步英杰

教學(xué)、管理、武術(shù)、攝影，這些事情看起來并沒有直接關(guān)聯(lián)，但是有一個大學(xué)教師，把管理工作與教授課程兼顧統(tǒng)一，將修習(xí)古典與汲取新知并重。他就是孫新成，現(xiàn)任鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院黨總支書記、鄭州大學(xué)職業(yè)發(fā)展教育碩士生導(dǎo)師。

1986年，孫新成從鄭州大學(xué)歷史系畢業(yè)，先后在鄭州大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、商學(xué)院、公共管理學(xué)院、信息管理學(xué)院從事管理工作。多年來，他的職務(wù)、職稱在變，辦公地點在變，然而不變的是他的另一重身份一一師者。這里的師，是教師的師，也是師父的師。如今，他是鄭州大學(xué)教育系本科生、研究生《管理學(xué)》課程教師，也是鄭州大學(xué)校選課《數(shù)碼影像欣賞與制作》《中國武術(shù)文化欣賞與實操》課程教師；同時，作為楊氏太極拳、馬派八卦掌的第七代傳人，他還擔(dān)任漢語國際教育專業(yè)碩士研究生的太極拳課程教師，并教授校內(nèi)外的武術(shù)愛好者學(xué)習(xí)太極拳、形意拳和八卦掌。

孫書記：求新與創(chuàng)新，一體兩翼

求新之心，而有創(chuàng)新之舉；創(chuàng)新之舉，而有功成之事。求新的心理，引發(fā)創(chuàng)新的舉措；創(chuàng)新的舉措，更激發(fā)了求新之心。

孫新成，就像他的名字一一“新成”一樣，注重用創(chuàng)新的方式把事情做成功，從不墨守成規(guī)、故步自封。

近年，智能手機(jī)應(yīng)用發(fā)展迅速，孫新成也不甘“落伍”。認(rèn)識他和聽過他課的學(xué)生都知道，他經(jīng)營QQ空間、“織”微博、玩微信，經(jīng)常在客戶端更新信息，展示院系最新的動向，給出話題和學(xué)生交流，或者是寫些簡單實用、幽默風(fēng)趣的小文，未曾間斷。如今，他擁有了一大批忠誠的“粉絲”。更多人不知道的是，在計算機(jī)剛剛進(jìn)入中國市場的時代，他省出生活費去北京中關(guān)村買來第一臺電腦，要知道，那時候整個鄭州大學(xué)真正擁有個人電腦的人屈指可數(shù)。

這種對未知領(lǐng)域、新鮮事物的好奇和探求，讓孫新成有了一個又一個“第一次”嘗試：第一次在新生入校軍訓(xùn)中讓學(xué)生訓(xùn)練學(xué)生，并受到鄭州大學(xué)表彰獎勵；第一次把李陽的“瘋狂英語”講座引入鄭州大學(xué)，令學(xué)生視野大開；第一次在大學(xué)布置讓大學(xué)生和父母共算成長花費、主持家庭會議的“寒假作業(yè)”；第一次把素質(zhì)拓展訓(xùn)練引入校園，并組建教練團(tuán)隊訓(xùn)練高校師生；第一次組織學(xué)生發(fā)起“時事周周評”活動，改進(jìn)政治學(xué)習(xí)形式……

如今，孫新成組織的知行素質(zhì)拓展訓(xùn)練營被評為河南省高校思想政治工作優(yōu)秀品牌活動；“時事周周評”活動在河南省高校實踐育人工作優(yōu)秀案例中榮獲一等獎；由他倡導(dǎo)創(chuàng)立的鄭州大學(xué)學(xué)生“愛心站”是“河南省高校優(yōu)秀社團(tuán)標(biāo)兵”；由他擔(dān)任指導(dǎo)老師時的“青年學(xué)生馬列主義研究會”被評為“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”；由他指導(dǎo)、學(xué)生自編自導(dǎo)自演的校園DV劇《從“心”開始》和迎奧運宣傳片《京舞中原》等在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣，其中，迎奧運宣傳片《京舞中原》受到國家奧組委肯定并被收錄。

在注重實際工作之余，孫新成還結(jié)合實際做好科研工作，他編著或參編出版了《旅游與健康》《大學(xué)生心理健康教育導(dǎo)論》《世界未來大學(xué)生》等書，撰寫和發(fā)表論文二十余篇。眼下，他正主持2015年度河南省社會科學(xué)普及規(guī)劃項目《大學(xué)生求職與職場教育讀本》的編寫工作。

孫新成作為院系書記，每年的暑假社會實踐活動，都會帶領(lǐng)學(xué)生下鄉(xiāng)進(jìn)行社會服務(wù)。信陽光山縣王大灣希望小學(xué)、鄲城三中、魯山一高都有他們的身影。他說：“大學(xué)師生要用先進(jìn)的思想和理念回報社會。‘大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)是一個教人自覺自悟并且將來要用所學(xué)覺他的殿堂?！?/p>

