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        民辦高校紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作探究

        2016-03-18 03:28:55
        高教學(xué)刊 2016年23期
        關(guān)鍵詞:信訪工作黨風(fēng)廉政紀(jì)檢監(jiān)察

        張 艷

        (1、三江學(xué)院 人事組織部,江蘇 南京 210012 2、三江學(xué)院 外國(guó)語學(xué)院,江蘇 南京 210012)

        民辦高校紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作探究

        張 艷1,2

        (1、三江學(xué)院 人事組織部,江蘇 南京 210012 2、三江學(xué)院 外國(guó)語學(xué)院,江蘇 南京 210012)

        高校紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作是廣大師生維護(hù)切身利益和民主權(quán)利的重要渠道,是密切聯(lián)系師生員工的重要橋梁和紐帶,對(duì)推動(dòng)民辦高校和諧發(fā)展具有十分重要的意義。文章從四個(gè)方面闡述如何做好民辦高校紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作,以維護(hù)學(xué)校改革發(fā)展和和諧穩(wěn)定。

        民辦高校;紀(jì)檢監(jiān)察;信訪;探究

        1993年2月,中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》規(guī)定“改變政府包攬辦學(xué)的格局,逐步建立以政府辦學(xué)為主體、社會(huì)各界共同辦學(xué)的體制?!痹谶@一政策背景下,民辦高校應(yīng)運(yùn)而生,成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。經(jīng)過20多年的蓬勃發(fā)展,民辦高校在我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中地位和作用日漸突顯。近年來,隨著民辦高校辦學(xué)體制的改革和學(xué)校規(guī)模的發(fā)展,其與社會(huì)接觸和聯(lián)系越來越緊密,加上少數(shù)民辦高校因辦學(xué)不規(guī)范,制度不完善,監(jiān)督體系缺失等原因,出現(xiàn)了一些腐敗問題,這在一定程度上給辦學(xué)主體造成了重大的經(jīng)濟(jì)損失,也嚴(yán)重影響了其社會(huì)聲譽(yù)。因此,新時(shí)期做好民辦高校反腐倡廉建設(shè)顯得尤為迫切和重要。

        做好反腐倡廉工作的重要基礎(chǔ)就是要做好民辦高校紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作,它不僅是廣大師生群眾維護(hù)切身利益和民主權(quán)利的重要渠道,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和干部?jī)A聽廣大師生呼聲、了解問題真實(shí)情況,化解矛盾促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展和和諧穩(wěn)定的重要工作。所以,只有做好民辦高校的紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作,充分發(fā)揮其監(jiān)督職責(zé)和保駕護(hù)航作用,才能推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。那么如何做好民辦高校紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作呢?我們可從以下幾個(gè)方面著手:

        一、擴(kuò)大群眾有效參與,夯實(shí)反腐倡廉群眾基礎(chǔ)

        (一)以黨的各類教育為契機(jī),增強(qiáng)理論基礎(chǔ),發(fā)揮群眾監(jiān)督職能

        十八大以來,黨中央開展了一系列的黨員教育活動(dòng),從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到“三嚴(yán)三實(shí)”,到“兩學(xué)一做”。教育對(duì)象從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到全體黨員,點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)大教育對(duì)象范圍。民辦高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)密切結(jié)合各類教育活動(dòng)的開展,分步驟推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作,加強(qiáng)反腐倡廉的群眾基礎(chǔ)。首先,積極組織廣大師生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大以來中央精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一系列講話精神,領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“三嚴(yán)三實(shí)”,全體黨員要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員。通過理論學(xué)習(xí),教育全體黨員堅(jiān)決維護(hù)《黨章》的權(quán)威性,堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性。其次,通過走訪群眾,召開座談會(huì),研究解決當(dāng)前群眾不滿意的突出問題,及時(shí)糾正黨員干部“四風(fēng)”“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問題,篩查理想信念動(dòng)搖、模范作用發(fā)揮不力、組織紀(jì)律渙散等不合格黨員。

        (二)以文化育廉為基礎(chǔ),創(chuàng)造良好的廉政文化氛圍

        文化熏陶是潛移默化的,一方面,民辦高校通過校園文化建設(shè)來傳播廉潔知識(shí),弘揚(yáng)廉政精神,用廉政文化陶冶師生員工的情操,用廉政信仰抵御腐化思想侵蝕,從而形成良好的廉政修養(yǎng)和道德品質(zhì),營(yíng)造出公平、公正、和諧的育人環(huán)境,倡導(dǎo)廉潔奉公,弘揚(yáng)清風(fēng)正氣,為民辦高校建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好的廉政文化氛圍。另一方面,積極開展廉潔文化“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的“三進(jìn)”工作。以培養(yǎng)具有廉潔意識(shí)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)“進(jìn)校園”時(shí)無死角;“進(jìn)課堂”既進(jìn)思政課課堂,也進(jìn)黨課課堂;“進(jìn)頭腦”既進(jìn)學(xué)生頭腦,也進(jìn)教師頭腦。同時(shí)把思政課教師是否落實(shí)“三進(jìn)”作為教學(xué)質(zhì)量考核的重要指標(biāo),把反腐倡廉是否落實(shí)到各級(jí)黨課課堂作為考核各級(jí)黨組織的重要指標(biāo)。

