陳彥坤　孫莉

摘 要：本文以口語中常出現(xiàn)的四個(gè)話語標(biāo)記“得了”“算了”“行了”“好了”為研究對(duì)象（統(tǒng)稱“X了”），在語料考察的基礎(chǔ)上，首先指出“X了”在言語交際中具有三種功能——?jiǎng)褡?、否定、讓步，并明確了本文的研究范圍僅限于“X了”的讓步功能。本文依據(jù)言語行為理論，從言語行為發(fā)生的背景、說話人的認(rèn)知心理和言語行為具體實(shí)施過程三方面區(qū)分了“讓步”與“勸阻”，在此基礎(chǔ)上對(duì)“X了”的讓步功能及語篇特征做出了分析。認(rèn)為“X了”是通過明示說話人認(rèn)知和行為的不一致及凸顯攔截話語的意圖來實(shí)現(xiàn)其“讓步”功能的。文中還考察了“X了”表讓步時(shí)的疊用形式，闡述了話語標(biāo)記的形式對(duì)其施事語力的影響。

關(guān)鍵詞：話語標(biāo)記 “X了” 讓步功能 疊用形式 語力 語篇特征

一、引言

本文以現(xiàn)代漢語口語中常出現(xiàn)的四個(gè)話語標(biāo)記“得了”“算了”“行了”“好了”為研究對(duì)象，基于四者在形式和功能上的共性，將其統(tǒng)稱為“X了”。

話語標(biāo)記的界定是一個(gè)頗有爭(zhēng)議的問題，目前為學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)可的是Schiffrin（1987）提出的話語標(biāo)記的確定標(biāo)準(zhǔn)。他指出，具有以下基本特征的語言單位可以被認(rèn)定為話語標(biāo)記：在句法上具有可分離性，即它與其前后的詞語沒有句法結(jié)構(gòu)上的關(guān)系；在語義上具有非真值條件性，即對(duì)話語的命題真假不產(chǎn)生影響；功能主要體現(xiàn)在語用方面。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，例（1）～（4）中的“X了”具備以上特征，可以認(rèn)定為話語標(biāo)記①，本文所研究的“X了”專指這一類作為話語標(biāo)記的“X了”。

（1）得了，爸，平時(shí)這地方老讓你和我媽占著，我沒機(jī)會(huì)啊。（皮皮《比如女人》）

（2）算了，你不打給我，我也不打給你！（吳強(qiáng)《紅日》）

（3）行了，行了……你別干這個(gè)……干這個(gè)傷身子骨，你還是好好地念你的書吧。（張賢亮《綠化樹》）

（4）好了，不要談我的事了，談?wù)勀阕约喊?。（白帆《女大學(xué)生綜合癥》）

目前關(guān)于“X了”語用功能的研究，主要成果有：孟琮（1986），邵敬敏、朱曉亞（2005），彭伶楠（2006），趙聰（2006），劉紅妮（2007），溫鎖林（2008）②。前人的研究主要關(guān)注的是“X了”的勸阻功能，且基本停留在語言事實(shí)的描寫上，對(duì)其他語用功能基本沒有提及。

根據(jù)我們對(duì)語料的分析③，“X了”在交際中主要有以下三種語用功能：勸阻功能，如例（5）；否定功能，如例（6）；讓步功能，如例（7）。鑒于前人研究的現(xiàn)狀，本文主要在言語行為理論背景下，對(duì)話語標(biāo)記“X了”的讓步功能進(jìn)行考察④，為表述方便，將其稱為讓步性“X了”。

