朱楚宏

(長江大學(xué) 文學(xué)院，湖北 荊州 434023)

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否定句表達(dá)作用論析

朱楚宏

(長江大學(xué) 文學(xué)院，湖北 荊州 434023)

否定句具有與肯定句相對立的意義。否定句的表達(dá)作用是通過否定句與肯定句的相互作用來體現(xiàn)的。否定句具有句式預(yù)設(shè)、句義映襯、語義弱化、語用強(qiáng)化等作用。單用否定句，可以預(yù)設(shè)肯定句的意義?？隙ň浞穸ň浜嫌?，具有映襯辭格的強(qiáng)化功能。從語義層面看，否定句比肯定句弱；從語用層面看，否定句比肯定句強(qiáng)。句式預(yù)設(shè)與語義弱化側(cè)重于語義理解，主要是語言法則；句子映襯與語用強(qiáng)化側(cè)重于語用策略，主要是言語法則。

否定句；肯定句；預(yù)設(shè)；映襯；委婉

一句話不是肯定就是否定。漢語的肯定句無須有特別的肯定標(biāo)志，否定句則通常用否定詞語作標(biāo)志(如“不、別、沒”)，或者借助某些詞語和語句格式(如“兩碗老豆腐管什么用？”)來表示否定義。在實(shí)際運(yùn)用中，肯定句多，否定句少。否定句除表示否定的語義外，還有豐富的表達(dá)作用與語用特色。雙重否定句具有突出強(qiáng)化的作用。對此，學(xué)界比較關(guān)注，本文不討論。否定句與肯定句具有一定的對稱性。否定句的表達(dá)作用多是通過否定句與肯定句的相互作用來體現(xiàn)的。如一般修辭書認(rèn)為，肯定句語氣堅(jiān)決，單重否定句語氣比較委婉。[1](P147)本文主要從否定句與肯定句的對稱性出發(fā)，更全面地考察否定句的表達(dá)作用。否定句與肯定句的對稱方式可隱可顯，隱是指只用否定句而肯定句處于潛隱狀態(tài)(簡稱為否現(xiàn)肯隱)，顯是指否定句與肯定句共現(xiàn)(簡稱為否肯共現(xiàn))；否定句與肯定句的對稱語氣強(qiáng)弱有別，有時(shí)肯定句強(qiáng)否定句弱(簡稱為否弱肯強(qiáng))，有時(shí)否定句強(qiáng)肯定句弱(簡稱為否強(qiáng)肯弱)。本文從隱含、共現(xiàn)、弱化、強(qiáng)化四個(gè)方面討論否定句的表達(dá)作用。

一、否現(xiàn)肯隱：否定句的語義預(yù)設(shè)功能

否定句多以肯定句為表達(dá)背景。這就增添了語句表達(dá)的言外之意。否定句以句義對立為分類標(biāo)準(zhǔn)，具有與肯定句相對立的意義。[2]因此，否定句具有預(yù)設(shè)功能。句子的預(yù)設(shè)是句子的言外之意，顯示的不是字面意義，而是與字面意義有關(guān)的背景信息。這種信息比較含蓄隱蔽，耐人尋味，能夠收到曲徑通幽的認(rèn)知效果。否定句往往隱含著肯定性的預(yù)設(shè)意義。如勁酒的廣告詞“勁酒雖好，可不要貪杯啊”，字面上是勸人不要多喝，而語句預(yù)設(shè)的背景卻是人們對勁酒品質(zhì)的肯定：面對誘人的好酒，人們會(huì)禁不住貪杯。成語此地?zé)o銀三百兩所顯示的，也是否定句的肯定性預(yù)設(shè)，表面上是掩蓋事實(shí)(無銀)，卻在無意中暴露了事實(shí)真相(有銀)。例如：

(1)素心做人，是人生歷練。人世滄桑，只有經(jīng)歷坎坷，才能深諳其理，才能不被物欲裹挾；處于低谷不頹廢，遇到困難不退縮，得到贊揚(yáng)不驕矜，取得成績不炫耀。(《素心做人》，《人民日報(bào)》2015年2月10日第7版)

