盤桂生

（桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報編輯部，廣西 桂林 541001）

高職高專學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識問題

盤桂生

（桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報編輯部，廣西 桂林 541001）

高職高專學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識主要包括問題意識、學(xué)理意識、方法意識、規(guī)范意識等方面。學(xué)報編輯養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)意識，事關(guān)學(xué)報文稿的質(zhì)量，十分重要。必須持之以恒地不斷學(xué)習(xí)，具備良好的科學(xué)精神以及科學(xué)素養(yǎng)；善于凝聚一批學(xué)術(shù)文稿作者群，為培育學(xué)術(shù)意識營造良好環(huán)境。與此同時，應(yīng)完善學(xué)報編輯工作的相關(guān)機制，從制度上確保學(xué)術(shù)意識在科學(xué)園地里開花結(jié)果。

高職高專學(xué)報；編輯；學(xué)術(shù)意識

要辦好高職高專學(xué)報，其中一個重要的前提條件就是要彰顯學(xué)報的學(xué)術(shù)性，切實提升學(xué)報的學(xué)術(shù)品位。學(xué)術(shù)意識的基本內(nèi)涵及重要性主要有哪些？如何培育好高職高專學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識？這是本文要探討的主要問題。

一、學(xué)報編輯學(xué)術(shù)意識的重要性

編輯工作是學(xué)報整個工作的一個中心工作。學(xué)報要辦好，離不開編輯的基礎(chǔ)性工作。要做好編輯工作，離不開編輯的“德、才、學(xué)、識”。編輯的學(xué)術(shù)水平如何，直接關(guān)系到學(xué)報的學(xué)術(shù)品位。編輯的學(xué)術(shù)水平需要長期的修煉與提升。其中學(xué)術(shù)意識如何，對學(xué)術(shù)水平影響深遠。高職高專學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識，是指高職高專學(xué)報編輯在辦刊當中，具備的基本科學(xué)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)判斷能力，能夠敢于和善于從科學(xué)研究的學(xué)術(shù)探討角度，來整體審視和處理通篇文稿的思想意識。有的專家學(xué)者指出：“所謂學(xué)報編輯學(xué)術(shù)意識，是指學(xué)報編輯工作者對學(xué)報學(xué)術(shù)性本質(zhì)的認識，包括思想、觀點、知識……學(xué)報編輯學(xué)術(shù)意識是屬于科學(xué)這一社會意識形式范疇的。”［1］學(xué)術(shù)意識的基本內(nèi)涵，一般“由四個范疇構(gòu)成的，即問題意識、學(xué)理意識、方法意識和規(guī)范意識。這四個范疇之間既相互獨立，又密切相聯(lián)?！保?］高職高專學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識，始終關(guān)乎高職高專學(xué)報質(zhì)量的整體提升，其重要性不容忽視。

在談起高職高專學(xué)報編輯學(xué)術(shù)意識重要性時，也許有人會提出一個問題：難道高職高專學(xué)報編輯的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識等意識不重要了？不是的。高職高專學(xué)報編輯必須牢固樹立正確的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，這是毫無疑義的。2016年3月5日，國務(wù)院總理李克強在《政府工作報告》中要求：“深入踐行‘三嚴三實’，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，加強作風和能力建設(shè)?！保?］學(xué)報編輯所從事的學(xué)報工作，作為黨的路線、方針、政策的一塊重要宣傳輿論陣地，作為校園里傳播科學(xué)知識和發(fā)布最新教育教學(xué)研究科研成果的一個重要窗口和平臺，政治性永遠是第一位、第一要緊的。學(xué)報編輯的政治意識始終是編輯工作的第一位意識。作為學(xué)報編輯工作者，始終與黨中央保持高度一致，堅持四項基本原則，堅持用馬克思主義的基本原理來分析實際問題和解決實際問題。政治思想正確，政治立場堅定，政治意識敏銳，這是必須的，重要性無可置疑。而且，當今世界的格局正在深刻調(diào)整，中國必須始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須有一個有權(quán)威、有智慧、有擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)核心，學(xué)報的政治輿論導(dǎo)向必須向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念、新思路、新戰(zhàn)略看齊，以確保黨中央各項戰(zhàn)略決策部署的貫徹落實，這事關(guān)全國大局，事關(guān)全國人民的福祉和利益。因此，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，無疑是非常重要的，也是必須的。

