傅文第 趙文君

（1、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) 中醫(yī)藥文化研究與傳播中心，黑龍江 哈爾濱 150000 2、黑龍江大學(xué) 研究生學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

互聯(lián)網(wǎng)視域下高校思想政治教育云平臺建設(shè)研究*

傅文第1趙文君2

（1、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) 中醫(yī)藥文化研究與傳播中心，黑龍江 哈爾濱 150000 2、黑龍江大學(xué) 研究生學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新科技革命為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取信息、表達(dá)思想、交流情感提供了全新舞臺，在互聯(lián)網(wǎng)+語境下，高校思想政治工作斬獲了全新視角，倒逼高校思想政治工作者必須迅速做好調(diào)整，以現(xiàn)代信息技術(shù)與思想政治教育交叉整合為切入點，凸顯網(wǎng)絡(luò)高校思想政治教育的灌輸、滲透、引導(dǎo)、互動、體驗和內(nèi)省的基本思想和行動理念，建設(shè)“高校思想政治教育云平臺”，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在新時期高校育人中的重心作用和戰(zhàn)略價值。

互聯(lián)網(wǎng)+；新媒體；高校思想政治教育；云平臺建設(shè)

隨著互聯(lián)網(wǎng)以全新視角打開了人們認(rèn)識世界、了解社會、發(fā)現(xiàn)自我的智慧之門，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活學(xué)習(xí)不可或缺的手段和工具，一場以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的信息革命席卷而來。高校如何主動迎接互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)，打造高校思想政治教育云平臺，是創(chuàng)新高校德育新思維的最佳路徑。

一、建設(shè)高校思想政治教育“云平臺”的戰(zhàn)略價值和現(xiàn)實意義

（一）體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的國家意志需求。

培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，始終是高校思想政治工作的核心和終極目標(biāo)。引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念、增強(qiáng)對黨和政府的信任、增進(jìn)對以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴[1]，牢固青年學(xué)子的理想信念根基，通過開展進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課等活動，提高大學(xué)生對馬克思主義最新理論成果真學(xué)、真懂、真信和真用的能力是新時期高校思想政治工作的重要任務(wù)。高校思想教育工作者要利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體資源，直面挑戰(zhàn)、壓力和沖擊，以現(xiàn)代信息技術(shù)與思想政治教育資源整合及學(xué)科交叉為切入點，借勢發(fā)力，通過高校思想政治教育云平臺建設(shè)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新局面。

（二）科技成果應(yīng)用規(guī)律的實踐需要。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展及應(yīng)用呈爆炸趨勢，數(shù)字媒體、移動終端、智能手機(jī)、觸摸視窗等以互聯(lián)網(wǎng)為核心的新技術(shù)、新媒體給當(dāng)今社會和人們生活帶來的革命化、顛覆性的改變。互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)實踐著網(wǎng)絡(luò)社會化和個性化的理想，便捷化的閱讀、個性化的信息傳播方式、社會化的合作交流、平民化的內(nèi)容，使廣大網(wǎng)絡(luò)參與者不僅是網(wǎng)絡(luò)信息獲取者、享用者，同時也是網(wǎng)絡(luò)信息的制造者、傳遞者和消費者，利用互聯(lián)網(wǎng)等新科技、新媒體優(yōu)勢，遷移發(fā)展傳統(tǒng)領(lǐng)域技術(shù)流轉(zhuǎn)與方式轉(zhuǎn)變已在現(xiàn)實中初見成效。在人文思想領(lǐng)域，積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)成果，發(fā)揮網(wǎng)路信息傳播優(yōu)勢和發(fā)展特點，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，聚集正能量，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的緊迫任務(wù)。

（三）滿足學(xué)生現(xiàn)實需要的時代回應(yīng)。

青年學(xué)生是新知識的接受者，也是新生事物的承載者和傳播者。依托網(wǎng)絡(luò)平臺，借助個人電腦和移動智能終端的技術(shù)切口，青年學(xué)生已經(jīng)成了博客、微博、微信和一些網(wǎng)絡(luò)社交平臺（SNS）的常客，網(wǎng)絡(luò)聊天、發(fā)表日志、角色扮演、轉(zhuǎn)帖發(fā)帖、分享圖片、視頻互動等網(wǎng)絡(luò)交往形式已經(jīng)成為大學(xué)生重要人際溝通的慣常手段[2]。青年學(xué)生對新媒體的廣泛參與和實時應(yīng)