        (三)以活動(dòng)為抓手,推動(dòng)“廉潔文化活動(dòng)月”制度化常態(tài)化

        教育離不開載體,廉潔教育需要搭載廉潔活動(dòng)進(jìn)行傳播,只有積極、定期開展廉潔文化活動(dòng),才有利于廉潔教育的可持續(xù)性和可深入性。因此,高??筛鶕?jù)自己的教學(xué)管理安排,選擇某一月份設(shè)立為“廉潔文化活動(dòng)月”,確定一個(gè)主題,并以制度的形式確立下來,定期舉辦。以師生喜聞樂見的形式開展內(nèi)

        容豐富、主題鮮明的“廉潔文化活動(dòng)月”活動(dòng),可以起到很好的育人效果。如:召開反腐倡廉警示教育大會(huì)、組織觀看各類影視教育片、舉辦廉潔文化主題圖片展、召開主題黨員大會(huì)和學(xué)生班會(huì)、開展廉政文化作品征集,以及參觀警示教育基地等活動(dòng),有利于教育效果的不斷提升。

        二、全面落實(shí)兩種責(zé)任,服務(wù)反腐倡廉建設(shè)

        十八大以來,黨中央不斷強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性,著眼于廉潔政治建設(shè)。十八屆三中全會(huì)提出全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,黨委要負(fù)主體責(zé)任,紀(jì)委要負(fù)監(jiān)督責(zé)任。對(duì)于民辦高校來說可以進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化以下兩方面的工作:

        (一)黨委、紀(jì)委履行基本職能,全面落實(shí)兩種責(zé)任

        民辦高校要把反腐倡廉、維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定作為黨委、紀(jì)委工作的基本職責(zé),才能正確把握民辦高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。民辦高校可以借鑒國(guó)外高校成功經(jīng)驗(yàn),在體制上,實(shí)行“理事會(huì)(董事會(huì))領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”“黨委在體制中發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用”的頂層管理模式。采取黨委書記任副理事長(zhǎng)和常務(wù)副校長(zhǎng),校黨委多數(shù)成員進(jìn)理事會(huì)、任副校長(zhǎng)等一崗雙責(zé)的辦法。在黨風(fēng)廉政建設(shè)上,校黨委與理事會(huì)共同負(fù)主體責(zé)任,黨委書記是第一責(zé)任人;校黨委與校紀(jì)委共同負(fù)監(jiān)督責(zé)任,紀(jì)委書記是第一責(zé)任人。這種體制運(yùn)用,使兩種責(zé)任的落實(shí)有了制度上的保障。同時(shí),學(xué)校每年與各二級(jí)單位簽署目標(biāo)管理責(zé)任書時(shí),由校黨委書記一并與其簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為考核目標(biāo)管理落實(shí)情況的重要內(nèi)容。在逐級(jí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的同時(shí),也實(shí)行責(zé)任追究制。在追究違紀(jì)當(dāng)事人責(zé)任的同時(shí),也追究領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這些措施能較好解決“掛帥可能不出征”的問題,促進(jìn)兩委各自基本職能的履行,提升反腐倡廉工作的建設(shè)水平。

        (二)完善紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,突出作用

        要做好反腐倡廉工作,需要建立相應(yīng)的、獨(dú)立的工作機(jī)構(gòu)。多數(shù)民辦高校為了節(jié)約人力和辦學(xué)成本,沒有設(shè)立獨(dú)立的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān),而是采取“一人多崗”“一崗多責(zé)”合署辦公的兼職模式,不利于發(fā)揮其監(jiān)督職能。因此,民辦高校需對(duì)校黨委、校行政常設(shè)工作機(jī)構(gòu)進(jìn)行變革,設(shè)立獨(dú)立的紀(jì)委辦公室和監(jiān)察審計(jì)處,明確各自主要職能和崗位職責(zé)。在考慮節(jié)約人工成本和工作效率上,可通過監(jiān)察審計(jì)處處長(zhǎng)兼任紀(jì)委辦公室副主任的交叉任職機(jī)制和建立紀(jì)檢監(jiān)察聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,既能較好地解決紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)之間密切合作、高效履職的問題,也能實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察工作的有機(jī)結(jié)合,提高紀(jì)檢監(jiān)察工作力度。

        三、扎實(shí)做好信訪工作,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定

        (一)建立信訪工作制度,規(guī)范信訪接待

        信訪是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)獲取違紀(jì)信息和案件線索的重要來源,是全體師生對(duì)黨員干部及行政監(jiān)察對(duì)象進(jìn)行監(jiān)督的重要渠道,是全體師生參與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要形式。民辦高校應(yīng)根據(jù)自身工作實(shí)際,發(fā)揮大眾監(jiān)督作用,制定相應(yīng)的《信訪工作辦法》《紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作規(guī)定》等制度,來規(guī)范信訪接待,按規(guī)及時(shí)化解群眾矛盾。對(duì)群眾反映的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)行為及時(shí)介入,一方面可以警示違紀(jì)者,將問題消除在萌芽狀態(tài),避免違法行為;另一方面,可以盡可能減少辦學(xué)主體損失,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

