黃書滿

渾南二中，一顆崛起的新星

黃書滿

跳望大渾南，除了氣勢(shì)恢弘的商業(yè)區(qū)，還有集科技館、圖書館、體育館、大學(xué)為一體的綜合服務(wù)區(qū)，它們點(diǎn)亮了沈水之畔，擎起了繁華下的人文景觀。沿著全運(yùn)北路直至白塔大街交會(huì)處，一所正在崛起的中學(xué)正向你招手，這就是渾南二中。

新城水立方、白塔書香苑、世紀(jì)報(bào)告廳……它們支撐起了校園的框架，使之與渾南白塔小學(xué)、渾南區(qū)第一幼兒園、渾南區(qū)教育實(shí)踐中心等形成教育帶。如今，渾南二中在許玉平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，正邁著矯健的步伐執(zhí)著向前。

步入渾南二中，記者看到了優(yōu)雅的校園環(huán)境及良好的硬件設(shè)施，建筑瑰麗，布局合理，操場(chǎng)寬闊，處處散發(fā)著書香。據(jù)了解，教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有36個(gè)教室、7個(gè)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)微機(jī)教室、2個(gè)心理工作室、1個(gè)錄播教室、22個(gè)辦公室以及多個(gè)專業(yè)辦公區(qū)。開放式的圖書館，藏書量10萬(wàn)冊(cè)以上，給學(xué)生提供了“隨時(shí)閱讀”的場(chǎng)所；教室內(nèi)配備的交互式多媒體系統(tǒng)，也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)條件。藝體樓集舞蹈教室、籃球場(chǎng)、機(jī)器人訓(xùn)練場(chǎng)地于一體；游泳館，擁有標(biāo)準(zhǔn)的10泳道泳池；地下室三千余平方米，皆為全智能管理。據(jù)許校長(zhǎng)介紹，渾南二中一直秉持“以人為本”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，組建了機(jī)器人社團(tuán)、少年交響樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)、國(guó)學(xué)講堂、快板社、朗誦社等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校還設(shè)立了家長(zhǎng)工作室，定期聘請(qǐng)專家到校開展專題講座，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、學(xué)生之間的三位一體。尤其是心理咨詢室，由專業(yè)老師負(fù)責(zé)，并針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題進(jìn)行解答，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。許校長(zhǎng)說(shuō)：“初中生正處于青春期，極易出現(xiàn)心理問(wèn)題，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)，會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)生活。老師不僅是知識(shí)的傳播者，更是心靈的守護(hù)者，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。”

許校長(zhǎng)不僅關(guān)注學(xué)生心理，還重視校園文化建設(shè)?！拔幕且凰鶎W(xué)校的魂之所在，直接決定了學(xué)校的特質(zhì)?！苯陙?lái)，渾南二中一直秉承“一二五六”的教育管理體系，并取得了一定的成效?！耙弧奔匆粋€(gè)靈魂——“六樹”文化，“二”為兩個(gè)目標(biāo)（辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)），“五”是大路徑，“六”是“六大工程”。辦學(xué)目標(biāo)就是打造以“向善、向上”為特質(zhì)的中國(guó)好學(xué)校。育人目標(biāo)就是育人與育才并舉，知識(shí)與能力雙贏?！傲蠊こ獭奔磋T魂工程、名師工程、建模工程、自主工程、開放工程、美化工程。

