■ 武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)軍山蒲潭幼兒園 王 婷

中班語(yǔ)言活動(dòng)：小花籽找快樂(lè)

■ 武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)軍山蒲潭幼兒園 王 婷

設(shè)計(jì)意圖

快樂(lè)是幼兒最常感受到的一種情緒情感，但快樂(lè)的涵義是廣泛的。中班的孩子，因?yàn)樾睦戆l(fā)育特點(diǎn)，很多時(shí)候習(xí)慣以自我為中心，從而忽視別人的感受，因此，培養(yǎng)幼兒的同情心對(duì)于其成長(zhǎng)有著很重要的作用。語(yǔ)言及游戲活動(dòng)就是很好的教育手段。教師在本次活動(dòng)中設(shè)計(jì)情境，讓幼兒通過(guò)欣賞故事、角色表演提升經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意欣賞配樂(lè)散文，感受散文中快樂(lè)是付出、快樂(lè)是給予的意境美。

2.理解散文“小花籽找快樂(lè)”，學(xué)說(shuō)散文中的對(duì)話。

3.能用合適的語(yǔ)言、表情表現(xiàn)散文中的對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有欣賞與表演的經(jīng)驗(yàn)。

2.物品環(huán)境準(zhǔn)備：

（1）教學(xué)掛圖《小花籽找快樂(lè)》（事先將小圖遮起來(lái)），教學(xué)PPT；

（2）太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂和青蛙頭飾；

（3）音樂(lè)《花仙子》。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)《花仙子》一起表演歌曲“趕花會(huì)”。

教師：剛才，大家在一起又唱又跳，開(kāi)心嗎？

（開(kāi)心）

2.教師：有一顆黑黑的小花籽，看到小朋友們這么開(kāi)心，它悄悄地從媽媽的懷里蹦出來(lái)，也要出去找快樂(lè)。它是怎樣找快樂(lè)的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

二、完整欣賞與感知散文內(nèi)容

1.教師完整講述一遍散文。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完散文后的感受。

教師：小朋友聽(tīng)了散文后有什么感覺(jué)？（快樂(lè)、開(kāi)心、溫暖）

2.教師出示PPT，幼兒完整欣賞PPT配樂(lè)散文。

教師：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)小花籽找到快樂(lè)了嗎？它看見(jiàn)了誰(shuí)？說(shuō)了什么？別人是怎樣回答它的？（小花籽最后找到了快樂(lè)，它看見(jiàn)了太陽(yáng)公公、小鳥(niǎo)、蜜蜂和青蛙）

3.教師小結(jié)：太陽(yáng)公公說(shuō)：快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家陽(yáng)光和溫暖，大家喜歡我。小鳥(niǎo)說(shuō)：快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家唱歌，大家喜歡我。蜜蜂說(shuō)：快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家采蜜，大家喜歡我。青蛙說(shuō)：快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家捉害蟲(chóng)，大家喜歡我。

三、重點(diǎn)欣賞與理解散文中角色對(duì)話

1.教師邊出示掛圖邊分段講述散文。

2.教師引導(dǎo)幼兒用散文里的語(yǔ)言，講述小花籽與太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙的對(duì)話。

3.按角色進(jìn)行分組，用合適的語(yǔ)言、表情表現(xiàn)散文。

教師將幼兒按太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙分為四組，每組只提供一個(gè)頭飾，最后幼兒自己選出一個(gè)表情生動(dòng)、語(yǔ)言優(yōu)美的小朋友佩戴。

教師扮演小花籽，幼兒按小組分配的角色與教師進(jìn)行散文語(yǔ)言對(duì)話練習(xí)。

4.小組角色交換，請(qǐng)一位幼兒扮演小花籽，進(jìn)行對(duì)話表演。

5.教師小結(jié)：只有為大家多付出，多做好事，只有多給予和幫助別人的人，才能得到真正的快樂(lè)。

四、結(jié)束活動(dòng)

1.教師小結(jié)：小花籽自己開(kāi)出了美麗的大紅花，讓別人覺(jué)得開(kāi)心、快樂(lè)，我們扮演小花籽一起去找快樂(lè)吧。

2.《花仙子》音樂(lè)拍手結(jié)束。

活動(dòng)資源

小花籽找快樂(lè)

有顆黑黑的小花籽，悄悄地從媽媽的懷里蹦出來(lái)，它要出來(lái)尋找快樂(lè)。

它看見(jiàn)太陽(yáng)，問(wèn)：“太陽(yáng)公公，你快樂(lè)嗎？”太陽(yáng)笑著說(shuō)：“快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家陽(yáng)光和溫暖，大家喜歡我?！?/p>

它看見(jiàn)小鳥(niǎo)，問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你快樂(lè)嗎？”小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家唱歌，大家喜歡我?！?/p>

它看見(jiàn)蜜蜂，問(wèn)：“蜜蜂，你快樂(lè)嗎？”蜜蜂笑著說(shuō)：“快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家采蜜，大家喜歡我。”

它看見(jiàn)青蛙，問(wèn)：“青蛙，你快樂(lè)嗎？”青蛙笑著說(shuō)：“快樂(lè)、快樂(lè)，我給大家捉害蟲(chóng)，大家喜歡我?！?/p>

小花籽要去尋找自己的快樂(lè)。它請(qǐng)風(fēng)姑娘幫忙，風(fēng)姑娘帶著小花籽飄呀飄，飄過(guò)大河，飄過(guò)草原，飄到雪山上。

小花籽很喜歡這兒，它留下來(lái)了，把雪山當(dāng)作自己的家，它要在雪山上開(kāi)朵花。

春天來(lái)了，黑黑的小花籽真的開(kāi)出了一朵美麗的大紅花，香噴噴的，好聞極了。香味傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，白熊、海豹、雪兔、海象，還有大人、小孩都跑來(lái)了。小花籽已是一朵紅花了，它看到大家這么快樂(lè)，高興地想：大家喜歡我，我真的很快樂(lè)。