“人世滄桑，只有經(jīng)歷坎坷……才能不被物欲裹挾”，這個(gè)條件句的后一分句是個(gè)否定句。它預(yù)設(shè)著肯定性的句義：一般來說，如果不經(jīng)歷坎坷，可能會(huì)被物欲裹挾?！疤幱诘凸炔活j廢，遇到困難不退縮，得到贊揚(yáng)不驕矜，取得成績不炫耀”這一組否定句，同樣有肯定性隱含：一般來說，處于低谷會(huì)頹廢，遇到困難會(huì)退縮，得到贊揚(yáng)會(huì)驕矜，取得成績會(huì)炫耀。網(wǎng)上有一則鳳姐語錄很流行，其笑點(diǎn)就是否定句的背景暗示：

(2)主持人：你覺得愛因斯坦也不及你聰明么？

羅玉鳳：不及我不及我，差遠(yuǎn)了，他是一名科學(xué)家。

主持人：對，他是一名科學(xué)家，但是你知道他所知道的東西么？

羅玉鳳：我不知道他知道的東西，我不能發(fā)明電燈。

羅玉鳳的“我不能發(fā)明電燈”一句回答，就將她并不知道愛因斯坦其人的真相暴露無遺。有時(shí)，否定句的背景預(yù)設(shè)明顯是有意而為之的。例如：

(3)約翰是個(gè)聰明的孩子。他的學(xué)習(xí)成績不算很好，但老師認(rèn)為他處理問題有獨(dú)到之處。一次，教師約了一位心理學(xué)家來考考他。心理學(xué)家開門見山就問：“《羅密歐與朱麗葉》是誰的作品？”約翰懶洋洋地說：“我怎么會(huì)知道，像我這樣年紀(jì)的孩子是不會(huì)看莎士比亞的作品的!”(沈傲《幽默秘招全紀(jì)錄》334-335頁，中國友誼出版社，2001)

面對測試，聰明的約翰若無其事般地冷靜沉著，佯退實(shí)攻，大智若愚。

在廣告中，人們常常利用否定句的隱含作用吸引受眾。如少兒讀物《千萬別當(dāng)間諜》、網(wǎng)絡(luò)小說《千萬不要去故宮》，旅游廣告 “沒事不要去西北——我怕你去了就不想回來！”句中副詞“千萬”是強(qiáng)化否定，更是強(qiáng)化否定的隱含，用以強(qiáng)化心理暗示，激發(fā)人們的好奇心。

否定句(否定結(jié)構(gòu))隱含肯定語義，可以顯示與之對應(yīng)的事實(shí)預(yù)設(shè)。例如，在對食品包裝上標(biāo)注“不含防腐劑”字樣的做法進(jìn)行批評(píng)時(shí)，有專家指出：如果食品本身含有防腐劑，但在包裝上標(biāo)注“不含防腐劑”字樣，則具有誤導(dǎo)、暗示和貶低其他食品之嫌，違反了有關(guān)法律，對消費(fèi)者來說，這也是一種欺騙，屬于虛假宣傳。[3]如果否定詞的隱含影響句子正面意義的表達(dá)，那就是一種失誤了。例如：

(4)這一兩年來，大郎鎮(zhèn)涌現(xiàn)出不少恩愛夫妻，幾乎沒有包二奶的。(《萬紫千紅珠三角》，《中國文化報(bào)》2001年2月22日)

二、否肯共現(xiàn)：肯定句否定句對應(yīng)的映襯功能

肯定句與否定句前后連用，可使表達(dá)更為清晰?？隙ň渑c否定句對稱互補(bǔ)，可以加強(qiáng)語句表達(dá)的內(nèi)涵與力度。成語如停滯不前、從容不迫、大惑不解等，松散點(diǎn)的組合如抓住不放、坐著不動(dòng)、閉著嘴巴不說話等，都是肯否相疊的格式。詞語之間可以構(gòu)成映襯，句與句也可以構(gòu)成映襯。[2]分句與分句之間的肯否映襯，更是一種常見的造句法。例如(例句采自北京大學(xué)CCL語料庫)：

(5)不要開燈，關(guān)上燈吧！

(6)亨廷頓認(rèn)為冷戰(zhàn)之后，世界產(chǎn)生了一種不是政治，不是經(jīng)濟(jì)也不是意識(shí)形態(tài)的斗爭，而是文明和文明之間的斗爭。

