黃偉
(宿州學(xué)院 思想政治理論教研部,安徽 宿州 234000)
傳統(tǒng)文化走向現(xiàn)實的邏輯考察
黃偉
(宿州學(xué)院 思想政治理論教研部,安徽 宿州 234000)
改革開放后,隨著多元社會思潮的涌現(xiàn),傳統(tǒng)文化日益得到肯定。這一事實表明,傳統(tǒng)文化將成為助推國家發(fā)展的文化力量。要想擔(dān)當起這一歷史重任,傳統(tǒng)文化就必須與社會現(xiàn)實緊密關(guān)聯(lián),為思考解決中國問題提供豐富的歷史經(jīng)驗。惟其如此,傳統(tǒng)文化才能最終走向現(xiàn)實,并為構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)提供重要參考。
傳統(tǒng)文化;現(xiàn)實;歷史經(jīng)驗
2013年9月4日,《關(guān)于中國現(xiàn)狀與未來的若干共識》一文,吸引了中國思想界的目光。該文稱,自由主義、大陸新儒家、新左派等多個文化學(xué)派的中國學(xué)者齊聚英國牛津,經(jīng)過三天的對話討論,學(xué)者們達成了以人為本、公平正義、繼承和發(fā)展自由多樣的文化,以及公平正義的國際秩序等四項共識。這向人們傳遞出如下信息:作為中華傳統(tǒng)文化重要代表的大陸新儒家,已經(jīng)成為當代中國思想文化的建設(shè)性參與者。在這樣的背景下,考察傳統(tǒng)文化走向現(xiàn)實的邏輯基礎(chǔ),無疑也就具有了一定的現(xiàn)實意義。
上世紀70年代末,改革開放在加快中國與世界其他國家交往進程的同時,也使得中國的思想文化漸趨多樣化。一些敏銳的學(xué)者開始意識到,關(guān)注社會思潮,將是未來學(xué)術(shù)研究的新動向。[1]1990年,楊魁森教授明確指出,中國社會存在五大社會思潮:理性批判、科技興國、人道主義、功利主義和社會公平。[2]1993年8月16日,《人民日報》所刊登的《國學(xué),在燕園悄然興起》一文,報道了北京大學(xué)傳統(tǒng)文化研究現(xiàn)狀及其成果。隨后,北京大學(xué)和媒體發(fā)起了弘揚國學(xué)的活動。由此,傳統(tǒng)文化得以重新崛起,并與新權(quán)威主義、新左派、民主社會主義、新民族主義等社會思潮相并立。[3]
崛起后的傳統(tǒng)文化,開始逐漸從單純的學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)為政治參與。受港臺新儒家影響,大陸新儒家以“回到康有為”為口號,意圖將儒學(xué)引入政治領(lǐng)域,使其成為國家意識形態(tài)。2003年,蔣慶出版了《政治儒學(xué)》一書。該書將儒學(xué)定性為政治性學(xué)說,并將政治合法性建立于儒家文化基礎(chǔ)之上。與蔣慶持有類似觀點的康曉光,則將儒家文化與國家制度結(jié)合在一起,力倡仁政權(quán)威主義,主張“儒化中共,用孔孟之道代替馬列主義”[4](P311-313)。蔣慶和康曉光的政治化儒學(xué)主張,引發(fā)了學(xué)術(shù)界的激烈爭鳴。在這場爭鳴中,最有代表性的是刊發(fā)于《哲學(xué)研究》的署名文章。其實,早在20世紀90年代初,針對學(xué)界將儒家文化意識形態(tài)化這一動向,湯一介先生就曾指出,儒學(xué)意識形態(tài)化將會偏離“弘揚中國民族文化的初衷”[4]。與湯一介所持的純粹的文化立場不同,《哲學(xué)研究》的署名文章,則從政治文化立場出發(fā),極力反對將儒學(xué)意識形態(tài)化,并質(zhì)疑蔣慶、康曉光等人的政治意圖。
學(xué)術(shù)界的相關(guān)爭鳴,引起了社會和政府的高度關(guān)注。2011年11月,中共十七屆六中全會決議明確指出中國共產(chǎn)黨“是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者”。這是首次明確表達其與傳統(tǒng)文化之間的密切聯(lián)系。2013年11月底,在山東曲阜孔子研究院調(diào)研期間,習(xí)近平手拿儒家典籍的照片,象征著充分肯定優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義,并使其成為執(zhí)政的重要文化借鑒。2014年2月,習(xí)近平指出:社會主義核心價值觀必須立足于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之上。在同年9月召開的紀念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會暨國際儒學(xué)聯(lián)合會第五屆會員大會上,習(xí)近平首次以國家主席身份與會,并在其演講中,明確表達了對包括儒學(xué)在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊敬之情。在此背景下,如何使傳統(tǒng)文化成為助推國家發(fā)展的建設(shè)性力量,便是當代文化在其發(fā)展過程中所面臨的重要問題;而要解決這一問題,就必須歷史地考察人們有關(guān)傳統(tǒng)文化的不同理解。