（5）教室里學(xué)生不停地交頭接耳。

教師：行了，你們別再說話了。

（6）甲：你怎么來了？

乙：想你了唄。

甲：得了，準(zhǔn)是有事。

（7）甲：你今天真是不應(yīng)該那么對(duì)他。

乙：好了好了，就算是我做錯(cuò)了。

二、“X了”讓步功能與勸阻功能的區(qū)分

“讓步”是交際主體之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)沖突或意見不合時(shí)，說話人放棄自己原來的觀點(diǎn)、意見、做法，對(duì)他人的言語行為或非言語行為表示消極地認(rèn)同或接受。一般情況下，認(rèn)同或接受是在交際雙方認(rèn)知傾向一致的前提下發(fā)生的。而在讓步性應(yīng)對(duì)中，說話人雖然表示出自己對(duì)他人的認(rèn)同或接受，但其認(rèn)知傾向并未與他人的認(rèn)知傾向達(dá)成一致，認(rèn)同或接受并不是出于自己的本意，說話人只是想通過此種方式避免或結(jié)束沖突，因此，我們認(rèn)為讓步性應(yīng)對(duì)中的認(rèn)同或接受只能是一種消極的認(rèn)同或接受。表1表明，“認(rèn)同/接受”和“否定/拒絕”體現(xiàn)了說話人認(rèn)知與行為的一致性，而“消極認(rèn)同/接受”則體現(xiàn)了說話人認(rèn)知和行為的不一致。可見，讓步是一種帶有妥協(xié)性的言語行為。

表1：讓步言語行為的性質(zhì)

言語行為 交際雙方認(rèn)知傾

向是否一致 說話人認(rèn)知與行

為是否一致

認(rèn)同/接受 一致 一致

消極認(rèn)同/接受 不一致 不一致

否定/拒絕 不一致 一致

勸阻有勸阻他人和勸阻自己之分，如例（8）為勸阻他人，例（9）為勸阻自己。

（8）得了，得了，你倆別吵了。

（9）得了，我還是不和他說了吧。

表示讓步的“X了”和用于勸阻自己的“X了”有時(shí)不容易區(qū)分，這是因?yàn)椤白尣健焙汀白杓骸痹谘哉Z行為的目的和結(jié)果上有相似之處：說話人通過放棄自己最初的觀點(diǎn)、意見、做法，試圖終止某言語行為或非言語行為。我們認(rèn)為，區(qū)分“X了”的讓步功能與阻己功能，應(yīng)該以以下三點(diǎn)為依據(jù)：

（一）言語行為發(fā)生的背景、前提

讓步行為的實(shí)施以交際雙方發(fā)生矛盾沖突為前提，如果雙方觀點(diǎn)一致，就談不上一方對(duì)另一方的讓步和妥協(xié)；而阻己行為的實(shí)施并不以交際雙方發(fā)生矛盾沖突為充要條件的。如例（10）中，方言試圖向洋人做出解釋，可是由于語言和文化的差異，洋人始終不能領(lǐng)會(huì)，所以方言最終放棄了闡述解釋的意圖。在交際過程中二者之間并未發(fā)生觀點(diǎn)意見的沖突和對(duì)立。

（10）方言：我寫的不是這個(gè)，我寫的是一個(gè)男的怎么就成了一個(gè)女的，還變得特快，特高興。

洋人：嗯，這個(gè)在西方有，兩性人，同性戀。

方言：傻逼，噢，對(duì)不起對(duì)不起——我寫的不是這么回事。既不是兩性人又不是同性戀，就是一爺們兒，生給變了。

洋人：為什么？我不信。，

方言：你是不信，要不說你們這些漢學(xué)家淺薄呢，哪兒懂我們中國的事兒呵？騸了？為民族利益給騸了！國家需要女的。

洋人：為什么？女的哪兒去了？

方言：真他媽累——女的哪兒也沒去，都在，都沒用！就瞧上他了，希望他代表婦女。

洋人：為什么？他長得漂亮？

方言：算了算了，楊重你跟他說吧，我歇會(huì)兒去。（王朔《一點(diǎn)正經(jīng)沒有》）

（二）說話人的認(rèn)知心理狀態(tài)

