張　進(jìn)，張　帆，王宇翔

（西北大學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù)中心，陜西　西安　710069）

面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)研究

張進(jìn)，張帆，王宇翔

（西北大學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù)中心，陜西西安710069）

在信息科技水平不斷進(jìn)步，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下，移動(dòng)APP受到了社會(huì)各界越來(lái)越多的關(guān)注與追捧，尤其各大高校。其逐漸適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，面向智慧校園進(jìn)行了校園移動(dòng)APP的信息設(shè)計(jì)。但是，大部分高校在此過(guò)程當(dāng)中并不具備統(tǒng)一、規(guī)范的控制平臺(tái)，使得校園移動(dòng)APP信息設(shè)計(jì)比較單一和分散，難以發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。文章主要在明確面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)措施基礎(chǔ)上，從多個(gè)層面進(jìn)行了面向智慧校園APP的信息內(nèi)容設(shè)計(jì)，系統(tǒng)能夠?yàn)楦咝Ｐ@移動(dòng)APP信息設(shè)計(jì)提供綜合性的參考資料。

智慧校園；APP；信息設(shè)計(jì)

APP智能應(yīng)用在當(dāng)前迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)支持下已經(jīng)滲透到了人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，其主要將信息化云平臺(tái)作為依托，并且通過(guò)實(shí)現(xiàn)資源共享進(jìn)行運(yùn)作，具有物聯(lián)化、移動(dòng)化、感知化、智能化的特點(diǎn)，對(duì)于人們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域當(dāng)中的需求基本能夠滿足。當(dāng)前，我國(guó)校園教育亦在向教育信息化發(fā)展，需要積極進(jìn)行智慧校園移動(dòng)APP的信息設(shè)計(jì)與使用，以便促使廣大師生的校園生活有所改變，在時(shí)代的發(fā)展下不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)新型的創(chuàng)新人才。與此同時(shí)，通過(guò)智慧校園APP信息設(shè)計(jì)，將能夠?yàn)閺V大師生提供生活與學(xué)習(xí)上的便利，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，具有重要積極作用。

1　面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)目標(biāo)

面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)目標(biāo)在于能夠在進(jìn)行校園移動(dòng)APP的信息設(shè)計(jì)、規(guī)劃、建設(shè)中實(shí)現(xiàn)對(duì)高校數(shù)據(jù)中心共享機(jī)制的健全，使整個(gè)APP平臺(tái)能夠覆蓋于校園當(dāng)中所有管理業(yè)務(wù)范圍［1］。據(jù)此，面向智慧校園的APP信息設(shè)計(jì)將成為一個(gè)滿足在校師生需求的先進(jìn)APP系統(tǒng)，高校的教育服務(wù)將能夠與當(dāng)前高速發(fā)展的信息技術(shù)有效融合，促使高校獲得更加穩(wěn)健的發(fā)展。在實(shí)現(xiàn)信息化管理服務(wù)的同時(shí)，亦能夠促使高校通過(guò)教育信息化加速新型人才的培養(yǎng)。

2　面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)措施

在進(jìn)行面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)時(shí)，第一要進(jìn)行師生需求的調(diào)研，便于使APP的信息設(shè)計(jì)符合師生實(shí)際需要。第二要具備智慧功能，將校園的管理系統(tǒng)以及應(yīng)用數(shù)據(jù)“活化”，實(shí)現(xiàn)校園一體化智能服務(wù)［2］。第三要落實(shí)專人專責(zé)，各個(gè)APP平臺(tái)均需要有專人負(fù)責(zé)，對(duì)工作流程進(jìn)行細(xì)化，以便落實(shí)APP平臺(tái)功能。第四要進(jìn)行移動(dòng)端建設(shè)，對(duì)整個(gè)APP平臺(tái)信息設(shè)計(jì)項(xiàng)目的諸多工作進(jìn)行組織與協(xié)調(diào)，充分實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的共享。第五要進(jìn)行機(jī)制體制的創(chuàng)新，積極采用教學(xué)結(jié)合的方式，鼓勵(lì)多方投入進(jìn)行人才培養(yǎng)，在良性循環(huán)下確保整個(gè)APP平臺(tái)得以可持續(xù)運(yùn)營(yíng)。

3　面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)內(nèi)容

3.1設(shè)計(jì)校園統(tǒng)一APP平臺(tái)