與此同時，在高職高專學(xué)報的辦刊實踐中，學(xué)報編輯還有必要切實加強學(xué)術(shù)意識。因為政治意識并不等于學(xué)術(shù)意識，政治意識強了，并非學(xué)術(shù)意識就強；也并非學(xué)術(shù)意識強了，政治意識就強，政治意識與學(xué)術(shù)意識不能簡單地劃等號。例如，有的編輯同志政治思想看似很紅、很強，但是編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力真的有待提高。學(xué)報工作要求我們的編輯同志能夠真正做到“又紅又專”。在講到“紅”與“?！钡年P(guān)系時，陳毅同志曾經(jīng)有段著名的論述，他指出：“有人主張‘以紅帶?！?，還有人主張‘以紅代?！?，這不太荒唐了嗎？紅是方向，專是本領(lǐng)，方向能帶動本領(lǐng)嗎？方向能代替本領(lǐng)嗎？都不能！方向錯了，你本領(lǐng)再高也無濟于事；方向?qū)α?，你沒有本領(lǐng)猶于事無補?！保?］學(xué)報工作迫切需要我們的編輯同志政治意識和學(xué)術(shù)意識都要強，都要好，都要優(yōu)，都能夠真正在學(xué)報編輯工作中發(fā)揮好政治意識和學(xué)術(shù)意識應(yīng)有的積極作用。

如果高職高專學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識不強，會直接或間接地導(dǎo)致什么后果呢？第一個嚴重的后果，就是不可能真正做到慧眼識珠，選擇好優(yōu)質(zhì)稿件。高職高專學(xué)報的文稿，每天都會收到不少。當通過各種渠道得來的文稿，擺在我們學(xué)報編輯面前的時候，如果學(xué)報編輯學(xué)術(shù)意識不強，那么慧眼識珠就是一句空話。因為編輯學(xué)術(shù)意識不強，沒有慧眼識珠的本領(lǐng)，怎么能夠識別文稿的優(yōu)劣？又怎么能夠精心篩選出優(yōu)質(zhì)稿件？因為編輯學(xué)術(shù)意識不強，沒有慧眼識珠的本領(lǐng)，不能夠識別文稿的優(yōu)劣，不能夠篩選出優(yōu)質(zhì)稿件，又怎么編輯出優(yōu)秀的文稿來呢？第二個嚴重的后果，就是不可能真正起到扶持學(xué)術(shù)新人的積極作用。高職高專學(xué)報面臨著生存與發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)，從整體上來看，得到的稿件質(zhì)量與其他本科院校的相比，有很大距離。這樣一來，學(xué)術(shù)新人交來的文稿，難免有點魚龍混珠之嫌；學(xué)術(shù)新人交來的文稿，難免出現(xiàn)這樣那樣的不足；文稿里也難免存在一些學(xué)術(shù)規(guī)范性不夠的問題等等。但是，如果編輯學(xué)術(shù)意識不強，服務(wù)態(tài)度不佳，沒有一顆誠心誠意扶持學(xué)術(shù)新人的美好心愿與過硬本領(lǐng)，那么就容易造成脫離實際地要求學(xué)術(shù)新人，要么出現(xiàn)削足適履的情況，要么出現(xiàn)簡單粗暴的現(xiàn)象。第三個嚴重的后果，就是可能影響高職高專學(xué)報質(zhì)量的整體提升。如果高職高專學(xué)報編輯學(xué)術(shù)意識不強，發(fā)現(xiàn)不了好稿，篩選不出好稿，編改不出好稿，扶持不了學(xué)術(shù)新人，只是按部就班應(yīng)付式地編輯一些“不溫不火”“不痛不癢”的網(wǎng)絡(luò)拼湊文章，很有可能導(dǎo)致高職高專學(xué)報質(zhì)量的整體下降，使廣大讀者不愿意點擊閱覽。到頭來，也發(fā)揮不了學(xué)報應(yīng)有的辦刊功能與出版實效。

二、學(xué)術(shù)意識缺失的表現(xiàn)及原因剖析

高職高專學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識問題，不是一個簡單的小問題，而是事關(guān)高職高專學(xué)報的質(zhì)量問題，極為重要。那么，高職高專學(xué)報編輯學(xué)術(shù)意識缺失的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？

