wǎng)站、新聞平臺(tái)等媒體可以讓高校第一時(shí)間對(duì)外發(fā)布資訊或是聲明，對(duì)校內(nèi)外事務(wù)或是工作進(jìn)展做出可信傳達(dá)，例如每年高招等招生時(shí)，全國(guó)各地乃至海外的學(xué)生都可以輕松通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢或是咨詢相關(guān)事宜，工作效率及消息普及度大大提高，相比較舊傳媒時(shí)代得到了更多的便利；且此類校園新媒體的瀏覽量、關(guān)注量巨大，傳播也更為廣泛，相比舊媒體報(bào)紙、書刊對(duì)高校的傳媒作用，新媒體有著本質(zhì)的巨大改變，不受紙張數(shù)量、印刷等的時(shí)間、數(shù)量限制，也更及時(shí)，更準(zhǔn)確，更便攜，更具有關(guān)注度.如今每個(gè)高校都有其自有的新聞平臺(tái)，這不僅是對(duì)外的溝通窗口，也是對(duì)內(nèi)更加方便可靠的公告平臺(tái)，發(fā)布各類通知、進(jìn)行活動(dòng)公告、報(bào)道校園新聞熱點(diǎn)等，對(duì)校園動(dòng)態(tài)、文化的傳揚(yáng)有了極大的幫助，是新媒體在校園內(nèi)掀起的一場(chǎng)信息技術(shù)革命.

3　消極影響及相應(yīng)對(duì)策

3.1消極性影響

前文所述的新媒體對(duì)大學(xué)生的積極影響中，概括來(lái)講，受新媒體的影響，大學(xué)辦學(xué)更加開(kāi)放，形式更加多彩，在組織多種校園文化活動(dòng)時(shí)，不限于現(xiàn)實(shí)世界或是虛擬世界，為大學(xué)生帶來(lái)了更加具有創(chuàng)新性和豐富性的學(xué)習(xí)渠道與知識(shí)來(lái)源，但實(shí)際上，新媒體是利弊共存的，因?yàn)槠浞N種特點(diǎn)也帶來(lái)許多消極影響.

新媒體在其傳播信息的過(guò)程中，因其傳播渠道眾多、信息來(lái)源廣泛，諸如暴力、金錢、色情、享樂(lè)主義、拜金主義等消極、頹廢的內(nèi)容不乏被大量傳播渲染，或是因?qū)徍肆Χ炔粡?qiáng)，有時(shí)高校自主媒體也容易將某些具有偏見(jiàn)或偏激的思想呈現(xiàn)在師生面前，導(dǎo)致不良的思想引導(dǎo)，會(huì)對(duì)大學(xué)生優(yōu)良道德、品格觀念的形成造成沖擊，更有可能會(huì)偏激性的引導(dǎo)學(xué)生，造成不良的輿論后果，不利于正確的價(jià)值體系及道德觀念的構(gòu)建，在多元化的思想導(dǎo)向中以致大學(xué)生極易迷失自我；此外新媒體的開(kāi)放性和多元化使得多種觀念、觀點(diǎn)都可以得到表達(dá)，這種主流和非主流的混雜狀態(tài)將使得新媒體的管理困難化，對(duì)信息的處理也需要更加仔細(xì)和謹(jǐn)慎，又是管理層面的一大挑戰(zhàn).

另一方面，新媒體平臺(tái)對(duì)大學(xué)生查找文獻(xiàn)、資料等帶來(lái)的便攜，一定程度上將對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及態(tài)度造成不良影響，網(wǎng)絡(luò)成果易信手拈來(lái)以及懶惰盜用他人研究成果等事件疊出，許多大學(xué)生并不能很好的利用新媒體所提供的知識(shí)平臺(tái)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)與借鑒，往往發(fā)生抄襲盜用等不良行為，更有甚者將其運(yùn)用在作弊等行為中，這也是新媒體帶來(lái)的一大消極影響.