(7)文字就其性質(zhì)來說，和語言一樣，是人類社會(huì)的交際工具，不是哪一個(gè)階級(jí)、階層的專利品。

(8)總之，真誠是內(nèi)心自然的流露，不是為了真誠而真誠，不能單靠技巧來表達(dá)。

這幾例都是肯定句與否定句前后相接，意義疊加，相得益彰。例(5)是強(qiáng)化了關(guān)燈的信息，例(6)更明確了斗爭的獨(dú)特性質(zhì)，例(7)突出了語言文字的全民性，例(8)展示了真誠的具體內(nèi)涵。周敦頤《愛蓮說》中的“出淤泥而不染”(高潔)、“濯清漣而不妖”(質(zhì)樸)、“中通外直、不蔓不枝”(正直)、“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”(清峻)等句，都是肯定與否定對舉互補(bǔ)。這些句子，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，清逸超群的美德，特別是可敬而不可侮慢的君子風(fēng)范，作了淋漓盡致的渲染。再如：

(9)是的，但素園卻非天才，也非豪杰，當(dāng)然不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多。他不入觀賞者的眼中，只要建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外。(魯迅《憶韋素園》)

此例先用兩個(gè)否定句，接著引出兩個(gè)否定性比喻，繼而用兩個(gè)肯定性比喻相照應(yīng)，最后又將否定性喻體與肯定性喻體聯(lián)成一體進(jìn)行敘述，敘述平實(shí)又力透紙背。觀賞者眼中只有高樓的尖頂與名園的美花，但建筑者更看重樓下的石材，栽植者更看重園中的泥土。此例巧妙運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，使贊辭富有貼切厚實(shí)的內(nèi)涵與感人至深的藝術(shù)效果。

三、否弱肯強(qiáng)：否定句的語義弱化作用

一般來說，用否定句表達(dá)，語義比較寬泛籠統(tǒng)；用肯定句表達(dá)，則比較明確直接。[2]如“我是教師”有明確的判斷內(nèi)容，“我不是教師”則沒有斷定什么，因此，否定句表達(dá)較為委婉，沒有肯定句表達(dá)的力度。例如，在幫助一個(gè)同志時(shí)，我們說“你這樣做是不對的”，就比“你這樣做是錯(cuò)誤的”要緩和一些，對方也比較容易接受。[4](P474-476)這種肯定句與否定句的變換，多是由正反對應(yīng)的語詞互換造成的，如“不錯(cuò)”即是“好”，但又不如“好”的肯定意味濃?？隙ň渑c否定句語勢的強(qiáng)弱對比，為語句的貼切表達(dá)提供了選擇的可能。有時(shí)，同樣的意思，既可以用肯定的句式，也可以用否定的句式，只是語氣的強(qiáng)弱不同。這就要根據(jù)交際的需要，準(zhǔn)確地選用否定句。[1](P147)例如：

(10)青島是個(gè)好地方啊，山青水秀的。(尹利華《刻在課桌上的你》第120頁，中國華僑出版社，2012)

(11)青島不是個(gè)壞地方，官員也真賣力氣建設(shè)?！偃缥野l(fā)了財(cái)，我必定很喜歡這里。(老舍《有錢最好》)

同樣是對青島的判斷說明，例(10)是正面肯定，例(11)是負(fù)面否定，意思雖基本相同，但在語氣強(qiáng)度上，例(11)則明顯不如例(10)。下例是作家的文本修改：

(12)原句：徽章這東西不很大，恐怕偶爾遺失了，不如多拿幾個(gè)備在那里。

改句：徽章這東西太小巧，恐怕偶爾遺失了，不如多拿幾個(gè)備在那里。(葉圣陶《潘先生在難中》)

原句是“不很大”，改句為“太小巧”。作家將否定句改為肯定句，無疑使表達(dá)更鮮明更突出。[5](P41)

在面對一些尷尬話題時(shí)，也可利用否定句，用迂回的方式緩和表達(dá)語氣，以提高交際效果。劉亞洲的《中國心》中有一個(gè)人物叫含笑，她對男友很有好感，但又不愿表白。有一次，當(dāng)男友問她“你對我這個(gè)人印象怎樣”時(shí)，她回答“還不錯(cuò)”，就是不肯正面說一個(gè)“好”字。簡短一句話，就真切地表現(xiàn)了含笑初戀時(shí)的含蓄與靦腆。再如：

(13)在臺(tái)灣海峽兩邊的所有的中國人都認(rèn)為只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不提出異議。(《中華人民共和國和美利堅(jiān)合眾國聯(lián)合公報(bào)》)