（一）問題意識缺失

從公開出版的高職高專學(xué)報來看，有的文章根本不涉及科學(xué)問題的研究，不涉及學(xué)術(shù)問題的探討，不少文章完全是可有可無的東西。多一篇少一篇都沒有多大關(guān)系，沒有多少學(xué)術(shù)含金量。對社會科學(xué)和自然科學(xué)研究而言，沒有問題意識，脫離時代與社會現(xiàn)實，抄抄寫寫根本無助于科學(xué)問題的解決。因此，從社會實踐、生產(chǎn)實踐、科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)問題，并敢于和善于提出問題，并將所發(fā)現(xiàn)的問題和研究所得表達出來，這才有助于問題的解決，有助于科學(xué)事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展進步。只有運用科學(xué)的思維方法，切實分析問題，提出如何解決問題的辦法與途徑，這樣的學(xué)術(shù)文章才有一定的學(xué)術(shù)價值。

（二）學(xué)理意識的缺失

一般來說，學(xué)理是一門學(xué)科得以建立和傳承的知識與邏輯體系。只有具備了起碼的明辨是非的學(xué)理修養(yǎng)，才有可能判斷是非，解決實際問題，提出自己的真知灼見?？墒牵械母呗毟邔W(xué)報編輯卻缺乏這方面的學(xué)理意識。根本不關(guān)心、不了解學(xué)科發(fā)展前沿動態(tài)，不了解學(xué)科研究發(fā)展的最新成果，心中對文稿的學(xué)術(shù)價值根本沒有基本的判斷標準。所熱衷和追求的只是平平過，四平八穩(wěn)、不痛不癢，“領(lǐng)導(dǎo)的文章先照顧”“本校的先照顧”“老作者的先照顧”“有關(guān)系的先安排”等等，于是無形中把應(yīng)有的學(xué)理修養(yǎng)忽略了。學(xué)理修養(yǎng)的缺失，難免造成刻舟求劍、固步自封的狀況，無法在科學(xué)研究的創(chuàng)新上助學(xué)術(shù)新人一臂之力。

（三）方法意識的缺失

盡管方法不是決定一切的，但是正如要過一條河一樣，不解決過河的方法問題，那一切都是空話。方法意識，主要是指在探索一個具體問題或接觸一項實際研究時，思想上能夠隨時意識到“要從最新方法的角度作些分析、判斷和選擇”。這種方法意識也可以說是學(xué)報編輯工作應(yīng)該具備的意識?？墒?，我們有的學(xué)報編輯并不關(guān)注文稿的學(xué)術(shù)方法意識，往往將已有的知識、老經(jīng)驗作為學(xué)術(shù)文稿判斷尺度。在具體的研究中，資料如何收集、如何整理分析，在研究方法上有無創(chuàng)新，得出的結(jié)論是否成立，是否有研討價值等，從不去掂量。任憑東拼西湊的文稿重復(fù)出現(xiàn)，充斥學(xué)報欄目版面。

（四）規(guī)范意識的缺失

應(yīng)該說，在學(xué)報格式的規(guī)范上，學(xué)報編輯是付出了巨大勞動的。但是，至于文稿里所涉及的學(xué)術(shù)研究，規(guī)范不規(guī)范，則難以把握。盡管我國有關(guān)部門出臺了《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》，頒發(fā)了《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》，各所高校幾乎都制定或修訂了《教師學(xué)術(shù)紀律規(guī)范》《教師學(xué)術(shù)道德準則》《學(xué)報管理章程》等，學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德和學(xué)風問題一直受到高度重視。但是，學(xué)報編輯對文稿涉及的“學(xué)術(shù)道德”“學(xué)術(shù)不端行為”“學(xué)術(shù)腐敗”等現(xiàn)象，監(jiān)管權(quán)限非常有限，學(xué)術(shù)規(guī)范意識缺失。

