賈姝

棗莊學(xué)院(棗莊 277100)

幼兒園舞蹈教育存在問題及對策

賈姝

棗莊學(xué)院(棗莊 277100)

舞蹈是一項(xiàng)展現(xiàn)肢體語言的獨(dú)特的藝術(shù)形式，同時(shí)也是一種民族文化的表達(dá)，通過舞蹈不僅可以加強(qiáng)人們之間的交流，同時(shí)也是社會文明的一種體現(xiàn)。而幼兒園的舞蹈教育就是整個(gè)舞蹈教育的基礎(chǔ)，因此要充分重視幼兒園舞蹈教育。

幼兒園；舞蹈；問題；對策

隨著我國的教育改革，學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展也面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，尤其是幼兒園的舞蹈教育，因?yàn)樗鼘μ岣哂變壕C合素質(zhì)具有重要作用，為幼兒園舞蹈教育的發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。

1 幼兒園舞蹈教育存在問題

1.1 缺乏對幼兒園舞蹈教育的認(rèn)識

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，人們對于教育的重視程度也逐漸加強(qiáng)，國家對于教育的改革力度也在逐步加深。幼兒園舞蹈教育對于培養(yǎng)幼兒的審美和氣質(zhì)，陶冶幼兒情操的同時(shí)，還可以起到鍛煉身體，促進(jìn)骨骼發(fā)育的良好作用。但是，在目前幼兒園教育中，很多教師依舊沒有意識到舞蹈教育的重要性，尤其是對于教育條件較差的偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于受到師資力量、教學(xué)設(shè)施的限制，很多幼兒都沒有機(jī)會接觸到舞蹈教育。另外，有些幼兒園中受到國家傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，在幼兒階段就對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，提前學(xué)習(xí)小學(xué)以上的知識，在幼兒教育中完全沒有開設(shè)舞蹈教育課程，即便有些幼兒園開設(shè)了舞蹈課程，也沒有安排專業(yè)的舞蹈教室進(jìn)行授課，僅僅將舞蹈課程當(dāng)成了娛樂、自由活動(dòng)的時(shí)間，因此，導(dǎo)致很多幼兒都沒有接受過正規(guī)的舞蹈教育。

1.2 缺乏健全的幼兒園舞蹈教育網(wǎng)絡(luò)

目前，國內(nèi)的幼兒園缺乏健全的舞蹈教育網(wǎng)絡(luò)。在幼兒園課程安排中沒有將舞蹈教育作為一門必要的教學(xué)課程，因而也沒有形成完善的幼兒園舞蹈教育網(wǎng)絡(luò)。事實(shí)上，幼兒園舞蹈教育不僅關(guān)系到幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而且也與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有直接的關(guān)系。由于目前各大幼兒園沒有建立健全的幼兒園舞蹈教育網(wǎng)絡(luò)，沒有針對幼兒舞蹈方面進(jìn)行正規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，相反，出現(xiàn)了很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)了對幼兒舞蹈的教育工作，很多家長將舞蹈作為幼兒的一項(xiàng)特長進(jìn)行培養(yǎng)，但是卻占據(jù)了幼兒大量課余時(shí)間，很容易給幼兒造成負(fù)面的影響，起不到培養(yǎng)興趣愛好的作用，而是增添了幼兒的學(xué)習(xí)壓力。

1.3 幼兒園舞蹈教師師資力量不足

要想使幼兒園舞蹈教育得到更快、更好的發(fā)展，就需要優(yōu)秀的、專業(yè)的師資力量作支持。舞蹈本身就是一門專業(yè)性、功底性較強(qiáng)的藝術(shù)，對于幼兒舞蹈的教育工作需要對幼兒進(jìn)行身體上的訓(xùn)練，創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，需要編排舞蹈動(dòng)作等等，這些都離不開一個(gè)專業(yè)的舞蹈教師。雖然目前在有些城市的幼兒園中開設(shè)了舞蹈課程，但是擔(dān)任舞蹈課程的教師大都是普通的幼師，他們只是對舞蹈有所了解，但并不具備專業(yè)舞蹈教師的水平，因此，即便開設(shè)了舞蹈課程的幼兒園在舞蹈教學(xué)方面仍然存在很多問題。總而言之，缺乏專業(yè)的舞蹈教師阻礙幼兒園舞蹈教育的重要因素。

1.4 幼兒園缺乏充足的舞蹈教育經(jīng)費(fèi)

對于幼兒園而言，開設(shè)專門的舞蹈教育課程并不是一件容易的事，除了要聘請專業(yè)的幼兒舞蹈教師之外，還要建立完善的配套教學(xué)設(shè)施。舞蹈課程需要專業(yè)的舞蹈室，專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練服裝，參加演出活動(dòng)還必須有演出服和道具等等，這些都需要幼兒園投入大量的資金。一旦幼兒園花費(fèi)高額成本建立了專業(yè)的舞蹈教學(xué)設(shè)施，那么一定會提高教學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對于普通家庭而言，這將會是一筆巨大的開銷，很多家庭可能因?yàn)闆]能力支付這筆費(fèi)用而放棄讓孩子就讀這樣的幼兒園，直接導(dǎo)致幼兒舞蹈教育無法順利開展，尤其對于經(jīng)濟(jì)水平落后的地區(qū)，開展幼兒園舞蹈教育就更加困難了。