應(yīng)周總理之邀，1972年2月28日，美國總統(tǒng)尼克松訪問了我國。在美國長期敵視中國，兩國尚未建交的情況下，兩國首腦會(huì)晤，謀求改善兩國關(guān)系，必然會(huì)涉及一些重大原則性問題，包括一些矛盾與分歧，其中，“中華人民共和國是唯一合法政府，臺(tái)灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分”，就是中國不能動(dòng)搖的立場。在這個(gè)問題上，中美之間的“異議”是客觀存在的。對此，公報(bào)用詞極其審慎，寫法別具一格，用了“美國政府對這一立場不提出異議”這個(gè)否定句，就是一種緩和矛盾的策略表達(dá)。中國不可能放棄一個(gè)中國的立場，美國又不一定能完全贊同中國的立場。有異議，但不討論異議，存異求同，是中美兩國面向未來的最好選擇。毫不夸張地說，“不提出異議”的否定措辭，表現(xiàn)了原則性與靈活性的理想結(jié)合，堪稱外交史上一個(gè)創(chuàng)舉。[6]

肯定句與否定句的語勢強(qiáng)弱雖是客觀存在的，但在更多的情況下，肯定句與否定句的選擇仍取決于說話者的表達(dá)傾向。例如：

(14)有個(gè)自夸是棋壇高手的人，跟人較量，連輸三盤，第二天，有人問他道：“昨天，你跟那人下了幾盤棋?”“共三盤?！薄皠儇?fù)如何？”“第一盤，我沒有贏了他，第二盤，他沒有輸給我，第三盤，我要跟他講和，說什么他也不肯。”

(15)我問黎老走遍中華他都去過哪些地省份？他一一數(shù)下來。我說：“黎老，你只有五個(gè)省份沒去過?！彼f：“不對?！蔽矣?jǐn)?shù)了一下：“對呀，是五個(gè)省?！彼f：“不對，應(yīng)該說，還有五個(gè)省要去！”(黃宗英《固氮藍(lán)藻》，《小木屋》第103頁)

例(14)是明代作家馮夢龍《笑府》中一篇題為《下棋》的小品。在這個(gè)小故事中，我們看到了一個(gè)自夸的棋壇高手不認(rèn)輸?shù)臄ⅲ河萌齻€(gè)否定句分述三局結(jié)果，就是不愿正面承認(rèn)自己的敗績。在他看來，“我沒有贏”比“我輸了”更能保住面子，“他贏了”比“他沒有輸”更顯敵人威風(fēng)。例(15)是作家黃宗英在采訪中國科學(xué)院水生生物研究所藻類專家黎尚豪教授時(shí)的一段對話。由于科學(xué)研究的需要，黎老需要到全國各地實(shí)地考察。采訪者用的是否定句 “五個(gè)省沒去”，受訪者卻要用肯定表達(dá) “還有五個(gè)省要去”?！皼]去”不一定還去，“要去”則顯示了還去的意愿，真可謂烈士暮年，壯心不已。

四、否強(qiáng)肯弱：否定句的語用強(qiáng)化作用

除了肯強(qiáng)否弱，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)肯弱否強(qiáng)：肯定句比否定句表達(dá)更委婉，否定句比肯定句更直接。與肯強(qiáng)否弱不同的是，肯弱否強(qiáng)不是互換肯定句與否定句中的正反對應(yīng)的詞語，而是因轉(zhuǎn)換表達(dá)角度而造成句式變換。這也為適切表達(dá)提供了選擇的可能。批評(píng)負(fù)面現(xiàn)象時(shí)，要加強(qiáng)語勢，就選擇負(fù)面表達(dá)的否定句；要和緩語氣，就選擇正面表達(dá)的肯定句。由于正面表達(dá)總比負(fù)面表達(dá)更受歡迎，因而肯定句會(huì)比否定句更緩和更委婉，而否定句則比較強(qiáng)勢。為了批評(píng)的降溫，人們多是將否定性的負(fù)面表達(dá)轉(zhuǎn)換成肯定性的正面表達(dá)。人們常常說，要注意說話方法，多表揚(yáng)少批評(píng)，就是這個(gè)道理。《禮記·曲禮上》說：“夫禮者，自卑而尊人?！边@正是利奇禮貌原則中謙虛準(zhǔn)則和贊譽(yù)準(zhǔn)則的基本精神：最小限度地贊譽(yù)自己，最大限度地貶低自己；最小限度地貶低別人，最大限度地贊譽(yù)別人。[7](P132)