        (二)公開信訪工作流程,引導(dǎo)師生正確參與監(jiān)督

        為了讓全體師生有效參與監(jiān)督,了解學(xué)校信訪工作程序,學(xué)校可制作一份《信訪工作示意圖》。通過簡(jiǎn)單形象易懂的流程圖,明確紀(jì)檢監(jiān)察部門受理信訪舉報(bào)范圍、學(xué)校保密措施和規(guī)定、舉報(bào)方式、提供材料要求等。通過這一舉措,明確黨員及監(jiān)察對(duì)象違紀(jì)行為包括哪些,如何舉報(bào)等,以解決信訪主體不敢舉報(bào)、不知道舉報(bào)什么、通過哪些方式舉報(bào)以及證據(jù)意識(shí)等問題。實(shí)際上,公開信訪接待和辦案流程,既是在規(guī)范接訪辦案程序的同時(shí),讓全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受全體師生的監(jiān)督,也是把接訪辦案的過程,變成群眾接受反腐倡廉教育的過程。

        四、發(fā)揮基層組織作用,探索廉政文化建設(shè)新模式

        十八大以來,黨風(fēng)廉政建設(shè)被提上了新高度,反腐倡廉出現(xiàn)了新形勢(shì)、新任務(wù)、新特點(diǎn)和新變化。高校應(yīng)站在黨和國(guó)家事業(yè)是否后繼有人的高度,重視廉政文化建設(shè),為黨和國(guó)家培養(yǎng)具有廉潔意識(shí)的建設(shè)者和接班人。這就要求我們?cè)诩訌?qiáng)基層組織建設(shè)的同時(shí),進(jìn)一步明確基層黨組織紀(jì)檢工作責(zé)任主體和工作職責(zé),充分發(fā)揮基層黨組織在廉政文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用。

        (一)把工作重點(diǎn)向基層下移

        基層黨組織是開展思想政治教育主要組織者和實(shí)施者。學(xué)校在開展一系列有聲勢(shì)、有特色、有影響的廉政教育和廉潔文化活動(dòng),營(yíng)造濃厚的、常態(tài)化的校園廉潔文化氛圍的同時(shí),通過建立二級(jí)單位廉潔文化示范點(diǎn),積極鼓勵(lì)二級(jí)黨組織開展廉潔文化作品創(chuàng)作,推動(dòng)廉潔文化傳播,建立常態(tài)化的開放的廉潔文化園地。

        (二)把對(duì)大學(xué)生的廉潔教育作為重要抓手

        通過把廉潔教育納入校、院兩級(jí)黨校的教學(xué)計(jì)劃、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類廉潔教育活動(dòng)等,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的廉潔教育,培養(yǎng)他們的廉政文化素質(zhì),使他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)之前獲取廉政知識(shí),增強(qiáng)防腐拒變抗體,成為具有廉政文化素質(zhì)的專門人才,

        (三)把反腐倡廉作為黨組織生活的重要內(nèi)容

        各黨總支在召開以反腐倡廉為主題的民主生活會(huì)的同時(shí),還要定期召開反腐倡廉主題黨員大會(huì),使全體師生黨員都能自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做崇德向善,勤廉篤實(shí)的模范。學(xué)生黨支部要用學(xué)生喜聞樂見的形式,定期召開反腐倡廉主題班會(huì),讓每一位大學(xué)生都能不斷地受到廉政文化教育,提高廉政素質(zhì)。

        (四)把廉政文化論壇作為紀(jì)檢干部培訓(xùn)的重要載體

        廉政文化論壇是在廉政文化研究的基礎(chǔ)上,對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行的交流。將廉政文化論壇與紀(jì)檢干部培訓(xùn)班有機(jī)結(jié)合,有利于幫助支部、總支、校紀(jì)委三級(jí)紀(jì)檢干部在積累專業(yè)知識(shí)的同時(shí),不斷提高思想水平和履職能力。

        [1]楊思婭.建設(shè)廉政文化促進(jìn)校園和諧[A].云南省第十屆高校紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)工作理論研討會(huì)交流論文[C].2008,10.

        [2]李丹.高校廉政文化建設(shè)重要意義及理論基礎(chǔ)[J].思想政治教育研究,2013,6.

        [3]王朝陽.我國(guó)大學(xué)廉政文化建設(shè)研究[D].西北工業(yè)大學(xué),2007,3.

        [4]黃景娟.和諧校園視角下的高校黨風(fēng)廉政建設(shè)研究[D].湘潭大學(xué),2012,6.

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        G647

        A

        2096-000X(2016)23-0164-02

        張艷(1977,11-),女,漢族,江蘇江寧人,本科,助理研究員,研究方向:教育行政管理。

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