首先進(jìn)行校園統(tǒng)一APP平臺(tái)的設(shè)計(jì)，其目的在于對(duì)所有的校園APP均進(jìn)行有效組織、控制和實(shí)現(xiàn)。該統(tǒng)一APP平臺(tái)要設(shè)有其他分支APP平臺(tái)的接入系統(tǒng)，在提供APP接入申請(qǐng)后，標(biāo)記該APP的用途，進(jìn)而對(duì)其審批與管理，適當(dāng)作出推薦和展示，且要便于師生進(jìn)行搜索、使用與評(píng)價(jià)。一般情況下，按照高校日常的管理服務(wù)套路，基本上可以將校園APP分為教務(wù)教學(xué)、科研財(cái)務(wù)、檔案辦公、公共服務(wù)、生活輔助等多個(gè)APP平臺(tái)［3］。

3.2設(shè)計(jì)教務(wù)教學(xué)APP平臺(tái)

面向智慧校園教務(wù)教學(xué)APP平臺(tái)的信息設(shè)計(jì)，必須要能夠?qū)⒈究婆c研究生的教育資源進(jìn)行結(jié)合，使其趨向一體化，并且對(duì)高校當(dāng)前現(xiàn)有的所有教務(wù)教學(xué)資源均要進(jìn)行充分的利用。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，要積極創(chuàng)新，與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)自身便捷、快速等優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，以便為校園內(nèi)廣大師生提供更加科學(xué)的教學(xué)視頻、教學(xué)課程、教務(wù)、圖書借閱查詢、空教室查詢中心等，促使其能夠更加準(zhǔn)確、便捷、高效的進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理與信息查詢，滿足其在教務(wù)教學(xué)當(dāng)中所產(chǎn)生的需求［4］。與此同時(shí)，教務(wù)教學(xué)APP平臺(tái)亦需要能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展的變化形式，對(duì)教育手段進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行延伸，為廣大師生打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將傳統(tǒng)的校園固定學(xué)習(xí)場(chǎng)所轉(zhuǎn)變成為全校園智能學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.3設(shè)計(jì)科研財(cái)務(wù)APP平臺(tái)

科研財(cái)務(wù)管理是高校經(jīng)營(yíng)與發(fā)展當(dāng)中必要的，且是重要的管理內(nèi)容之一。在面向智慧校園進(jìn)行移動(dòng)APP的信息設(shè)計(jì)時(shí)，必須將科研財(cái)務(wù)APP平臺(tái)納入其中。設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)科研財(cái)務(wù)APP平臺(tái)的主要目的在于，更加高效和準(zhǔn)確地進(jìn)行校園所有科研與財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)，為廣大師生提供便捷的服務(wù)，例如業(yè)務(wù)辦理與查詢。同時(shí)，要能夠?yàn)閺V大師生提供科研服務(wù)與財(cái)務(wù)服務(wù)，在學(xué)生獎(jiǎng)助貸等業(yè)務(wù)辦理當(dāng)中亦要充分發(fā)揮其便捷、易用的特點(diǎn)。針對(duì)科研財(cái)務(wù)APP平臺(tái)所能夠提供的每一項(xiàng)服務(wù)，均需要通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)將最新的業(yè)務(wù)辦理信息發(fā)送至辦理者手中，使其能夠隨時(shí)了解業(yè)務(wù)辦理動(dòng)態(tài)。

3.4設(shè)計(jì)檔案辦公APP平臺(tái)

檔案辦公APP平臺(tái)亦是為了滿足廣大師生需求而必須設(shè)置的，面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)平臺(tái)之一。其中應(yīng)該包括設(shè)備資產(chǎn)、個(gè)人信息以及辦公系統(tǒng)等多方面內(nèi)容，必要時(shí)能夠?yàn)閹熒峁┍憬莸霓k公信息傳力以及檔案調(diào)取服務(wù)。據(jù)此對(duì)傳統(tǒng)檔案辦公管理當(dāng)中產(chǎn)生的信息獲取困難問(wèn)題進(jìn)行解決。通過(guò)面向智慧校園的檔案辦公APP平臺(tái)，亦能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)校園各個(gè)方面檔案信息的綜合管理，師生能夠通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)信息的在線查詢，對(duì)諸多辦公事項(xiàng)進(jìn)行更加便捷的、高效的處理，提高檔案辦公效率與質(zhì)量。

3.5設(shè)計(jì)公共服務(wù)APP平臺(tái)