造成這些學(xué)術(shù)意識的缺失，顯然是有原因的。

原因之一：在于不少人寫文章并非來源于科學(xué)研究成果。高職高專學(xué)報原創(chuàng)性的、獨創(chuàng)性的稿件不多，根本原因在于有的作者寫文章，并非來源于自己從事科學(xué)研究所得出的成果。既然自己沒有貨真價實的科研成果，那么怎樣才能完成任務(wù)，弄出一兩篇文章來呢？于是，從網(wǎng)站里東拼西湊的東西就冒出來了。有的文稿開始交來學(xué)報編輯部檢測，與網(wǎng)站里的文稿重復(fù)率竟然高達百分之七八十以上，屬于作者自己的東西很少，僅占少部分。由于種種原因，學(xué)報編輯還得反復(fù)幫作者修改，反復(fù)檢測，最終刊發(fā)。即使刊發(fā)出來了，此類文稿的學(xué)術(shù)價值，又會高到哪里？這是顯而易見的。

原因之二：在于不少人編校文章并非出于對事業(yè)的熱愛。初到高職高專學(xué)報編輯手中的稿件，就整體而言，是很少達到或接近成品質(zhì)量標準的，絕大多數(shù)都不可避免地存在著或多或少的差錯。即使是教授、博士等名家的稿件，也難免有錯漏之處，需要修改。從作者的文稿到編輯加工后符合出版的成品，這是一個精神文化產(chǎn)品的“物化”生產(chǎn)過程。在這個過程中，學(xué)報編輯負責稿件的篩選、送審、編校、完善等工作，起著非常重要的作用。應(yīng)該說，不少高職高專學(xué)報編輯在工作上是盡職盡心盡力的，對得起學(xué)報編輯這一光榮稱號。但是，也有的學(xué)報編輯卻不是把主要精力放在編輯工作上，一門心思琢磨的是個人的名利。私心太重，學(xué)問根底太淺，道德素養(yǎng)太差，難免在學(xué)報編輯工作中表現(xiàn)出不認真、不用心等現(xiàn)象。

原因之三：學(xué)報工作的評價機制與激勵機制需要進一步完善。辦好高職高專學(xué)報，不是沒有相關(guān)文件和制度，而是要根據(jù)高職高專學(xué)報的實際情況，進一步完善相匹配的評價機制和激勵機制，并抓好落實工作。只有這樣才能從制度與機制層面，確保學(xué)報編輯隊伍的良好生態(tài)環(huán)境。如果沒有相應(yīng)的評價機制和激勵機制，累死累活的事情要人去做，應(yīng)該等同的待遇卻不能兌現(xiàn)。這種做法短期可以，長年累月不出善策就不行了。所以，從機制上提供保障，讓高職高專學(xué)報編輯有奔頭，能夠看得到人生的希望，善于營造一個可持續(xù)發(fā)展的良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境非常重要。否則，哪怕天天喊提高高職高專學(xué)報質(zhì)量，最終也難以見效。

三、切實高度重視學(xué)術(shù)意識的培養(yǎng)

要提升高職高專學(xué)報的學(xué)術(shù)品位，勢必切實高度重視學(xué)術(shù)意識的培養(yǎng)。學(xué)術(shù)意識的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，作者和編輯的學(xué)術(shù)意識培養(yǎng)一樣重要。當然，學(xué)術(shù)意識并不是深不可測，高不可攀。只要真正下功夫，不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，不斷提升，也沒有什么過不去的火焰山。那么，應(yīng)該如何培養(yǎng)作者和編輯的學(xué)術(shù)意識呢？

（一）不斷學(xué)習(xí)，具有一定的科學(xué)精神及科學(xué)素養(yǎng)

