陳茜

摘 要： 日語能力測試是針對母語為非日語的各國日語學習者的測試，自2010年進行了重大改革后，題量和題型都有了較大改變，更著重于實用性和多元化。本文以N3級考試為主進行分析，從語言知識、聽力、閱讀理解三方面尋求應對策略。

關鍵詞： 新日語能力測試 N3級 考試策略

日語能力測試（JLPT）是由日本國際交流基金及其財團法人日本國際教育交流協(xié)會舉辦的，自1984年開始實施，2010年進行了變革，級別設置由原來的1、2、3、4四個級別調(diào)整為五個，其中N3介于原日語能力測試2級與3級水平之間，為新設級別。新日語能力考試題型基本與原先相同，但聽解部分被放置在最后，各項的比重發(fā)生了明顯的大變化，滿分為180分，合格標準由原來以綜合得分為唯一判斷依據(jù)變?yōu)橐跃C合得分和各單項得分共同衡量。具體如圖：

國內(nèi)學者的研究重點多是針對N1和N2，每年的日語能力測試，考N2級的人基本上是最多的，考N3級的人數(shù)和N1級的接近，可見N3級的報考需求量并不少。筆者就職的高職校的涉外旅游專業(yè)（日語方向）在人才培養(yǎng)方面的要求之一就是要學生通過學習獲取日語能力測試N3級的合格證書，筆者將對如何應對N3級考試做探討總結(jié)。

一、題型分析

和其他級別一樣，新日語能力N3級測試在題型變化上著重對日語學習者實際應用能力的全面考察。

閱讀理解題的分值下降而題量增加，細分為七個類目，主要有短文理解、文章的文法理解、中長文理解、綜合理解、觀點理解及信息檢索等，更趨向于多元化。舊的日語能力考試在這個部分中漢字使用比較多，有助于理解整篇文章，而新日語能力考試則取消了這一點，用假名來替代漢字，難度加大。

將文字、詞匯和語法統(tǒng)歸為語言知識題，其中語法題的題量和分值同時降低，詞匯題的分值和題量同時增加，新增排列替換和完形填空題，更強調(diào)對語言知識的綜合應用。

聽力部分的題量增多，分值上升了近三分之一，而且所選用的材料更口語化，更貼近日本的文化生活，從原先純粹劃分為有圖和無圖兩種題型細化為5個小項，主要有：要點理解、課題理解、概要理解、綜合理解和即時應答，其中即時應答是前所未有的新題型。

二、N3級考試應對策略

（一）語言知識部分

1.新日語能力測試的目的是提高日語學習者的語言應用能力、日常生活交流能力和解決實際問題的能力，因此學習者要注重日語學習的實際應用，多在學習生活過程中運用日語進行交流和解決相應的問題。不斷累積詞匯量，重視對日本風俗文化常識的深入了解，培養(yǎng)日語語感。在文字詞匯方面掌握單詞的形式、意思及用法，即掌握單詞的讀音、漢字書寫、具體意義和搭配等。在語法方面主要掌握句型語法的接續(xù)、意義、句序、結(jié)構(gòu)和區(qū)別等。

2.面對排列替換和完形填空這兩個全新題型時，學習者應該保持冷靜，弄清楚考查的重點在哪兒。和英語考試一樣，在解答完形填空題時，一定要先對全文進行通讀，而不是急于下筆做，尤其是要注意每段的首句，掌握文章的概要，理清時態(tài)和表達形式等，然后上下貫通。在初步完成整個題目后，通篇復讀和推敲，檢驗是否合乎語言邏輯和思維含義。在解答排列替換題時要立足日語語序的表達習慣，比如謂語后置，重點在句末，注意整個句子的句序與組合結(jié)構(gòu)，做完后也要通讀研究句意。

（二）聽力部分

聽力部分的時間要求一向特別嚴格，錄音放完后便要收卷，沒有檢查的時間，要求學習者在有限的時間內(nèi)聽出問題的答案并馬上將答案填圖好，所以考試者應該既具備堅實的專業(yè)知識，又保持冷靜的頭腦和沉著強大的心理，反應要快，思維果斷，切莫因為一兩題甚至是一兩個單詞而慌了手腳，要有所取舍，學會跳過不懂的地方，緊跟聽力內(nèi)容。

1.學習者在學習過程中必須做到正確發(fā)音，不僅要習得聽的能力，更要不斷反復模仿練習，使自己習慣日語的發(fā)音。

2.平時注重積累口語表達形式，將練習中遇到的常見口語表達形式進行歸納總結(jié)。

3.關注日本風俗文化習慣知識，掌握語言背景和表達習慣。

4.培養(yǎng)和掌握聽解技巧。在平時訓練時就扎扎實實地練習，考試時集中精神，學會捕捉關鍵詞，巧做筆記。

5.抓牢相對簡單的題型題目，比如課題理解題是考試中最先出現(xiàn)的部分相對簡單，問題一般為對話形式，而且問題的選項會事先印制在問題紙上，學習者就可以通過聽前預測先在內(nèi)心中勾畫出大致可能的對話內(nèi)容，在聽的過程中通過寒暄語、副詞、短語等關鍵詞對上下文的含義進行推測。

（三）閱讀理解部分

1.要提高閱讀理解完成的質(zhì)量，平時學習過程中學習者就要在積累詞匯量和加深對日本文化知識了解的同時，注意培養(yǎng)閱讀興趣，夯實語言基礎，多多接觸不同類型體裁的文章，增加涉獵面和閱讀量。

2.掌握必要的閱讀技巧，如通讀法，養(yǎng)成快速閱讀的習慣，學會找到關鍵詞；跳讀法，不一定要墨守成規(guī)地按照順序逐字逐句地讀看文章，可以采取掃視搜索的辦法解答那些可以在原文中檢索到答案的題目；聯(lián)系猜測法，不要過多地執(zhí)念于不認識的單詞和一時無法完全理解的句子，可以嘗試根據(jù)上下文進行推測。

3.對于長句和復雜句，要學會去粗取精，去繁取易，善于發(fā)現(xiàn)和抓住中心句。

4.不能只是停留于對字句的單一理解而割裂整個文章，應該在閱讀的時候理清思路，按照大意劃分層次段落，然后將各段落聯(lián)系起來歸納出主要內(nèi)容和中心思想。

總之，新日語能力N3級考試作為一個新的級別，對于日語學習者而言是一個很大的考驗，學習者必須改變傳統(tǒng)的死記硬背的應試學習習慣，注重平時的累積，培養(yǎng)日語的實際應用能力，掌握日語學習技巧，多多練習，多做真題，以便能夠順利通過N3考試。