1957年3月，中央統(tǒng)戰(zhàn)部在懷仁堂后廳召開民主黨派領(lǐng)袖人物座談會(huì)，祝賀工商業(yè)社會(huì)主義改造的勝利完成。會(huì)上有人發(fā)表了很好的意見，也有人講了過頭話。毛主席不僅認(rèn)真聽取，還中間插話，談笑風(fēng)生。會(huì)議開得很活躍，大家心情舒暢。會(huì)后，毛主席和大家一起參宴。宴會(huì)結(jié)束時(shí)，有位老先生帶著幾分酒意，把手搭在毛主席的肩上問：“您說我剛才的話對不對？””毛主席先用眼微笑了一下，然后機(jī)智而幽默地說：“除了不對的以外都是對的?！蹦俏焕舷壬愀吒吲d興地走了。[8]再如：

(16)從梅巧玲到梅蘭芳，梅家都是性格溫和善良的人。比如有人想請爺爺給指教一下，他從來不會(huì)說你這么演不好，那么演不對，而是說我在臺(tái)上是這么演，我覺得這么演更合理，從來都是建議的口氣。爺爺碰到票友向他請教，他會(huì)說，你是業(yè)余的，唱到這樣已經(jīng)非常棒了，我演出的時(shí)候這個(gè)地方我是這么唱的，我覺得這樣行腔更合理。如果是專業(yè)的演員向他請教，他會(huì)說，今天因?yàn)槲以谶@兒，你有些緊張，以后多多實(shí)踐就好了?？偸枪膭?lì)人家，不會(huì)說扎人家耳朵的話。(《回憶我的外公梅蘭芳》，《文摘報(bào)》2014年11月4日第8版)

例(16)中，回答票友的請教，梅蘭芳先生不用否定句指出對方表演的不足，而用肯定句指出其努力的方向，體現(xiàn)了梅家人“性格溫和善良”的特點(diǎn)。

否定句的表達(dá)作用，主要表現(xiàn)在句式預(yù)設(shè)、句義映襯、語義弱化、語用強(qiáng)化等幾個(gè)方面。這四個(gè)方面性質(zhì)有別，又相互關(guān)聯(lián)。句式預(yù)設(shè)與語義弱化側(cè)重于語義理解，主要是語言法則，但在具體運(yùn)用中又不能不兼顧語境考察；句子映襯與語用強(qiáng)化側(cè)重于語用策略，主要是言語法則，但句子權(quán)衡斟酌時(shí)又不能偏離肯定句否定句各自的語義構(gòu)成與語義特征。正是其語義語用交錯(cuò)融合的特征，使否定句的表達(dá)作用變得異常豐富起來。

[1]李嘉耀，李熙宗.實(shí)用語法修辭教程[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1996.

[2]張晞奕.談否定句[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，1983(1).

[3]王艷坤.“不含防腐劑”標(biāo)注不科學(xué)[N].文摘報(bào)，2006-07-23(4).

[4]胡裕樹.現(xiàn)代漢語(重訂本)[M].上海：上海教育出版社，1995.

[5]朱泳燚.葉圣陶的語言修改藝術(shù)[M].銀川：寧夏人民出版社，1982.

[6]秦潔才，邵士聰.模糊語言在典范公文中的運(yùn)用[J].江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),1996(2).

[7]Leech.G.N.Principles of pragmatics[M].London and New Yoak:Longman,1983.

[8]何載.實(shí)話實(shí)說豐澤園[M].北京：中國青年出版社，2007.

責(zé)任編輯 韓璽吾 E-mail:shekeban@163.com

On the Expression of Negative Sentence

ZhuChuhong

(CollegeofChineseLanguageandLiterature,YangtzeUniversity,Jingzhou434023)

The significance of negative sentence and assertive sentence are opposite.The expression of negative sentence is reflected by the antithesis with assertive sentence.The negative sentence has the following functions,such as syntactic presupposition,syntactic antithesis,semantic weakening and pragmatic reinforcement and so on.With a negative sentence,can be implied positive significance;combination of negative sentence and assertive sentence,express the contrast antithesis.In the aspect of semantic,negative sentence is weaker than assertive sentence;in the aspect of pragmatics,negative sentence is stronger than assertive sentence.Presupposition and semantic weakening focused on semantic understanding,are mainly language rules.Antithesis and pragmatic focus on strengthening pragmatic strategy,are mainly speech rules.

negative sentence;assertive sentence;presupposition;antithesis;euphemism

2016-06-06

教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(13YJA740086)

朱楚宏(1953-)，男，湖北仙桃人，教授，主要從事漢語語義與語用研究。

H43

A

1673-1395 (2016)11-0036-04