不管是作者，還是編輯；不管是碩士，還是博士；不管是博士后，還是院士，都不可能學(xué)完人類的全部知識。那種自以為老子天下第一的做派，是站不住腳的。相反，只有永遠保持虛心的態(tài)度，持之以恒地加強學(xué)習(xí)，才能跟得上時代的步伐，所謂知識無限、學(xué)無止境就是這個道理。與此同時，在學(xué)習(xí)當中，還要善于培育一定的科學(xué)精神以及科學(xué)素養(yǎng)。不能僅僅當知識的存儲器?！笆裁词强茖W(xué)精神呢？簡單說科學(xué)精神就是：實事求是，勇于探索真理和捍衛(wèi)真理。具體說來科學(xué)精神包括求實精神、創(chuàng)新精神、懷疑精神、寬容精神等幾個方面。其中最主要的是求實與創(chuàng)新。不求實就不是科學(xué)，不創(chuàng)新科學(xué)就不會發(fā)展。懷疑精神與寬容精神是派生出來的，而且兩者不可偏廢。單純懷疑和單純寬容都是不足取的，而且容易引向邪門歪道。”［5］什么是科學(xué)素養(yǎng)呢？科學(xué)素養(yǎng)主要由三個部分組成：對于科學(xué)知識達到基本的了解程度；對科學(xué)的研究過程和方法達到基本的了解程度；對于科學(xué)技術(shù)對社會和個人所產(chǎn)生的影響達到基本的了解程度。顯然，只有持之以恒地加強學(xué)習(xí)，才有可能具有一定的科學(xué)精神以及科學(xué)素養(yǎng)。而且，作為編輯，“要把編輯工作當作一門藝術(shù)去追求，首先要把編輯工作當作一項事業(yè)去追求。”［6］在此基礎(chǔ)上，才有可能談得上具有一定的質(zhì)疑精神和求是精神，培養(yǎng)和增強學(xué)術(shù)意識，進一步增強學(xué)報的學(xué)術(shù)性。

（二）誠心誠意，營造一個良好的學(xué)術(shù)生態(tài)發(fā)展環(huán)境

每一期學(xué)報都要刊登一定數(shù)量的文章。如果每期學(xué)報只有一兩篇文章有點學(xué)術(shù)含金量，顯然是不行的。作為學(xué)報編輯，如果沒有營造出一個良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，單槍匹馬地干，顯然難成氣候。培育和擴大學(xué)報文稿的作者群，是辦好學(xué)報永遠值得關(guān)注的現(xiàn)實問題。高職高專學(xué)報，稿源是生存與發(fā)展之本。沒有充足的稿源，哪怕是再高明的編輯，也只能陷入“巧婦難為無米之炊”的境地。但是，稿源多，如果學(xué)術(shù)含金量低，稿源質(zhì)量必然直接影響到學(xué)報的辦刊質(zhì)量。如何培養(yǎng)高水平的作者群，是擺在編輯面前的一個重要任務(wù)。俗語說得好：“水漲才會船高?！敝挥信嘤昧艘粋€良好的學(xué)術(shù)作者群，學(xué)術(shù)文稿才會多，學(xué)術(shù)意識才會建立在堅實的基礎(chǔ)上。高職高專學(xué)報的稿源不是沒有，但學(xué)術(shù)含金量高的稿件不是很多。因此，高職高專學(xué)報編輯，只有誠心誠意廣交朋友，善于培養(yǎng)學(xué)報文稿的作者群，為培養(yǎng)學(xué)術(shù)意識營造好環(huán)境，學(xué)術(shù)意識才會真正增強。否則，那只是紙上談兵。要培養(yǎng)高職高專學(xué)報文稿的作者群，就要切實加強高校學(xué)報的自身建設(shè)，樹立良好形象。其次，高職高專學(xué)報編輯要認真履行好職責，嚴格按照出版標準對原稿進行規(guī)范加工、對語言文字進行仔細推敲與修飾。要深入到科學(xué)研究的最前沿，及時了解有關(guān)科研課題的進展情況，有目的有計劃地組稿和約稿，使一些重大科研成果能及時在學(xué)報上發(fā)表，以保證刊發(fā)論文的前沿性、創(chuàng)新性及探索性，進而保證學(xué)報的學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)品位，樹立其在同專業(yè)或同領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)權(quán)威性，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)稿件的良性循環(huán)。與此同時，要積極發(fā)揮編委會成員的作用，經(jīng)常與他們保持聯(lián)系，請他們撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文稿，并發(fā)揮好他們的優(yōu)勢，推薦或?qū)徸x一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文稿。只有通過各種途徑，使高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文稿越來越多，學(xué)報編輯才有篩選稿件的余地，出版精品，發(fā)揮好高職高專學(xué)報的積極作用。