用，倒逼思想政治工作反思自省。直面網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，回應(yīng)國家要求，青年學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社會的現(xiàn)狀不容回避，滿足學(xué)生信息時代的無差別交流的權(quán)利不能剝奪，用好網(wǎng)絡(luò)，貫徹黨的教育方針，堅持又紅又專，培養(yǎng)四有人才的教育理想不能動搖，是新時期思想政治工作者的神圣使命和人才培養(yǎng)的迫切需求。

（四）新時期思想政治教育理論創(chuàng)新的發(fā)展必然。

理論是實踐的產(chǎn)物，從實踐中來又反過來指導(dǎo)實踐。在傳統(tǒng)的思想政治教育中主客體分明，存在明顯的等級差別，教育內(nèi)容以貫徹落實為主，具有鮮明的針對性、強(qiáng)制性，教育形式自上而下，體現(xiàn)國家意志和社會需求，教育方法以授課、談心和宣傳教育為主，時空限制大，但在網(wǎng)絡(luò)時代，傳統(tǒng)宣傳思想政治教育的單向、線性和不可選擇性等面臨著巨大沖擊和挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有了信息掌握全面、教育模式靈活、教育方法定量、教育主客體交融、教育介體微形態(tài)等信息時代特征。面對日益虛擬化、滲透化、即時化和全球化的互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新將成為主動適應(yīng)的不二法則。

二、高校思想政治教育“云平臺”建設(shè)的具體內(nèi)容和操作范式

（一）基于網(wǎng)絡(luò)思維的“互動-內(nèi)省”思想的提出，為思想政治教育“云平臺”建設(shè)提供了理論依據(jù)

傳統(tǒng)的思想政治教育的基本方法是灌輸和滲透，在新媒體環(huán)境下，灌輸則表現(xiàn)為有目的的推送，滲透與拓展表現(xiàn)為平等交流和互動整合。互聯(lián)網(wǎng)使虛擬空間和現(xiàn)實社會有機(jī)結(jié)合，線上線下互動交流，信息自由溝通，思想暢快表達(dá)是互聯(lián)網(wǎng)的魅力所在。在互聯(lián)網(wǎng)視域下，人與機(jī)互聯(lián)、人與人交流，互動是網(wǎng)絡(luò)交往的基本形式，互動理論的提出是對互聯(lián)網(wǎng)思維的拓展，使互聯(lián)網(wǎng)思維有了理論指導(dǎo)和方向指引。而內(nèi)省是自我認(rèn)知、自我反省、自我教育、自我升華的基本形式，也是思想政治教育的最高形式和本源要求，只有受教育者達(dá)到自我理解，并轉(zhuǎn)化為行動自覺，思想政治教育才能收到成效，達(dá)到入心、入腦，入行動?；?內(nèi)省理論是跨界思維，多理論融合交叉生成的新思想，其原理是基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的特點和青年學(xué)生接受影響和教育規(guī)律提出的，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)發(fā)展的必然。灌輸、滲透、引導(dǎo)、互動、體驗和內(nèi)省是該理論的核心概念和中心思想。通過互動體驗，達(dá)到內(nèi)省發(fā)展是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“云平臺”建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

（二）以互聯(lián)網(wǎng)為核心的新媒體相關(guān)科技成果的應(yīng)用與整合，為思想政治教育“云平臺”建設(shè)提供了技術(shù)支持

隨著web2.0和web3.0系統(tǒng)的迅速投入使用及以博客（Blog）、播客（podcasting）、網(wǎng)摘（RSS）、微信（wechat）等為代表的新技術(shù)不斷被普通用戶接受和認(rèn)同，以Rlog、Rss等為代表的新技術(shù)迅速興起，為廣大青年學(xué)生廣泛應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)已從單一的閱讀模式轉(zhuǎn)變?yōu)镻2P互動模式，信息傳播正逐步從以個人電腦為中心向移動智能終端為中心轉(zhuǎn)變。大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、云平臺、智能終端，微博、微信等移動平臺等使每個網(wǎng)絡(luò)用戶以自身為中心點輻射出一個可信賴的人際交往活動圈，虛實結(jié)合，相互依托，影響廣泛。網(wǎng)絡(luò)交往已成為大學(xué)生重要交流手段。而借助于互聯(lián)網(wǎng)建立起來的思想政治教育云平臺正是充分運用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的成熟經(jīng)驗和技術(shù)成果，運用已有的思想政治教育理論和基本方法，結(jié)合新媒體特點，進(jìn)行的新技術(shù)與傳統(tǒng)思想政治教育的整合。

