福建江夏學(xué)院圖書(shū)館

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高校圖書(shū)館特色館藏建設(shè)研究*——以福建江夏學(xué)院貨幣博物館為例

福建江夏學(xué)院圖書(shū)館

黃美齡

高校圖書(shū)館作為學(xué)校教學(xué)科研的服務(wù)機(jī)構(gòu)，大眾化的藏書(shū)服務(wù)越來(lái)越不能滿足高校師生研究和學(xué)習(xí)的需要,特色館藏資源正成為各高校圖書(shū)館建設(shè)的重要工作。福建江夏學(xué)院貨幣博物館的建設(shè)定位是圖書(shū)館特色館藏資源建設(shè)，以特色館藏建設(shè)拓展圖書(shū)館服務(wù)空間，使圖書(shū)館資源更好地服務(wù)于教學(xué)科研活動(dòng)，成為校園文化建設(shè)的新窗口。

特色館藏 貨幣博物館 高校圖書(shū)館

高校圖書(shū)館是廣大師生讀者進(jìn)行科研、學(xué)習(xí)交流的文化活動(dòng)空間。新時(shí)代的圖書(shū)館服務(wù)正朝著多元化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化方向發(fā)展,特色資源和特色服務(wù)將成為圖書(shū)館提高服務(wù)質(zhì)量的重要途徑。

1 特色服務(wù)需要構(gòu)建特色館藏

特色館藏是特色服務(wù)的基礎(chǔ)。高校圖書(shū)館在長(zhǎng)期的文獻(xiàn)資源建設(shè)中可以根據(jù)自己的館藏資源基礎(chǔ)，圍繞學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)特色，結(jié)合所在地區(qū)的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化發(fā)展的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，根據(jù)讀者的需求和資源搜集的可行性，確定自己的特色館藏，集中人力、物力、財(cái)力，重點(diǎn)持續(xù)地建設(shè)特色館藏，使特色館藏成為圖書(shū)館特色服務(wù)堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)[1]。

2 特色館藏——錢(qián)幣實(shí)物館藏與貨幣博物館

福建江夏學(xué)院是新建不久的財(cái)經(jīng)類(lèi)本科院校，基本定位和發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)特色應(yīng)用型大學(xué)。文獻(xiàn)信息的保障是形成教學(xué)科研特色優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之一。學(xué)院圖書(shū)館特色館藏，除財(cái)經(jīng)類(lèi)紙本文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)資源外，最突出的是古錢(qián)幣收藏及以此為基礎(chǔ)的貨幣博物館。目前國(guó)內(nèi)部分金融財(cái)經(jīng)類(lèi)高校為配合教學(xué)需要，利用實(shí)物貨幣進(jìn)行直觀教學(xué),積極建設(shè)貨幣博物館，其中比較有代表性的主要有廣州貨幣金融博物館、哈爾濱商業(yè)大學(xué)貨幣博物館、南京審計(jì)學(xué)院貨幣博物館、西南財(cái)大貨幣證券博物館、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)貨幣金融歷史博物館等。

福建江夏學(xué)院貨幣博物館是福建省高校中唯一一個(gè)貨幣金融類(lèi)博物館。貨幣博物館初建于2003年10月，初期投入100多萬(wàn)元，目前收藏貨幣3 萬(wàn)多枚（張），可供陳列展出的貨幣單品有3000多枚（張），展示版塊包括中國(guó)歷代古幣、福建歷代古幣（包括外國(guó)流入福建的鑄幣）、中國(guó)近現(xiàn)代幣（包括港澳臺(tái)現(xiàn)行流通幣）、世界貨幣等四大塊。貨幣藏品從最早的舊石器時(shí)代貝幣到先秦時(shí)期、唐五代、宋、元、明清，一直到民國(guó)時(shí)期的各種鑄幣和紙幣，還有蘇區(qū)革命根據(jù)地貨幣、各類(lèi)紀(jì)念幣、外匯兌換券、票據(jù)等等，相對(duì)完整地展現(xiàn)了我國(guó)幾千年的鑄幣史和文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況，形制多樣，藏品豐富。