（三）完善措施，建立健全良好的學(xué)報工作開展機制

學(xué)報出版工作和圖書出版工作一樣，“編輯工作是整個出版工作的中心環(huán)節(jié)，是政治性、思想性、科學(xué)性、專業(yè)性很強的工作，又是艱苦細致的創(chuàng)造性勞動?！保?］學(xué)報編輯部要制定和完善相關(guān)的評價機制、容錯糾錯機制和獎懲機制，遵照學(xué)校有關(guān)工作部署及學(xué)報編委會對學(xué)報工作提出的基本要求，堅持服務(wù)科研與教學(xué)、人才培養(yǎng)、經(jīng)濟建設(shè)的辦刊宗旨，嚴格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，不斷加強內(nèi)部制度建設(shè)和工作紀律，真正做到守土有責、守土盡責、守土負責。學(xué)報編輯工作績效，不要僅僅從組稿、編稿的數(shù)量上來衡量，要在確保一定數(shù)量的基礎(chǔ)上，確保文稿的質(zhì)量。實現(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量的有機統(tǒng)一。要進一步加強學(xué)報編輯部的內(nèi)部管理，完善編輯質(zhì)量監(jiān)督、檢查和激勵機制，制定和完善容錯糾錯機制，讓學(xué)報編輯能夠安心工作，不斷提高學(xué)報的編校質(zhì)量；要進一步加強與兄弟院校學(xué)報的交流與溝通，借鑒先進的辦刊理念，學(xué)習(xí)成功的辦刊經(jīng)驗，制定和完善一整套優(yōu)化學(xué)報工作的開展機制，使學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識從制度和機制上相應(yīng)地得到切實的保障。讓學(xué)報工作像一列高鐵火車一樣，快速有序地運轉(zhuǎn)，而不是像老牛拉破車一樣，隨意粗俗地吆喝幾聲，然后慢騰騰地吃力爬行一陣。

當然，學(xué)術(shù)意識的養(yǎng)成與提升，與其他意識的養(yǎng)成與提升是相輔相成的，不能任意割裂，不可顧此失彼，應(yīng)當適當兼顧。如學(xué)報編輯的責任意識，絕不可忽視。一個學(xué)報編輯的馬克思主義理論功底、政治敏感性和責任意識真正強了，能夠熟練地運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析問題和解決問題，學(xué)術(shù)意識自然也會相應(yīng)地在工作中逐步得以提升。一個學(xué)報編輯的責任意識強了，追蹤學(xué)術(shù)前沿的意識自然就會強烈，又能嚴謹治學(xué)，經(jīng)常結(jié)合實踐，研究實際問題，寫點文章，有所造詣，有所建樹，有所作為，他的學(xué)術(shù)意識也會有所提升。

顯然，打鐵還需自身硬。高職高專學(xué)報編輯只有真正立足高遠，又腳踏實地地真抓實干，才有可能獨領(lǐng)風騷，一覽眾山小，看到更加美麗的風景。

［1］白晉元.談高校學(xué)報編輯的學(xué)術(shù)意識［J］.政法論叢，1996（5）.

［2］齊艷昌.研究生學(xué)術(shù)意識的現(xiàn)狀及養(yǎng)成［D］.浙江師范大學(xué)碩士論文，2007.

［3］李克強.政府工作報告［N］.桂林日報，2016-03-18.

［4］舒寶璋.陳毅論又紅又專［J］.世紀，2008（1）.

［5］劉華杰.科學(xué)真理與科學(xué)規(guī)范［J］.科學(xué)與無神論，2000（3）.

［6］楊牧之.論編輯的素養(yǎng)［M］.北京：中華書局，2013：205.

［7］劉杲.我們是中國編輯［M］.北京：海豚出版社，2011：30.（責任編輯：彭志雄）

On the Academic Awareness of Editors of Journal of Vocational Colleges

Pan Guisheng

（Editorial Department of Journal of Guilin Normal College，Guilin，Guangxi 541001，China）

The academic awareness of vocational college journal editors includes question awareness，scientific theory awareness，method awareness，and standard awareness.Journal editors'forming good academic awareness is extremely important for the quality of journal articles.The editors must study perseveringly，form the good spirit of science and scientific accomplishments，assemble a group of academic writers，and create a favorable environment for nurturing the academic consciousness.Meanwhile，the related mechanism of the journal editorial work should be improved so as to guarantee the academic consciousness to blossom and bear fruit in the science park.

vocational college journals；editors；academic awareness

G232

A

1001-7070（2016）05-0119－04

（責任編輯：彭志雄）

2016-06-23

盤桂生（1964-），男（瑤族），廣西靈川縣人，歷史學(xué)碩士，桂林師范高等?？茖W(xué)校副研究員，主要從事中國近現(xiàn)代史研究。