在實(shí)施讓步行為時(shí)，說話人只是消極地認(rèn)同或接受，表面上放棄了自己的觀點(diǎn)或意見，實(shí)際在認(rèn)知層面上仍堅(jiān)持原來的觀點(diǎn)或意見，認(rèn)知傾向未產(chǎn)生變化。如例（11）中傅老并不是真的認(rèn)可“第三者”這個(gè)題目，只是在沒有其他更好選擇的情況下不得已認(rèn)同。他認(rèn)為“第三者”這個(gè)題目不合適的觀點(diǎn)并沒有改變；而勸阻行為中，說話人是在認(rèn)知層面上徹底放棄了自己的原有觀點(diǎn)或意見，認(rèn)知傾向產(chǎn)生了變化，如例（12）。

（11）學(xué)校做論文，關(guān)于中國當(dāng)代熱點(diǎn)問題的透視，每人分了一個(gè)題目，小凡的題目是“第三者插足”。

傅老：我看你們學(xué)校給未婚女青年安排這種題目也是欠妥，啊小凡呀，是不是讓他給你們換一個(gè)題目??？

小凡：啊也行，反正其他題目還有……（找出小本）啊，吸毒販毒賣淫嫖娼，貪污腐化行賄受賄，人工流產(chǎn)大家談，少女失身面面觀，性變態(tài)同性戀，小秘為何傍大款，留守男士和女士單身貴族生活圈，精神病院的精神病人，少管所里的少年犯……你看我選哪個(gè)合適呢？

傅老：算了，算了，你還是來第三者吧。（《我愛我家》）

（12）A：約好了去我家吃飯，你為什么不去？

B：我跟個(gè)“雞”似的，怎么去你家呀？一想：算了吧，人家那么愛面子，就別讓人家臉上下不來了，得裝親熱，那多不好。（王朔《過把癮就死》）

（三）言語行為的具體實(shí)施過程

讓步行為是說話人通過對(duì)自己的否定對(duì)他人的認(rèn)同來實(shí)施的，如例（13）；而勸阻是說話人通過勸說自己放棄而實(shí)施的，不涉及否定和認(rèn)同，如例（10）。

（13）老胡：既然你們這個(gè)你們家不要了，那我就把它買下來算了（欲下）

傅老：怎么是我們家不要了？明明是為了照顧你么……

老胡：（轉(zhuǎn)身）我說老傅啊，我要買我就得買個(gè)明白，你跟我說清楚，到底是你們家不要了，還是你照顧我？

傅老：哎呀，挺大歲數(shù)的，你說你較個(gè)什么真兒嘛？

老胡：我今天就要較這個(gè)真，你清楚。

傅老：……啊這個(gè)，當(dāng)然嘍，主要是為了照顧你，同時(shí)啊，我們家也不愿意要了，行不行?。?/p>

老胡：不行。

傅老：啊，那，主要是我們家不想要了，同時(shí)也為了照顧你，這總可以了吧？

老胡：不可以。你呀你說實(shí)話，就是你們家不想要了，這里頭根本沒有要照顧我的問題你承認(rèn)不承認(rèn)？

傅老：好了，好了，就算我們家不想要了。（《我愛我家》）

三、“X了”的讓步功能

在言語交際中，“X了”的讓步功能主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：明示說話人認(rèn)知和行為的不一致；突顯攔截話語、終止話題的意圖。

（一）明示說話人認(rèn)知和行為的不一致

前文提到，“讓步”是一種說話人認(rèn)知與行為不一致的言語行為，認(rèn)知上不認(rèn)同不接受，行為上卻表現(xiàn)為認(rèn)同或接受。在一些情況下，說話人的認(rèn)知和行為即使存在不一致，在話語中體現(xiàn)得也不一定很明顯，尤其是在說話人不想讓聽話人意識(shí)到自己的認(rèn)同和接受是帶有消極色彩的情況下，說話人在進(jìn)行話語編碼的時(shí)候還會(huì)故意地淡化認(rèn)知與行為的不一致，這導(dǎo)致讓步行為在交際中有時(shí)很難判斷。但在有一些情況下，說話人會(huì)向聽話人明示這種不一致，向聽話人表明：1.我對(duì)你的認(rèn)同或接受并不是出自我的本意，我只是在迫不得已、沒有其他選擇的情況下才認(rèn)同你；2.我想要讓著你，不愿意同你計(jì)較。為了將“讓步”明示出來，說話人一般會(huì)采用一些語用策略，“X了”的使用便是其中之一。比較（14a）和（14b）發(fā)現(xiàn)，話語a中，張究竟是被李說服，從而真的認(rèn)同了他的觀點(diǎn)，還是出于其他目的而消極地認(rèn)同，這一點(diǎn)很難判斷，聽話人李也不容易在交際中獲取說話人張的真正意圖；而話語b則明確地標(biāo)示出：張仍然認(rèn)為夫妻間的問題很多是錢的問題，但不想再在這個(gè)問題上糾纏下去，所以表示出對(duì)李的觀點(diǎn)的認(rèn)同，“行了”明示出說話人認(rèn)知和行為的不一致，使言語行為變得更加明確。