圖書(shū)館的特色館藏建設(shè)只有與學(xué)校學(xué)科特別是重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)專業(yè)相關(guān)，才能服務(wù)于學(xué)校教學(xué)和科研發(fā)展的需要[2]。貨幣博物館之所以定位為我校特色館藏，與學(xué)校專業(yè)設(shè)置有關(guān)，江夏學(xué)院是一所以經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)科為主干,金融學(xué)科為龍頭,財(cái)經(jīng)、法學(xué)、文學(xué)、工學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校,在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中形成的歷史積淀，財(cái)經(jīng)金融類(lèi)專業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和區(qū)域影響力，引領(lǐng)著學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向。高校圖書(shū)館承擔(dān)為學(xué)校的教學(xué)科研和師生讀者服務(wù)的任務(wù)。為此，圖書(shū)館館藏資源建設(shè)應(yīng)立足于學(xué)校貨幣金融專業(yè)學(xué)科建設(shè)要求，特色館藏建設(shè)更要與本校的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)同步。

3 貨幣博物館建設(shè)的意義

我國(guó)是世界上最早使用貨幣的國(guó)家之一，有著4000年左右的歷史，中國(guó)貨幣史內(nèi)涵豐富、特色鮮明，極具文化價(jià)值。我國(guó)的貨幣文化是相對(duì)獨(dú)立發(fā)展并在世界貨幣史中顯示出區(qū)域類(lèi)型價(jià)值，它輻射周邊，影響亞洲地區(qū)，在世界貨幣文化史上占有重要的地位。從貨幣形成的歷史演進(jìn)考察，貨幣的產(chǎn)生、發(fā)展、消失或轉(zhuǎn)化都是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事和文化藝術(shù)等因素決定的，是歷史興衰、更替的重要佐證，也是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的標(biāo)志。貨幣的實(shí)物實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于金融專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有必要的。

貨幣博物館作為金融教學(xué)實(shí)踐基地和愛(ài)國(guó)主義教育園地，對(duì)于展示貨幣發(fā)展的歷史脈絡(luò)，弘揚(yáng)貨幣文化，普及金融錢(qián)幣知識(shí)，提升金融文化品位，具有良好的促進(jìn)作用。建好我們的特色館藏，形成圖書(shū)館品牌服務(wù)的同時(shí)，還充分反映學(xué)院辦學(xué)特色，為學(xué)院的未來(lái)發(fā)展起到非常重要的作用。福建江夏學(xué)院貨幣博物館從建立以來(lái)嘗試進(jìn)行金融實(shí)訓(xùn)課，收到了意想不到的良好效果，得到師生們的普遍贊譽(yù)，同時(shí)也得到各兄弟院校乃至社會(huì)團(tuán)體的認(rèn)可，成為我院乃至全省高校的特色與亮點(diǎn)。

4 貨幣博物館建設(shè)的幾點(diǎn)思考

4.1 區(qū)域特色與貨幣博物館定位

一個(gè)地區(qū)的貨幣發(fā)展史，也是一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展史的縮影。福建自行鑄造貨幣始于唐會(huì)昌五年（公元845年），止于公元1949年，歷時(shí)1100余年，除元代外，福建歷代均有鑄錢(qián)行使，印鑄的貨幣有銅、鐵、鉛錢(qián)、銅元和銀錠、銀元、銀毫（角），以及錢(qián)票、紙幣等，印鑄和發(fā)行貨幣的主體有官方的財(cái)政、金融、軍事機(jī)構(gòu)、民間經(jīng)濟(jì)實(shí)體和僑資、外資銀行，貨幣種類(lèi)繁多。宋代福建建州府（今建甌）的豐國(guó)監(jiān)作為全國(guó)四大鑄錢(qián)監(jiān)之一，見(jiàn)證了福建當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的繁榮。以泉州港為起點(diǎn)的海上絲綢之路，再現(xiàn)了福建在對(duì)外開(kāi)放和貿(mào)易往來(lái)中的特殊歷史作用。民國(guó)時(shí)期的貨幣變遷更驗(yàn)證了政權(quán)更替決定貨幣發(fā)展的內(nèi)在邏輯。福建貨幣發(fā)展史極具有地方特色，透過(guò)福建貨幣跌宕起伏的演變歷史，我們可以看到貨幣既是在社會(huì)演進(jìn)中誕生和發(fā)展，又對(duì)歷史的前進(jìn)產(chǎn)生極大的影響。福建江夏學(xué)院作為福建省屬高校，在特色館藏建設(shè)中要注重體現(xiàn)地方特色并進(jìn)一步彰顯，貨幣博物館在建設(shè)之初就特別重視福建地方貨幣的收集，其中省錢(qián)幣學(xué)會(huì)贈(zèng)送的泉州出土的“永隆通寶”的錢(qián)范（陶范），是非常有代表性的地方貨幣藏品，也是我們貨幣博物館的鎮(zhèn)館之寶。在以后的館藏建設(shè)中，對(duì)于福建地方貨幣的收集仍然會(huì)是我們的工作重點(diǎn)。