（三）既有的成熟的思想政治工作模式與理論體系，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“云平臺”建設(shè)提供了發(fā)展基礎(chǔ)

早在延安時期形成并完善的思想政治教育工作理論與實踐體系是我黨戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)，打敗日本帝國主義，推翻國民黨統(tǒng)治，取得革命勝利的法寶，不論從理論建設(shè)、方法總結(jié)、隊伍構(gòu)成和實踐檢驗等都具有成熟經(jīng)驗和廣泛共識，是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承的寶貴精神財富。當(dāng)前，雖然思想政治教育工作的背景、環(huán)境和目標(biāo)等發(fā)生了根本改變，但思想政治教育的本質(zhì)沒有變，不斷完善和豐富馬克思主義理論與實踐，與中國革命相結(jié)合的理論沒有過時。在新技術(shù)革命迅猛發(fā)展時代，一方面我們要主動迎接挑戰(zhàn)，擁抱信息時代給人們生活帶來的革命性變化，學(xué)會適應(yīng)和為我所用；另一方面，也要冷靜分析，把握定力，優(yōu)秀傳統(tǒng)不能丟。

（四）借助互聯(lián)網(wǎng)+思維，高校思想政治教育與新媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合，為高校思想政治教育“云平臺”建設(shè)提供了基本模式

高校思想政治教育“云平臺”是高校思想政治教育與新媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合的時代產(chǎn)物，由高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系、網(wǎng)絡(luò)板塊和網(wǎng)絡(luò)模塊等組成。在體系構(gòu)建上突出國家要求、方向政策的導(dǎo)向性、積極宣傳社會正能量、時事分析的正確輿論性和主動參與及互動意識等；在板塊建設(shè)上，要大力加強(qiáng)思想政治教育工作者隊伍建設(shè)，突出學(xué)生宣傳隊伍、社會各界正能量報道隊伍建設(shè)等；在運行模塊上，突出智能移動終端的作用，通過QQ群、論壇、博客、微博、微信等平臺實行實名認(rèn)證，建設(shè)兩課教師空間、高校黨務(wù)工作者空間、班主任輔導(dǎo)員空間和學(xué)生空間等，實現(xiàn)思想政治教育資源共享化和資源多樣化和溝通便捷化。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“云平臺”建設(shè)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，校黨委為核心的組織結(jié)構(gòu)，堅持開放性、交流性和以情動人的原則，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論與實踐創(chuàng)新。

（五）大數(shù)據(jù)、云服務(wù)、互動交流、推送服務(wù)、體驗內(nèi)省等形式，為高校思想政治教育“云平臺”建設(shè)提供了操作路徑

互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)和發(fā)展空間和全新理念給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了全新平臺和發(fā)展服務(wù)形式。大數(shù)據(jù)使思想政治教育由原來單一、個體，缺乏大樣本數(shù)據(jù)描述成為過去，可以用大數(shù)據(jù)分析個體行為，也可以用大數(shù)據(jù)分析群體發(fā)展趨勢，為更好地發(fā)揮思想政治教育的實效性、針對性和準(zhǔn)確性提供了可能，對以往思想政治教育偏重于線性描述，缺乏理性分析是一個顛覆。云服務(wù)使思想政治教育整合各學(xué)科優(yōu)秀成果，理論與實踐結(jié)合，最大限度地發(fā)揮科技力量和學(xué)術(shù)前沿成果成為可能，同時跨界思維、跨界理論和跨界服務(wù)成為可能，在互聯(lián)網(wǎng)思維指導(dǎo)下，打破了以往的學(xué)科界限、服務(wù)界限和隊伍限制，突出了主體性、針對性和資源共享性，回歸了思想政治工作的本源。

三、幾點建議和思考

（一）以平和與積極的心態(tài)主動迎接互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來

在互聯(lián)網(wǎng)+時代迫使我們放棄固有和習(xí)慣去適應(yīng)全新的生活。放棄傳統(tǒng)和習(xí)慣是痛苦但必須面對，因為在新科技革命的歷史潮流面前，我們只有主動迎接和坦然面對才能跟上新科技發(fā)展的腳步，而不被時代淘汰。