（14）張和李討論電視劇《新結(jié)婚時(shí)代》。

張：我覺得很多夫妻間的問題其實(shí)都是錢的問題，像顧小西和何建國感情挺好的，就是因?yàn)楹谓▏麄兗姨F了，才有這么多矛盾。

李：那是何建國他們家的人事兒多。

張：那不缺錢能有這么多事嗎，哪個(gè)事兒不和錢有關(guān)啊。

李：這怎么能是錢的問題呢，是他們家人太不懂事了，比如說……，所以這根本不是錢的問題，你說這是錢的問題嗎？

張a：不是錢的問題。

張b：行了行了，不是錢的問題。

“得了”“算了”“好了”也具有同樣功能，如例（11）、（15）、（16）。

（15）甲：我感覺你那個(gè)方法行不通，我看這件事還是按我剛才說的辦好。

乙a：你說了算吧。

乙b：得了得了，你說了算吧。

（16）父：你怎么能打同學(xué)呢？

子：是他先打我的，我那是正當(dāng)防衛(wèi)。

父：你不承認(rèn)錯(cuò)誤你還強(qiáng)嘴，你說你是不是錯(cuò)了？以后還敢不敢了？

子a：我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打同學(xué)，我以后再不敢了。

子b：好了好了，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打同學(xué)，我以后再不敢了。

（二）突顯攔截話語、終止話題的意圖

既然說話人并不是真的認(rèn)同或接受他人的觀點(diǎn)、做法，為什么還要在行為上表示出認(rèn)同或接受呢？我們認(rèn)為，這與說話人的交際意圖有關(guān)。說話人做出讓步一般是出于以下動(dòng)機(jī)：攔截對(duì)方的話語，終止當(dāng)前進(jìn)行的話題，以此避免沖突發(fā)生或者終止已經(jīng)發(fā)生的沖突，通過及時(shí)避免或結(jié)束沖突來維護(hù)交際主體之間關(guān)系。在讓步言語行為中，說話人想要通過“X了”向聽話人傳達(dá)這樣的會(huì)話含義：我已經(jīng)退讓了一步，既然我認(rèn)同了，我們就沒必要再爭(zhēng)執(zhí)下去，這個(gè)話題最好就此終止。比較例（14）、（15）、（16）中話語a和b，發(fā)現(xiàn)b比a多了一層會(huì)話含義，即希望對(duì)方不要再說了，希望這一話題到此為止。這說明：“X了”能夠突顯說話人攔截話語、終止話題的意圖。

說話人攔截話語和終止話題的意圖有時(shí)不容易實(shí)現(xiàn)，這與“X了”能夠標(biāo)示說話人認(rèn)知和行為的不一致有直接關(guān)系?！癤了”的標(biāo)示功能使得聽話人能夠輕易地從話語中將說話人認(rèn)知和行為的不一致識(shí)別出來，當(dāng)聽話人轉(zhuǎn)換為新一話輪的說話人時(shí)，有的會(huì)再次強(qiáng)調(diào)這種不一致，并對(duì)其提出異議、進(jìn)行反駁或修正，也就是說，話題仍在繼續(xù)，并沒有立即終止，我們以（13）和（16）為例，話語標(biāo)記出現(xiàn)后的的交際過程是這樣的：