清末民初時,傳統(tǒng)文化雖遭受了歐美文化的嚴重沖擊,但仍為文化精英所傳承。文化精英認為,傳統(tǒng)文化就是從歷史中繼承而來的文化傳統(tǒng)。“我們這個社會,無論識字的人與不識字的人,都生長在儒家哲學(xué)空氣之中。中國思想,儒家之外,未嘗沒有旁的學(xué)派,如戰(zhàn)國的老墨,六朝、唐的道佛,近代的耶回,以及最近代的科學(xué)與其他學(xué)術(shù)。凡此種種,都不能拿儒家范圍包舉他們;凡此種種,俱為形成吾人思想的一部分。不錯,但是我們批評一個學(xué)派,一面要看他的繼續(xù)性,一面要看他的普遍性。自孔子以來,直至于今,繼續(xù)不斷的,還是儒家勢力最大。自士大夫以至臺輿皂隸普遍推敬的,還是儒家信仰最深?!盵5](P8-9)梁啟超指明了傳統(tǒng)文化所具有的歷史傳承性與普適性。這一觀點,同樣得到了辜鴻銘的支持。辜鴻銘說:“我相信,歐洲人將在中國——在中華文明中——找到這種新的道德力量。在中華文明中,這種能令軍國主義成為多余之物的道德力量就是良民的信仰。”[6](P3)他們對傳統(tǒng)文化的理解,顯然建立在傳統(tǒng)文化所具有的延續(xù)性特征之上。20世紀后期,受國內(nèi)外眾多因素的影響,傳統(tǒng)文化逐漸失去了其鮮活性,與人們的現(xiàn)實生活日益隔絕開來。在這樣的背景下,人們不再把傳統(tǒng)文化當作現(xiàn)實的生活方式,而是將其當作具有歷史性的思想文化及歷史文本。在梳理國學(xué)觀念史時,袁行霈便指出,國學(xué)的初始意義在于“古代典籍的研究,以探明本土固有的文化”[7]。吳根友也持類似的觀點。吳根友認為:“它(指國學(xué))是用來指稱中國傳統(tǒng)的一切知識與文化系統(tǒng),而不包括近現(xiàn)代中國所接受的西方的知識系統(tǒng),這一寬泛的邊界大體上還是可以接受的?!盵8]將傳統(tǒng)文化視為特定的歷史文化知識體系以及歷史文本資料,這一觀點,為多數(shù)學(xué)者所認同。但是,這一將傳統(tǒng)文化視為單純知識的觀點,雖然有助于傳統(tǒng)文化的大眾化普及,但由于其將傳統(tǒng)文化看作歷史長廊中孤立靜止的藝術(shù)品,故其割裂了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實之間應(yīng)有的因果聯(lián)系。很顯然,這一做法,無法徹底解決學(xué)術(shù)界長期存在著的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化之爭。這凸顯出當代理解傳統(tǒng)文化時所存在的理論困境,而這一理論困境的存在,無疑又增加了探索傳統(tǒng)文化復(fù)興機制的困難。既然知識化傳統(tǒng)文化無法使傳統(tǒng)文化走向現(xiàn)代,這就意味著,必須另辟蹊徑,才能找到激發(fā)傳統(tǒng)文化自身活力的有效方法。
要達到這一目的,就必須將傳統(tǒng)文化置于當代文化語境之中,以之反思當代中國所面臨的主要問題,并使其為相關(guān)現(xiàn)實問題的解決,提供可資借鑒的方法。換言之,要將傳統(tǒng)文化視為這樣一種文化資源:思考并解決當代中國在其發(fā)展過程中所遇到的難題的重要的歷史文化資源。只有這樣,傳統(tǒng)文化才能一改其歷史性存在狀態(tài),而成為一種融于現(xiàn)實的鮮活的歷史經(jīng)驗,成為一股參與當代社會文化建設(shè)的積極力量。
傳統(tǒng)文化是活在當下的歷史經(jīng)驗,是在歷史發(fā)展與文化積淀中形成的人們特定的生活方式。它源于歷史,又能隨著時代的發(fā)展,不斷積極地重構(gòu)歷史與文化,并在這一過程中,實現(xiàn)人與歷史、現(xiàn)實之間的有機互動。在王銘銘看來,經(jīng)驗似乎是指在過去發(fā)生的事情,即“人在過去的所為在現(xiàn)在形成的與現(xiàn)在相關(guān)的‘歷史記憶’”,但它卻隱含著另一層含義,即“經(jīng)驗可以說是一種有選擇性的、可積累的回顧,是一種帶著反省的體會”。[9](P1)若以此審視傳統(tǒng)文化,我們將會發(fā)現(xiàn),時至今日,傳統(tǒng)文化不僅依然活躍于人們的日常生活之中,而且依然是構(gòu)筑人們知識體系及精神世界的重要組成部分。既然傳統(tǒng)文化是活在當下的歷史經(jīng)驗,那么,其在歷史的演進過程中,必然呈現(xiàn)出與時俱進的動態(tài)性。以此反觀中華文明發(fā)展史,我們便可發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)文化正是在動態(tài)的演變過程中,不斷地向前發(fā)展的。自春秋戰(zhàn)國時至前清,傳統(tǒng)文化的總體走向,便是由儒、墨、道、名、法等百家爭鳴,而漸次向儒、釋、道三家鼎立合流的趨勢演進。在這一背景下,單一學(xué)派思想與形態(tài)的演進,也同樣是在動態(tài)的演變過程中進行的。這一點,從儒學(xué)的演進歷程中,便可以見得十分清楚??鬃铀鶆?chuàng)立的儒學(xué),到戰(zhàn)國時期演變?yōu)槊献?