4.2 貨幣博物館可持續(xù)發(fā)展的條件支撐

4.2.1 貨幣的保護(hù)

所有收藏的貨幣作為不可再生的文物，它們的保護(hù)尤其重要，一個(gè)好的博物館必定要有完善的文物保護(hù)等措施。在做陳列設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮到各種文物如何準(zhǔn)確定位和安全陳列，如何配制特殊文物的展架底座等，還要考慮到陳列環(huán)境的溫濕度、光照度、密封度以及防霉防蟲(chóng)、防火防盜等一系列的文物保護(hù)措施[3]。保護(hù)文物是每個(gè)陳列設(shè)計(jì)工作者應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)習(xí)并借鑒其他館的經(jīng)驗(yàn)，以更好地保護(hù)貨幣陳列室中珍貴的藏品，使我校的貨幣展品能夠保存完好，歷久彌新，并發(fā)揮其價(jià)值。

4.2.2 文獻(xiàn)資料支撐

館藏建設(shè)是任何一個(gè)圖書(shū)館完成其基本任務(wù)的最根本物質(zhì)條件，也是圖書(shū)館開(kāi)展其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的工作基礎(chǔ)[4]。圖書(shū)館在特色館藏建設(shè)中，重視與錢(qián)幣、鈔券、收藏、博物館等相應(yīng)特色館藏文獻(xiàn)的采集，保證采購(gòu)特色文獻(xiàn)的經(jīng)費(fèi)。我們?cè)诓粩嘌a(bǔ)充貨幣館實(shí)物藏品的同時(shí)，也加大了對(duì)經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)以及相關(guān)學(xué)科紙質(zhì)圖書(shū)的采購(gòu)力度，力爭(zhēng)為讀者構(gòu)建一個(gè)較完整的知識(shí)鏈。特色館藏體系不僅包含系統(tǒng)完整的印刷型紙質(zhì)文獻(xiàn)，還有視聽(tīng)型、縮微型、電子型文獻(xiàn)等載體，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的整合與重組也應(yīng)成為特色館藏體系的重要組成部分[1]。確保特色館藏經(jīng)費(fèi)的前提下要注重提高特色館藏的收藏質(zhì)量，要收藏有研究?jī)r(jià)值的文獻(xiàn)。

4.2.3 依托學(xué)院自身發(fā)展，爭(zhēng)取多方扶持

貨幣博物館的建設(shè)不是一朝一夕的事情，也不可能一步到位。特色資源建設(shè)講究持續(xù)和完整，只有不斷建設(shè)發(fā)展才具有生命力。博物館的建設(shè)就像圖書(shū)資源建設(shè)一樣，是逐步發(fā)展和完善的。在貨幣博物館建設(shè)的過(guò)程中，除了學(xué)校的支持外，我們要進(jìn)一步與省博物館、省錢(qián)幣學(xué)會(huì)以及錢(qián)幣學(xué)專家保持良好的合作關(guān)系，繼續(xù)為我們貨幣博物館建設(shè)給予具體幫助和專業(yè)指導(dǎo)，作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。結(jié)合貨幣博物館的建設(shè)，與金融院系教師合作，開(kāi)展課題研究。在信息社會(huì)，建設(shè)數(shù)字化貨幣博物館可以全方位展示館藏貨幣，讓貨幣以現(xiàn)代手段呈現(xiàn)，更好地服務(wù)教學(xué)，同時(shí)也有助于更好地建設(shè)貨幣博物館。此外，還可定期開(kāi)展錢(qián)幣文化普及宣傳展覽，弘揚(yáng)錢(qián)幣文化的同時(shí)也陶冶情操，提高學(xué)院師生鑒賞錢(qián)幣文化的水平。

建設(shè)特色館藏是時(shí)代賦予當(dāng)今圖書(shū)館的責(zé)任，開(kāi)展特色服務(wù)是提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的最佳之選。江夏學(xué)院圖書(shū)館正努力從師生讀者需要出發(fā)，辦好貨幣博物館，為學(xué)院教學(xué)和科研提供特色服務(wù)，實(shí)施特色管理，促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)在服務(wù)中創(chuàng)新，在服務(wù)中提升，在服務(wù)中發(fā)展。

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* 福建江夏學(xué)院青年項(xiàng)目(編號(hào)：2012C019)。