（17）傅老：好了，好了，就算我們家不想要了。

老胡：不是就算，就是。

傅老：啊好好好好，就是，就是。

老胡：承認(rèn)了吧？行，你承認(rèn)了就好，我現(xiàn)在回去給你拿錢去。（下）

傅老：我承認(rèn)什么了我？就不是就不是就不是，（向門口）就不是！（《我愛我家》）

（18）子：好了好了，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打同學(xué)，我以后再不敢了。

父：你就敷衍我吧，我看你再打同學(xué)，不打斷你腿！

子：我真不敢了！

我們對(duì)已有語料中承擔(dān)讓步功能的“X了”的話語攔截能力進(jìn)行了考察，列表如下：

表2：讓步功能“X了”的話語攔截能力

表示讓步的

數(shù)量 話題得以終止的

數(shù)量 話題繼續(xù)的

數(shù)量

得了 15 6 9

算了 36 24 12

行了 3 3 0

好了 18 9 9

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，使用“X了”來表示讓步后，交際話題得以終止的占58.33%，話題仍繼續(xù)的占41.67%。這說明：“X了”雖然能夠突顯說話人攔截話語、終止話題的意圖，但其實(shí)際的攔截和終止功能卻不十分明顯，這主要是因?yàn)檎f話人的意圖能否實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于聽話人的合作意愿。

四、讓步性“X了”的疊用形式

我們對(duì)現(xiàn)有語料中的讓步性“X了”做了考察，發(fā)現(xiàn)以疊用形式出現(xiàn)的占62.5%，例數(shù)量較多，其疊用形式以“X了X了”為主，如例（13）～（18）。這說明，在言語交際過程中，話語標(biāo)記“X了”表讓步時(shí)，經(jīng)常被重復(fù)使用。

為什么說話人在表示讓步時(shí)會(huì)經(jīng)常采用疊用形式？究其原因，與疊用形式的功能及讓步言語行為發(fā)生的背景有關(guān)。比較（19a）和（19b），二者的不同在于：話語b中，說話人攔截話語、終止話題的意圖表現(xiàn)得更加明顯，無奈、迫不得已的主觀情態(tài)表達(dá)得更加強(qiáng)烈，并附帶有不耐煩的情緒，語氣也更生硬。因此，從理論上講，疊用形式的施事語力要強(qiáng)于單用形式。即：

“X了”<“X了X了”

（19）金秀：是全義回來了吧？你們貧什么呢？

金枝：楊媽，您看我姐，這耳朵多尖！往后，可不敢跟張全義搭話了——這邊豎著耳朵呢！

楊媽：瞧你，有這么說姐姐的嗎！

金枝a：得了，算我沒眼力見兒。也是，我拉您評(píng)什么理！……喝過奶的，就是不一樣！

金枝b：得了得了，算我沒眼力見兒。也是，我拉您評(píng)什么理！……喝過奶的，就是不一樣?。惤üΑ痘食歉罚?/p>

本文第二部分提到，讓步行為是在雙方觀點(diǎn)意見不一致、發(fā)生沖突或有發(fā)生沖突的趨勢(shì)的背景下發(fā)生的。在這種情況下，交際主體接收到的話語一般是批評(píng)性的、否定性的或者是自己不期望聽到的，處于這種狀況下的說話人的心理狀態(tài)一般是比較焦燥的，疊用形式的使用合乎說話人的這種心理狀態(tài)?？傊尣叫浴癤了”疊用形式的高頻出現(xiàn)是可以從言語行為發(fā)生的背景中找到原因的。