面向智慧校園的公共服務(wù)APP平臺(tái)信息設(shè)計(jì)，要能夠?qū)Ξ?dāng)前高校的公共服務(wù)體系作出完善，對(duì)諸多信息資源內(nèi)容作出有效的整合與分析。與此同時(shí)，可以在APP信息設(shè)計(jì)當(dāng)中進(jìn)行迎新關(guān)愛(ài)、就業(yè)招聘、校園互助、校車服務(wù)、校園日歷查詢、校園資訊、學(xué)生事物申辦等等多方面公共業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì)，由此強(qiáng)化校園公共服務(wù)體系的功能，實(shí)現(xiàn)智能化的業(yè)務(wù)預(yù)定與業(yè)務(wù)提醒［5］。在此情況下，校園廣大師生的生活節(jié)奏

得以改善，學(xué)習(xí)效率亦的提提升，均能夠相應(yīng)的達(dá)到智能化水平，師生亦會(huì)感受到強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)，有助于增強(qiáng)凝聚力。

3.6設(shè)計(jì)生活輔助APP平臺(tái)

生活輔助APP平臺(tái)必須要能夠充分地發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)廣大師生的生活需求進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)而提供全面的生活幫助。其中，可以建設(shè)義務(wù)報(bào)銷模塊、物暖報(bào)銷模塊、餐飲服務(wù)模塊和住宿管理模塊等，便于為廣大師生解決校園當(dāng)中的衣、食、住、行等方面產(chǎn)生的困難。據(jù)此，將有效提高校園師生的生活質(zhì)量，完善校園的生活服務(wù)功能，進(jìn)而促使師生增加對(duì)校園的熱愛(ài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。

4　結(jié)語(yǔ)

綜上所述，面向智慧校園的APP信息設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，能夠適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)高等教育逐步信息化的需求，有助于推動(dòng)高等教育服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進(jìn)行有效的融合，確保智慧校園發(fā)展當(dāng)中的教學(xué)、科研、管理等多方面功能均得以高效的發(fā)揮。同時(shí)，積極進(jìn)行面向智慧校園APP的信息設(shè)計(jì)，亦能夠?yàn)閺V發(fā)師生提供更加豐富的校園生活，增強(qiáng)其自身感知與接受信息化知識(shí)的能力。鑒于當(dāng)前我國(guó)大部分高校進(jìn)行校園移動(dòng)APP的信息設(shè)計(jì)時(shí)并不能夠擁有統(tǒng)一的、規(guī)范的控制平臺(tái)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容均比較單一和分散，建議面向只會(huì)校園APP信息設(shè)計(jì)當(dāng)中從統(tǒng)一平臺(tái)、教務(wù)教學(xué)、科研財(cái)務(wù)、檔案辦公、公共服務(wù)、生活輔助平臺(tái)等多個(gè)方面入手，不斷完善面向智慧校園的APP信息設(shè)計(jì)系統(tǒng)。

［1］熊頻，胡小勇.面向智慧校園的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)研究：案例與策略［J］.電化教育研究，2015（11）：64-69.

［2］謝計(jì)紅，李小慶.高校校園APP框架構(gòu)建研究［J］.武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（9）：20-22.

［3］黃露，謝忠，羅顯剛.感知校園服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)［J］.測(cè)繪科學(xué)，2015（4）：69-73.

［4］蔡海杰，劉卓，崔忠偉，等.“智慧校園行”手機(jī)APP開(kāi)發(fā)及推廣［J］.電腦知識(shí)與技術(shù)，2015（2）：8-9.

［5］章沖，楊東，陳俊，等.基于iOS平臺(tái)的移動(dòng)智慧校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)［J］.軟件導(dǎo)刊，2016（13）：75-77.

Wisdom campus APP oriented information design research

Zhang Jin， Zhang Fan， Wang Yuxiang
（Contemporary Education Technology Center of Northwest University， Xi’an 710069， China）

In the information technology advances， under the background of the mobile Internet rapid development， mobile APP has been attached to more and more attention by all walks of life， especially universities and colleges. It has been gradually adapted to the development characteristic of the times， designing a kind of campus mobile APP oriented campus information. However， most colleges and universities don’t possess unified and standard control platform， which makes the design of campus mobile APP information relatively single and dispersed， and difficult to play its due value. This paper makes a design of information content from variety levels on the basis of clear the design target and measures of wisdom campus APP oriented information， and this system can be able to provide comprehensive resources for the campus mobile APP design in colleges and universities.

wisdom campus； APP； information design

張進(jìn)（1979— ），女，陜西西安，藝術(shù)學(xué)碩士，工程師；研究方向：VI設(shè)計(jì)，信息設(shè)計(jì)。