、荀子兩派,兩漢時期則一變而為經(jīng)學(xué),兩宋時期再變而為理學(xué);延至近代,因接受了源自歐洲的民主與科學(xué)思想,儒學(xué)則一變而為帶有中西交融特質(zhì)的新儒學(xué)。需要指出的是,傳統(tǒng)文化的動態(tài)演變,與不同時期的時代問題密切相關(guān)。時代問題是在特定的歷史時期,一定社會所面臨的主要問題。在新舊秩序的對立中,人們會習(xí)慣性地以歷史經(jīng)驗即傳統(tǒng)文化為據(jù),探索解決特定歷史時期社會所面臨的主要矛盾的一系列方法。比如說,春秋時期,如何建立君君臣臣父父子子的社會秩序,是當時社會面臨的主要問題,因此,孔子建構(gòu)了以仁為核心的文化體系和德政秩序。到了戰(zhàn)國時期,由于戰(zhàn)亂頻仍,故孟子高揚仁政,希望藉此制約諸侯霸術(shù)。延至西漢,天下一統(tǒng),故公羊?qū)W者高揚儒家道統(tǒng),希望藉此制約現(xiàn)實政統(tǒng),以仁政理想引領(lǐng)現(xiàn)實政治走向王道。由此可見,以儒學(xué)為代表的傳統(tǒng)文化,正是在不斷回應(yīng)時代問題,調(diào)適自身理論的過程中,才得以不斷向前發(fā)展的。
前文所述的大陸新儒家所提出的新觀點及其努力已然表明,時至今日,傳統(tǒng)文化正在試圖走出其固有的知識性窠臼,成為一股參與當代社會文化建設(shè)的積極力量。傳統(tǒng)文化之所以能擁有如此活力,不僅因為其是活在當下的歷史經(jīng)驗,更因為其擁有獨特的內(nèi)在精神。儒家推重君子人格,而儒家所謂的君子人格的養(yǎng)成,不僅離不開個人內(nèi)在精神氣質(zhì)與外在能力的培養(yǎng),更離不開持之以恒的社會實踐。這就是儒家所謂的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下所蘊涵的真義。在這一過程之中,社會實踐的方式或許會因人因事而異,但其間一以貫之之道,卻始終未曾有變。這個道就是仁或心性。它是宇宙與生命的終極根源,是現(xiàn)實生命超越物質(zhì)世界羈絆而抵達自由世界的依據(jù),是現(xiàn)實生命開展實踐活動的內(nèi)在法則。正如馬一浮所說:“古人垂語,皆本其所自得。見得端的,行得純熟,自然從胸襟流出,不假安排,以其皆實理也”,“此理確立,然而日用之間不更走左也”。[10](P52-53)
由是而言,傳統(tǒng)文化是現(xiàn)實的文化力量,盡管其源于古代,但其卻能在因應(yīng)時代問題中,成為構(gòu)建現(xiàn)實的歷史文化資源。這就意味著,在本質(zhì)上,傳統(tǒng)文化并非純粹的古代歷史文獻,而是活在當下的文化傳統(tǒng)與生活經(jīng)驗。正是在這一意義上,傳統(tǒng)文化所具有的獨特內(nèi)質(zhì),為其得以走向現(xiàn)實,奠定了堅實的邏輯基礎(chǔ)。
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[10]馬一浮.復(fù)性書院講錄[M].南京:江蘇教育出版社,2005.
責(zé)任編輯 韓璽吾 E-mail:shekeban@163.com
The Logical Investigation of Traditional Culture to Reality
HuangWei
(TheDepartmentofIdeologicalandPoliticalEducation,SuzhouUniversity,Suzhou234000)
After the reform and opening up,with the emergence of pluralistic social thought,the traditional culture has been the ruling Party.This fact shows that the ruling Party wants the traditional culture can become a cultural force to boost the national development.In order to assume the historical responsibility,the traditional culture must be closely related with the social reality,provide rich historical experience for thinking of solving the problem.Only in this way,the traditional culture can eventually to reality,and to provide an important reference for the construction of Chinese philosophy and social sciences.
traditional culture;reality;the historical experience
2016-10-12
安徽省人文社科重點教育基地一般項目(SK2013B502)
黃偉(1978—),男,河北保定人,講師,博士,主要從事中國近現(xiàn)代哲學(xué)研究。
G122
A
1673-1395 (2016)12-0090-03