五、讓步性“X了”的語篇特征

上文已經(jīng)反復(fù)提到，讓步言語行為是說話人通過對(duì)他人的認(rèn)同和對(duì)自己的否定實(shí)施的，這一點(diǎn)從讓步性“X了”的后續(xù)話語中可以得到進(jìn)一步證明。“X了”在表讓步時(shí)其后續(xù)話語有兩類：一類是對(duì)對(duì)方表示消極認(rèn)同的認(rèn)同性話語，一類是對(duì)自己進(jìn)行假意否定的否定性話語。對(duì)于讓步言語行為而言，認(rèn)同他人和否定自己其實(shí)是同時(shí)完成的，由于交際雙方存在認(rèn)知上的不一致，認(rèn)同他人即是否定自己，否定自己即是認(rèn)同他人。認(rèn)同性話語和否定性話語的區(qū)分是以話語的傾向性為標(biāo)準(zhǔn)的。

（一）后續(xù)消極認(rèn)同性話語

我們將傾向于強(qiáng)調(diào)對(duì)方觀點(diǎn)、意見、做法的話語看作是認(rèn)同性話語，讓步功能“X了”常與消極認(rèn)同性話語同現(xiàn)。如：

（20）朱玉明：你已經(jīng)對(duì)我不錯(cuò)；若是老待我好呢，我自然就愛你一點(diǎn)。

洗局長：一點(diǎn)？就是一點(diǎn)？

朱玉明：不用再逼我說什么吧！好了，我愛你，我愛你！行不行？（老舍《殘霧》）

上例中洗局長一直期待朱玉明說她確實(shí)愛他，不是為了生計(jì)才和他在一起的，二人一番爭(zhēng)執(zhí)后，朱玉明不得已表示“我愛你”以滿足對(duì)方的期待。

“X了”后的認(rèn)同性話語有一些是對(duì)他人話語的重復(fù)，這是說話人為了增強(qiáng)認(rèn)同性而有意地重申對(duì)方的觀點(diǎn)、意見或做法。如：

（21）楊先生：有人給你十塊錢，就走吧；何必一定非跟我過不去呢？

紅海：好了，我走！淑菱，我必有信給你?。ɡ仙帷稓堨F》）

“……行不行？”“……還不行？”“……得了吧？”等疑問形式在具體語境中具有標(biāo)示消極認(rèn)同的作用，因此常與讓步性“X了”同現(xiàn)：

（22）得了得了，你了不起，你說了算還不行？（權(quán)延赤《紅墻內(nèi)外》）

（23）胡三：算了，讓我自個(gè)兒找不著對(duì)象，得了吧？（《我愛我家》）

（二）后續(xù)假意否定性話語

與認(rèn)同性話語相對(duì)，我們將傾向于貶損說話人自己的話語看作是否定性話語，因?yàn)檎f話人對(duì)自己的否定并不是出自真心的，因此話語中常出現(xiàn)“算”“就算”等帶有“妥協(xié)”義的詞語。

（24）得了得了，算我沒眼力見兒。（陳建功《皇城根》）

（25）金老二：你這么說我就不愛聽了，小玲又不是我老婆，你又不是我大姨子，我就是真交個(gè)女朋友跟你也沒什么關(guān)系吧？

牛繼紅：告訴你金老二，別以為你簽證了就了不起，我一句話你就走不成，信不？說說，你那學(xué)歷證明和畢業(yè)證書是哪兒來的？現(xiàn)在全國打假，可流行舉報(bào)。

金老二：好了好了，大姐，我錯(cuò)了，你大人不記小人過，小玲妹妹就交給我了。（《東北一家人》）

（三）讓步性“X了”與后續(xù)話語的同現(xiàn)特點(diǎn)

筆者對(duì)現(xiàn)有語料中與讓步性“X了”同現(xiàn)的后續(xù)話語的意義類型和句類做了統(tǒng)計(jì)，具體見下表：

表3：與讓步性“X了”同現(xiàn)的后續(xù)話語的意義類型

意義類型

話語標(biāo)記 消極認(rèn)同 假意否定 總計(jì)

得了 12 3 15

算了 30 6 36

行了 3 0 3

好了 15 3 18

表4：與讓步性“X了”同現(xiàn)的后續(xù)話語的句類

句類

話語標(biāo)記 陳述句 疑問句 祈使句 總計(jì)