除了以上因素外，還存在很多因素嚴(yán)重阻礙幼兒舞蹈教育的開展。比如說，當(dāng)今社會很多孩子都是獨(dú)生子女，是家庭生活的重心，家長對于孩子過分的溺愛導(dǎo)致孩子無法接受艱苦的訓(xùn)練。眾所周知，舞蹈學(xué)習(xí)雖然是一項(xiàng)高品質(zhì)的藝術(shù)教育，但是在學(xué)習(xí)過程中還是要付出很多艱辛的，只有能夠接受這些困難才能夠真正得到鍛煉。但是一些家長的過分溺愛可能使幼兒有了放棄舞蹈教學(xué)的借口。再比如，很多家長受傳統(tǒng)教育觀念的影響極大嚴(yán)重，認(rèn)為學(xué)習(xí)文化知識才是硬道理，因而忽視對孩子舞蹈方面的培養(yǎng)，這也是阻礙幼兒舞蹈教育無法開展的因素之一。

2 加強(qiáng)幼兒園舞蹈教育的對策

2.1 轉(zhuǎn)變思想觀念，加大投入力度

幼兒園在幼兒舞蹈教育中占據(jù)主導(dǎo)地位，只有幼兒園真正意識到幼兒舞蹈教育的重要性，那么幼兒舞蹈教育才有了基本的保障。隨著社會的不斷發(fā)展，人們生活品質(zhì)的不斷提高，家長對于孩子的教育也逐漸早齡化，而且更多的家長開始注重對孩子興趣和氣質(zhì)的培養(yǎng)，而舞蹈又恰好能夠有效培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。因此，幼兒園要更新傳統(tǒng)教育觀念，了解廣大家長的需求，為家長提供良好的教育環(huán)境。

幼兒園明確了舞蹈教育的重要意義后就要開始實(shí)質(zhì)的行動(dòng)，加大對幼兒園建設(shè)的投資力度，建立完善的幼兒舞蹈教學(xué)設(shè)施，聘請專業(yè)的幼兒舞蹈教師，從而為幼兒舞蹈教學(xué)提供一個(gè)專業(yè)的、配套設(shè)施完備的、良好的環(huán)境。幼兒園要購買先進(jìn)的多媒體設(shè)備輔助教學(xué)工作，還要建設(shè)供幼兒訓(xùn)練的專業(yè)練功房等等，這些必定需要大量的資金支持。因此，教育部門要加大對幼兒園資金的投入力度，使幼兒園能夠具備充足的資金進(jìn)而為幼兒建立一個(gè)現(xiàn)代化的專業(yè)舞蹈教育平臺。

2.2 制定符合幼兒成長的教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小朋友處于心智還不成熟的階段，在教育過程中經(jīng)常出現(xiàn)難以管教的問題，因此，要想對幼兒進(jìn)行專業(yè)的舞蹈教學(xué)，就必須根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)制定符合幼兒成長的教學(xué)計(jì)劃。整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心目的就是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，由于幼兒的心理特點(diǎn)決定他們對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，所以教師在制定教學(xué)方案時(shí)要想法設(shè)法引起幼兒的好奇心，進(jìn)而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的欲望，提高學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該盡可能多的給孩子鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，用這些引導(dǎo)其堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

2.3 采取分層教學(xué)法

在幼兒舞蹈教學(xué)過程中，對不同基礎(chǔ)的幼兒來說，可以采取分層次的教學(xué)方式進(jìn)行舞蹈教學(xué)。如果幼兒的基礎(chǔ)較好，在增強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行一些舞蹈動(dòng)作的強(qiáng)化練習(xí)，如果幼兒的基礎(chǔ)較差，則在舞蹈基礎(chǔ)的訓(xùn)練方面加大力度。在以前的幼兒園舞蹈教育中，由于老師是采取統(tǒng)一性的灌輸教育方式，對于學(xué)生個(gè)人的成長是不利的，因?yàn)閭€(gè)人基礎(chǔ)不同，成長速度也會有所差異。因此，幼兒園在進(jìn)行舞蹈教育時(shí)，要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，充分發(fā)揮他們個(gè)人的優(yōu)越性，使其能夠發(fā)揮個(gè)人在舞蹈方面的特長，提高幼兒園舞蹈教育的效率。

3 結(jié)語

總而言之，目前我國幼兒園舞蹈教育仍然處于萌芽狀態(tài)，在發(fā)展階段存在一些不足之處，但是相信隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒園一定會更加重視舞蹈教育，進(jìn)而采取有效措施加強(qiáng)幼兒舞蹈教育工作，使幼兒從小得到舞蹈教育的熏陶，培養(yǎng)獨(dú)特的審美觀念，提高自身綜合素質(zhì)。

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(責(zé)任編輯：興安)

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