3.2相應(yīng)解決與處理辦法

為了更好利用新媒體，使其對(duì)大學(xué)教育及大學(xué)生群體能夠更好的發(fā)揮積極性作用，針對(duì)不同的影響提出了以下幾點(diǎn)對(duì)策：

第一，充分利用新媒體的思想引導(dǎo)作用，對(duì)正確的觀念及思想進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，對(duì)主流信息及時(shí)傳達(dá)，但并不排斥部分非主流觀點(diǎn)的發(fā)表，在思想政治教育方面發(fā)揮積極作用.對(duì)不同的大學(xué)生因材施教，予以學(xué)生群體信任和尊重，使得其引導(dǎo)作用可以良性發(fā)展.

第二，了解新媒體的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)，也充分掌握其弊端，借此改變傳統(tǒng)的教育方式，利用新媒體進(jìn)行新式教育，并通過(guò)更多彩的方式和更趣味性的平臺(tái)，組織多種特色活動(dòng)，將新媒體打造成學(xué)生媒體陣地中的主流教育陣地，使之成為大學(xué)生群體中一個(gè)積極思想的文化宣傳地.

第三，加強(qiáng)新媒體及其相關(guān)方面的管理與審核，對(duì)于偏激、歧視、暴力、淫穢等不良內(nèi)容，要堅(jiān)決予以抵制和隔絕，并時(shí)刻加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論隊(duì)伍及網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍的建設(shè)，完善相關(guān)管理和審核制度，使得新媒體陣營(yíng)從根本上成為積極向上的陣營(yíng)；對(duì)官方網(wǎng)站、新聞平臺(tái)等具有更多的引導(dǎo)力和話語(yǔ)權(quán)的新媒體，更要嚴(yán)格要求，謹(jǐn)慎審核內(nèi)容.

第四，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)道德與價(jià)值觀念的教育，加強(qiáng)辨識(shí)能力的教育.使其自身分辨是非的能力有所增強(qiáng)，并注重不應(yīng)隨波逐流或過(guò)于偏激，學(xué)習(xí)在多種信息中理性思考與正確判斷，時(shí)刻保持清醒的頭腦；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勸導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確使用新媒體帶來(lái)的種種便攜，尊重他人的研究成果，應(yīng)當(dāng)合理、適量地借鑒他人，養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣.

4　結(jié)論

總而言之，新媒體對(duì)大學(xué)生群體的影響利弊并存，因其便攜高效、迅速全面的特點(diǎn)帶來(lái)了諸多積極影響，也暴露了種種消極影響.雖整體上積極影響多過(guò)消極影響，大多數(shù)學(xué)生也能以理性的態(tài)度正確對(duì)待，正確判斷是非；但大學(xué)生仍然受到來(lái)自多方面的誘惑和消極引導(dǎo)，少數(shù)學(xué)生可能正受此所困需要更多幫助.故在高校教育中正確、合理地運(yùn)用新媒體顯得尤為重要.

此外，新媒體在高校發(fā)展的過(guò)程中，帶來(lái)了教育轉(zhuǎn)型的發(fā)展機(jī)遇，也帶來(lái)了管理、引導(dǎo)等多種挑戰(zhàn).不論是機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們都應(yīng)仔細(xì)思考分析，以權(quán)衡利弊；同時(shí)應(yīng)充分掌握信息時(shí)代中各類新媒體的特點(diǎn)特征，認(rèn)識(shí)新平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?，在完善管理機(jī)制和規(guī)章制度的同時(shí)，謹(jǐn)慎審核處理信息，積極發(fā)揮新媒體對(duì)大學(xué)生思想的引導(dǎo)作用，合理地運(yùn)用新媒體提升大學(xué)生的思想意識(shí)、道德修養(yǎng)和政治觀念，拓展多種教育途徑和教育方法，并豐富知識(shí)來(lái)源和學(xué)習(xí)渠道.

同等重要的是現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)學(xué)生群體的思想教育及行為引導(dǎo)工作.教育工作者要積極為學(xué)生傳授正確觀念和行為，并作出正確的引導(dǎo)，信息時(shí)代的新媒體背景下，需全面考慮教育工作，多方一同努力，以更好地運(yùn)用新媒體為大學(xué)、大學(xué)生帶來(lái)更好的教學(xué).

中圖分類號(hào)：G645.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-260X（2016）06-0241-02

收稿日期：2016-03-15