孫老師：理論與實際，一拍兩合

孫新成毫不諱言，他喜歡和年輕人交流。這也是他堅持給學(xué)生上課的一大原因。因為喜歡，所以他總有辦法讓他的課充滿魅力。問及在今天的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，當(dāng)MOOC網(wǎng)絡(luò)課程不斷涌現(xiàn)的背景下，大學(xué)教師該如何讓自己的課程保持吸引力，他不假思索地說，一位有責(zé)任心的教師，會把學(xué)生當(dāng)成自己的子女，為他們的發(fā)展考慮，處處時時以學(xué)生的需要為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生了解社會、適應(yīng)社會，做社會發(fā)展的正向推動者。

一位有責(zé)任心的教師會想盡辦法讓學(xué)生喜歡自己的課。孫新成并沒有什么獨特的教學(xué)技巧，只是堅持這樣做：第一，認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)科發(fā)展最前沿的研究成果加入課程，而不是守著數(shù)年一成不變的教案；第二，結(jié)合學(xué)生、社會實際情況，把理論和實際聯(lián)系起來，讓學(xué)生感覺這些事情和他們的生活息息相關(guān)；第三，注意講課技巧的應(yīng)用，更注重引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生在體驗中、參與中學(xué)習(xí)，讓他們自己去想象、去理解、去感受，而不是三令五申地跟他們說該這樣或那樣。

孫新成在管理學(xué)課堂上，常常邀請學(xué)生上講臺講他們生活中與管理學(xué)相關(guān)的小故事，鍛煉學(xué)生的思考、溝通能力，還鼓勵學(xué)生練“雜?！币灰粌墒滞瑫r拋擲三個沙包。通過這樣的體驗過程，引導(dǎo)學(xué)生體悟管理中的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧、懂得放手、轉(zhuǎn)移注意力等管理學(xué)原理?！拔蚁脒@樣的方式能調(diào)動學(xué)生主動參與。這也是我想看到的課堂效果?！钡拇_，在他的課堂上，學(xué)生們非常享受這種新奇的體驗式教學(xué)模式。

孫新成所教授的課程，無論是管理學(xué)還是攝影、武術(shù)，都是他喜愛的、擅長的。這對一名教師來說，非常重要。因為喜歡，他才會投入巨大的熱情；因為擅長，他才能舉重若輕。

講好管理學(xué)，與孫新成長期從事管理工作不無關(guān)系。他有多年的培訓(xùn)演講經(jīng)歷，課堂上總能超脫于課本之外，旁征博引，融會貫通，將管理學(xué)知識與傳統(tǒng)文化的精粹以及當(dāng)下生活相融合、相聯(lián)系，用傳統(tǒng)經(jīng)典和具體例子，展示實際生活中有智慧的人如何管理自己、他人和組織，他的講解中充滿古典文化精粹中的生活哲理。

關(guān)于攝影，孫新成說這是他青年時期培養(yǎng)起來的愛好。他所拍攝的校園照片，鄭州大學(xué)對外宣傳材料上有《光明日報》《中國教育報》等報刊上有，很多同學(xué)的電腦上珍藏的也有。他不但自己熱愛，還將所學(xué)傳授給對攝影感興趣的學(xué)生。他的《數(shù)碼影像欣賞與制作》校選課排在每周四的晚上，300多人的大教室座無虛席。學(xué)生或慕名而來，或因為對課程本身感興趣而來。在這里，他們認(rèn)識睿智逗趣的孫老師，卻不知道學(xué)院的孫書記是誰。

孫師父：強(qiáng)身與修心，一舉兩得

孫新成是書記，是教師，也是一位習(xí)武近三十年的武者、數(shù)十名徒弟的師父、近千名學(xué)員的武術(shù)指導(dǎo)老師。他是楊氏太極拳、馬派八卦掌第七代傳人，也是河南衛(wèi)視“名派真功”欄目授課武師。

孫新成從小就對武術(shù)抱有難以言說的熱愛。從上大學(xué)開始，他就不辭辛苦四處打聽民間高手，前前后后接觸了各門各派的功夫，后來機(jī)緣巧合，拜在鄭州大學(xué)體育系教授、當(dāng)代公認(rèn)的實力派大家石崇英老師門下。說到為什么最后選擇了太極拳，他說：“練太極拳除了強(qiáng)身健體，還能通過練拳悟出許多道理。太極拳是一項講求陰陽平衡的運動，練久了會慢慢過渡到練思維，成了思維力的訓(xùn)練，會改變?nèi)说男闹悄Ｊ?。比如，打拳講究一張一弛，虛實結(jié)合，陰陽相濟(jì)，這和我們的日常生活道理都是相通的。另外，太極、八卦、陰陽五行等國學(xué)精粹都是傳統(tǒng)文化中非常寶貴的精神財富?！?/p>

