Q我女兒剛上學(xué)前班,幾乎每天都丟文具,她說是被同桌偷拿或要走了,女兒很乖性格蔫蔫的,不敢去要,也不敢去告訴老師,說算了。這種情況我該教她如何處理?我該親自出面解決嗎?
如果是比較嚴(yán)重的情況,您當(dāng)然可以跟老師溝通。不過,最好的做法,還是讓孩子自己跟對方說。如果孩子真的無法做到,那么我們需要多在平時(shí)的教養(yǎng)上下功夫。1.平時(shí)在外,多鼓勵(lì)孩子主動與他人溝通,多給她一些具體任務(wù),讓她去跟別人打交道、去處理。比如,在飯店向服務(wù)員阿姨要餐巾紙,在外找衛(wèi)生間、問路。這些經(jīng)歷,都會增強(qiáng)她與人交往的信心。2.平時(shí)通過與孩子聊天,一起分析、評價(jià)各種事情,幫孩子發(fā)展思維,讓她逐漸有自己的判斷依據(jù)、有自己的標(biāo)準(zhǔn),能夠多聽從自己的評價(jià),而不是過于在乎外人的評價(jià)。3.平時(shí)多在各方面做好正面建設(shè)。比如,與孩子正面溝通、多欣賞她的努力和進(jìn)步,多帶動她進(jìn)行戶外活動,發(fā)展體能,多給孩子機(jī)會接觸不同的人、去不同的地方……這些正面建設(shè),都有助于孩子開闊眼界、提升各方面的能力,從而變得更有自信心。當(dāng)然,有些孩子的確天性隨和、不是很強(qiáng)勢的性格,那么,我們不要提出對她來說過高的要求,而是把事情降低難度,變得容易一些,鼓勵(lì)她一點(diǎn)一點(diǎn)地去改善。