梁曉聲說(shuō)過(guò)：“文化，可以用四句話表達(dá)：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良?！痹跍喣隙校S校長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了“樹”的校園文化，其涵蓋了6個(gè)方面。一是“樹”，即生態(tài)意識(shí)；二是“塑”，即塑造人格；三是“術(shù)”，即教授方法；四是“素”，即培養(yǎng)質(zhì)樸的品行；五是“恕”，即讓學(xué)生懂得寬容之道；六是“宿”，即目標(biāo)意識(shí)，希望學(xué)生能成為有名望的人。這6個(gè)方面相互促進(jìn)，融為一體，既囊括了尊重規(guī)律的教育理念，又包括了質(zhì)樸、寬容的工作態(tài)度，還體現(xiàn)了追求卓越的教育目標(biāo)。渾南二中還堅(jiān)持“自主管理”的辦學(xué)特色，重心是“自主”，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、獨(dú)立自主的能力。主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓書香彌漫著歡笑，讓歌聲滌蕩著校園。近年來(lái)，渾南二中以“六樹”文化治校，培養(yǎng)學(xué)生8大品質(zhì)，即家國(guó)情懷、服務(wù)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作、寬容明禮、堅(jiān)毅勇敢、尊師孝親、科技創(chuàng)新、正直守信。而且，每個(gè)月都有配套的主題活動(dòng)，比如：3月服務(wù)奉獻(xiàn)，4月寬容明禮，6月堅(jiān)毅勇敢，9月尊師孝親，10月家國(guó)情懷，11月科技創(chuàng)新……學(xué)校將8大品質(zhì)融入到德育工作，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的品格與情操。許校長(zhǎng)說(shuō)：“除此之外，我校還注重培養(yǎng)學(xué)生的10種能力，即閱讀能力、運(yùn)動(dòng)能力、傾聽能力、表達(dá)能力、鑒賞能力、思辨能力、自主能力、合作能力、抗挫能力、學(xué)習(xí)能力。這10種能力充分體現(xiàn)了‘五育’要求，從德、智、體、美、勞五個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如：勤于讀書、獨(dú)立思考、善于表達(dá)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、自我約束、換位思考、有始有終等。這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要從生活點(diǎn)滴做起，將意志品質(zhì)付諸于實(shí)踐，最終成為自覺(jué)行為。”“現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女，自理能力差，自私心理強(qiáng)，處處以自我為中心，而不考慮別人的感受，久而久之便將自己孤立起來(lái)。那么，我們?yōu)槭裁床粨Q位思考一下呢？為什么不認(rèn)真傾聽，表現(xiàn)出真誠(chéng)謙虛的一面？很多時(shí)候，不是別人拋棄了我們，而是我們拋棄了自己。所以，遇到問(wèn)題時(shí)要先從自身找原因，敢于擔(dān)當(dāng)，愈挫愈勇。”海明威曾說(shuō)：“優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己?！币粋€(gè)人，只有不斷超越自我，才能走出一條精彩之路。許校長(zhǎng)也希望在校的每一個(gè)學(xué)生，都能沿著自己的軌跡茁壯成長(zhǎng)。

對(duì)學(xué)生如此，對(duì)老師亦如此。許校長(zhǎng)堅(jiān)持“民主、法治、包容、和諧”的治校方針，實(shí)行人性化管理，比如：教師上下班不打卡，每月可以遲到三次，這是對(duì)老師的“民主”，甚至允許老師身上有小毛病，但不能有大毛病。許校長(zhǎng)認(rèn)為做教育既要仰望天空，又要腳踏實(shí)地，只有二者兼顧起來(lái)，才能取得良好的效果。平時(shí)，許校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)教師們說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定要力爭(zhēng)上游，但不追求極致，而要以人為本，智育、德育共同前行。

一路走來(lái)，渾南二中取得了累累碩果。學(xué)校連續(xù)多年獲得“沈陽(yáng)市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”“沈陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄吧蜿?yáng)市綠色學(xué)?！薄吧蜿?yáng)市群眾體育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。在許校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，渾南二中全體師生團(tuán)結(jié)一致，正朝著“中國(guó)好學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

編輯/黃書滿

合作單位

馬曉齊，女，現(xiàn)任共青團(tuán)鐵西區(qū)委書記，沈陽(yáng)市優(yōu)秀團(tuán)干部。2014年9月至今，她著力打造青少年綜合服務(wù)平臺(tái)。如今，鐵西區(qū)青少年空間已成為“省級(jí)青少年示范性綜合服務(wù)平臺(tái)”，艷粉街道“鐵絲團(tuán)”被評(píng)為“全國(guó)百個(gè)基層團(tuán)建創(chuàng)新典型案例”。團(tuán)區(qū)委下屬的“快樂(lè)王工作室”被命名為“全國(guó)少先隊(duì)名輔導(dǎo)員工作室”；團(tuán)區(qū)委還被評(píng)為“全國(guó)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃優(yōu)秀組織單位”“沈陽(yáng)市先進(jìn)團(tuán)委”等。兩年來(lái)，團(tuán)區(qū)委一直堅(jiān)持以青少年空間為樞紐，以社區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為重點(diǎn)，構(gòu)建青少年綜合服務(wù)平臺(tái)，將團(tuán)建工作向縱深延伸。截至目前，鐵西區(qū)17個(gè)青少年綜合服務(wù)平臺(tái)已投入使用，并產(chǎn)生良好的社會(huì)反響。