如今，孫新成在鄭州大學(xué)開設(shè)了《中國傳統(tǒng)武術(shù)文化欣賞與實操》這門課，教授同樣對武術(shù)感興趣、熱愛太極拳的學(xué)生。目前，他陸陸續(xù)續(xù)收下的徒弟近30人，長期跟隨他練習(xí)的學(xué)員有幾百人，而前來體驗的學(xué)員更是不計其數(shù)。與一般練習(xí)太極拳者不同，他更注重內(nèi)家功夫（太極拳、形意拳、八卦掌）的內(nèi)在修煉，講究以拳入道，悟陰陽、修身心、開智慧。從最基本、最私密的站樁、晃腰等五大核心功法練起，上功快，實戰(zhàn)性強(qiáng)，健身效果明顯。

孫新成教授的學(xué)員不僅有大學(xué)師生、公務(wù)員，還有企業(yè)老板、商界精英、地鐵司機(jī)等。共同的愛好，讓來自各行各業(yè)的他們走到了一起。在師父這里，大家以師兄弟相稱，練習(xí)功夫，切磋武藝?！艾F(xiàn)在想學(xué)武功真不容易。有點兒功夫的人要么保守不愿教，要么限于文化水平不會教。孫老師是大學(xué)老師，會教學(xué)又有耐心。他善于用比喻講拳理，并一一示范出來，唯恐我們學(xué)不會。實在是難得一遇的好師父?！币粋€徒弟這樣評價他。

空閑之余，孫新成還鼓勵來自社會的功夫?qū)W員給在校的學(xué)生講人生經(jīng)歷和社會經(jīng)驗，這讓尚未走出校門、社會經(jīng)驗不足的在校學(xué)生受益匪淺，更有企業(yè)老板直接幫助他們的“師兄弟”解決了就業(yè)問題。

孫新成說，不知是不是巧合，跟著自己習(xí)武的學(xué)生，不管之前學(xué)習(xí)成績怎么樣，練武一段時間之后，轉(zhuǎn)而去做別的事，竟都能成。比如，想要考研的學(xué)生全部都考上了?！拔蚁?，這和他們在練武過程中鍛煉出來的堅韌的意志力有關(guān)?！边€有的學(xué)生原本和父母關(guān)系不好，在練習(xí)太極拳過程中，聽師兄弟們講練武體會、太極概念、人生感悟之后，漸漸和父母的關(guān)系也有了改善。“這些聽起來有些玄，但我倒希望真的對他們有所幫助。”孫新成微笑著說。

通過學(xué)員練功夫后的變化，并結(jié)合自己多年的體會，孫新成發(fā)現(xiàn)了太極拳健身、養(yǎng)性的妙處，他欣然受邀在河南衛(wèi)視武術(shù)世界頻道錄制《楊式24式太極拳》教學(xué)片，讓更多的人通過觀看學(xué)習(xí)和研究太極拳，從中受益，強(qiáng)身修心。2015年3月，赴臺灣銘傳大學(xué)參加學(xué)術(shù)交流時，一身正宗的太極拳功夫還成了為他打開交流之門的鑰匙。

近年，孫新成發(fā)現(xiàn)越來越多的西方有識之士，入迷太極拳己不單單限于學(xué)拳健身，他們還想從中探索中國傳統(tǒng)文化的精髓，領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)哲學(xué)的奧秘，以期找到中國快速發(fā)展的原因。2015年暑假，孫新成應(yīng)德國萊茵中國文化中心和華達(dá)中文學(xué)校的邀請去德國講授太極文化，并根據(jù)學(xué)員的提議在當(dāng)?shù)剞k了兩個短期學(xué)習(xí)班，教授他們練習(xí)中國內(nèi)家功夫。

看到德國人認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，孫新成意識到，作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，完全可以借道中國功夫向世界人民傳播優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。作為太極拳、八卦掌的傳承人，他覺得自己有責(zé)任、有義務(wù)把中國功夫推出國門，將其發(fā)揚光大。“但是想要對外推廣好，國人首先要傳承好。”孫新成說今后要廣收門徒，并且在培養(yǎng)徒弟時，要注意提高徒弟們的綜合素質(zhì)，要求他們不但要自己把拳學(xué)好，還要有能夠深入社區(qū)、遠(yuǎn)行國外教拳的本領(lǐng)。

看似沒有直接關(guān)系的教學(xué)、管理、攝影、武術(shù)，孫新成用教育把它們聯(lián)系在一起。他說，很幸運，自己能成為一個教育者。而他更愿意做一個“行者”，永遠(yuǎn)行走在路上，不忘初心，行之久遠(yuǎn)。