得了 12 3 0 15

算了 27 3 6 36

行了 3 0 0 3

好了 18 0 0 18

由表3、表4可以看出：1.讓步性“X了”與消極認(rèn)同性話語同現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于假意否定性話語。這說明，在言語交際中，說話人一般更傾向于以迎合別人的方式來避免或結(jié)束沖突，而很少以貶損自己的方式來達(dá)到此意圖。2.讓步性“X了”與陳述句同現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他句類，這能從陳述句的功能上得到解釋。認(rèn)同與否定其實(shí)質(zhì)都是判斷，而判斷也是陳述句的功能之一。根據(jù)最佳關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則，陳述句是實(shí)施讓步言語行為的最佳關(guān)聯(lián)形式，因此，在言語交際中，說話人多采用陳述句來表示讓步。

總之，“得了”“算了”“行了”“好了”在言語交際中具有讓步功能，具體表現(xiàn)為：第一，明示了說話人認(rèn)知和行為的不一致；第二，突顯了攔截話語，終止話題的意圖。讓步性“X了”疊用形式的高頻出現(xiàn)與“讓步”言語行為發(fā)生的背景密切相關(guān)，形式上的疊加同時(shí)增強(qiáng)了話語標(biāo)記的施事語力。讓步性“X了”的語篇特征充分表明：話語標(biāo)記從形式上看雖然是獨(dú)立于周圍話語存在的，但其功能的發(fā)揮與其后續(xù)話語的功能是密不可分的。

（本文是2013年度黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“言語行為理論背景下逆向應(yīng)對(duì)類話語標(biāo)記研究”[項(xiàng)目編號(hào)：13B016]的項(xiàng)目成果）

注釋：

①現(xiàn)代漢語中的“得了”“算了”“行了”“好了”并不都是話語

標(biāo)記形式的，話語標(biāo)記的“X了”和實(shí)義的“X了”、語氣助詞“X了”是并存的。

②孟琮（1986）主要考察了口語中具有嘆詞作用的“得”和“得

了”，對(duì)二者后續(xù)話語的語義類型做了充分的描寫，在描寫基礎(chǔ)上得出結(jié)論：“得”最常用于不企望的語氣，而“得了”則極少用于不企望的語氣；“得了”常用于否定語氣，而“得”則不用在否定語氣中。

邵敬敏、朱曉亞（2005）討論了功能詞“好”在話語中的功能。他們認(rèn)為，“好”具有三類話語功能：積極應(yīng)對(duì)功能、消極應(yīng)對(duì)功能和話語銜接功能，“好了”具有勸阻和銜接功能。

彭伶楠（2006）在闡述雙音詞“X了”的詞匯化過程時(shí)提到“行了”“好了”已虛化為話語標(biāo)記，并指出“行了”具有制止或同意的功能，“好了”具有結(jié)束、制止、同意、反話等功能。

趙聰（2006）分析了應(yīng)答詞“行”和“好”的應(yīng)對(duì)功能，并注意到它們與不同語氣詞共現(xiàn)時(shí)的不同功能，指出“行了”“好了”都有勸阻功能。

劉紅妮（2007）指出，話語標(biāo)記“算了”具有主觀性和程序性，認(rèn)為“算了”具有勸阻對(duì)方、終止話題、自我安慰的功能。以溫鎖林（2008）將“得了”“算了”“行了”“好了”看作是祈使習(xí)用語，認(rèn)為它們都可以表示制止性言語行為。

③本文主要以北方方言語料為考察對(duì)象，語料主要包括：影視劇、

小品臺(tái)詞，文學(xué)作品中的會(huì)話，一部分語料來自北京大學(xué)語料庫，一部分語料是本文作者根據(jù)日常生活會(huì)話轉(zhuǎn)寫而成的。共檢索語料509萬字。

④由于篇幅限制，關(guān)于話語標(biāo)記“X了”的勸阻功能、否定功能，

我們將另作專文討論。

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（陳彥坤 孫莉 黑龍江哈爾濱 哈爾濱金融學(xué)院基礎(chǔ)教研部 150030）