（二）思想政治教育云平臺建設(shè)核心是多學(xué)科、多技術(shù)、多理論的交叉整合與邏輯重構(gòu)，其實質(zhì)是思想政治教育理念與方法的時代創(chuàng)新。思想政治教育云平臺是利用現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)信息和豐富資源，在明確目的和指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上，突出導(dǎo)向性、互動性和自我教育性，使互聯(lián)網(wǎng)時代的政治教育變成自覺內(nèi)化的自省，真正實現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)化于心外化于行。

（三）積極開展以傳播正能量為核心的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，搞好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育云平臺總體規(guī)劃和頂層設(shè)計，促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)政治思想教育健康發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作日益受到政府、社會、高校和廣大青年學(xué)生的高度重視，形勢倒逼網(wǎng)絡(luò)文化要加快法制化、規(guī)范化、制度化和人文化建設(shè)，借助云平臺設(shè)計理念，搞好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育總體規(guī)劃和頂層設(shè)計，引領(lǐng)時代，喚起民族自省，推進(jìn)高校思想政治工作不斷創(chuàng)新。

（四）思想政治教育云平臺建設(shè)打破了教育者與被教育者的界限與鴻溝，使灌輸與滲透、互動與自省、內(nèi)化與生成等整合模式漸成網(wǎng)絡(luò)視域下思想政治教育的新形式

網(wǎng)絡(luò)視域下思想政治教育，灌輸演化成按需推送，引導(dǎo)內(nèi)化為滲透，自我生成將成為教育的最高形式。灌輸-滲透-互動的整合模式將成為思想政治教育的新形式，新方法。

（五）新媒體話語下的互動理論和平等場域，體現(xiàn)了教育的內(nèi)化作用和主體意識，凸顯了思想的升華，回歸了教育的本源

互動理論和場域思維是互聯(lián)網(wǎng)文化催生的創(chuàng)新思想，教育者與被教育者互為主體，共同完成教育目標(biāo)，被教育者的自覺、主動和內(nèi)化作用發(fā)揮及自我教育意識提升使教育回歸了傳統(tǒng)與本源，突出了教育的內(nèi)化作用。

（六）在網(wǎng)絡(luò)思政工作者隊伍建設(shè)上，要以黨委領(lǐng)導(dǎo)為核心，全員參與，同時要特別強(qiáng)調(diào)青年學(xué)生的主動加入，這是新時期高校網(wǎng)絡(luò)思政工作與以往的最大不同

隊伍建設(shè)永遠(yuǎn)是思想政治教育工作的重要任務(wù)之一。在教育者方面要主體鮮明，主線突出，發(fā)揮骨干，考核到位。在青年學(xué)生方面要做到全員參與，虛實結(jié)合，教育內(nèi)省，升華行動。要堅持和發(fā)揮高校黨委核心作用不動搖，堅持依靠廣大教師，發(fā)揮青年教師骨干作用不動搖，堅持思想政治工作為學(xué)生服務(wù)的基本原則不動搖。

[1]楊直凡，胡樹祥.二十年來網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的發(fā)展歷程[J].網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，2015（4）.

[2]錢容德.近十幾年來高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究綜述[J].攀登，2015，2.

New technological revolution represented by Internet for college students to learn knowledge，access to information and express ideas and exchange emotion provides a new stage，in the context of Internet+，the university ideological and political work has been a new angle of view，it makes the university ideological and political workers must quickly make adjustments，with modern information technology and the ideological and political education integration as the breakthrough point，also highlights the network ideological and political education of infusion，osmosis，guide，interaction，experience and introspection of the basic concept of thought and action，construction of the ideological and political education"cloud platform"，improve the network ideological and political education in the center of gravity of the education in colleges and universities in the new period and strategic value.

Internet+;the new media;the university ideological and political education;cloud platform construction

G641

A

2096-000X（2016）23-0238-03

教育部“十二五”規(guī)劃項目（FBB120549）；黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點項目（GJB1214035）；黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目（GJC1215093）

傅文第（1965-），男，黑龍江綏化人，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)藥文化研究與傳播中心，研究員，主要從事教育心理、高教德育、中醫(yī)藥文化研究；趙文君（1993-），女，黑龍江大學(xué)研究生學(xué)院高等教育專業(yè)15級。