薄三郎

《麥兜響當(dāng)當(dāng)》是麥兜系列動(dòng)畫片中的一部。在影片中，麥太為了生個(gè)聰明寶寶，跑去參加『莫扎特效應(yīng)』學(xué)習(xí)班，沒想到被分到對照組——聽的是小黃曲。雖然只是動(dòng)畫片里的一個(gè)橋段，但在現(xiàn)實(shí)中，也總能看到很多準(zhǔn)媽媽在孕期有滋有味地聽莫扎特的音樂。人們由衷相信，『莫扎特效應(yīng)』能讓肚子里的寶寶變得更加聰明。事實(shí)的真相到底是什么？

被誤讀的莫扎特 音樂家莫扎特肯定想不到，在他去世兩百余年后，這個(gè)世界上冒出“莫扎特效應(yīng)”這一名詞。它是法國醫(yī)生托麥提在1991年編纂出的一個(gè)術(shù)語，來源于他的著作《為什么聽莫扎特》。當(dāng)時(shí)，他用莫扎特的音樂來“洗”耳。他相信，當(dāng)耳朵受到不同頻率的音樂刺激時(shí)，有助提高聽力，并具有健腦功效。1993年10月，美國加州大學(xué)的弗朗西斯·勞舍爾在《自然》雜志，發(fā)表了一頁紙長度的小論文后，全世界才刮起一股“莫扎特效應(yīng)”的旋風(fēng)。

這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，聽莫扎特音樂的學(xué)生空間推理能力增強(qiáng)，表現(xiàn)為空間感增強(qiáng)，折紙、辨別事物等任務(wù)完成度也更好。若運(yùn)用分?jǐn)?shù)來評價(jià)，聽莫扎特音樂的學(xué)生，其斯坦福-比納智力量表平均得分比其他學(xué)生高3分。為了便于人們理解，他們將結(jié)果換算成人們更喜聞樂見的IQ值，發(fā)現(xiàn)聽莫扎特音樂的學(xué)生在這幾項(xiàng)測試?yán)锏腎Q平均得分要高8～9分。勞舍爾得出結(jié)論，莫扎特音樂能增強(qiáng)人的空間推理能力。次年，《紐約時(shí)報(bào)》的音樂專欄作家亞歷克斯·羅斯在報(bào)道這項(xiàng)研究時(shí)，很巧妙的使用標(biāo)題《聽莫扎特吧，它是百憂解》，聲稱“聽莫扎特音樂真讓你更聰明”，對此研究大加贊譽(yù)。然而，很多人對事物的了解總習(xí)慣浮于淺表，追求簡單的因果關(guān)系。換句話說，這項(xiàng)研究的結(jié)果卻被很多人誤解并夸大，研究結(jié)論也被過度詮釋為“聽莫扎特的音樂能提高兒童智商”。

商機(jī)無限 精明的商家嗅到其中的利益，音像店里擺滿的“莫扎特效應(yīng)”音樂光盤就是明證。它們宣稱，準(zhǔn)媽媽只要聽這些音樂，就能潛移默化的促進(jìn)腹內(nèi)胎兒的智力發(fā)展。但時(shí)至今日，“莫扎特效應(yīng)”的最大受益人，或許并不是萬千父母和孩子，而是一位叫做唐·坎貝爾的美國音樂人。從未參與任何音樂與智力研究的他，率先搶注“莫扎特效應(yīng)”商標(biāo)，從此聲名鵲起，發(fā)了大財(cái)。至今誰也說不清，“莫扎特效應(yīng)”究竟是如何一炮走紅的。

胎教音樂真能讓孩子更聰明？如果聽音樂，特別是古典音樂，能讓孩子更加聰明的話，人們?yōu)楹尾煌瞥缲惗喾一虬秃盏热?，為何沒有“貝多芬效應(yīng)”呢？莫扎特音樂真有如此神效？答案是否定的。首先，“莫扎特效應(yīng)”的試驗(yàn)，根本就未在準(zhǔn)媽媽或兒童身上進(jìn)行過，并不能得出音樂能提高兒童智商的結(jié)論。其次，在勞舍爾研究過后，不少科學(xué)家進(jìn)行的大多研究，卻不能得出類似結(jié)論?？墒聦?shí)上，依然有很多父母較真地認(rèn)為聽音樂會(huì)讓孩子更聰明。美國斯坦福大學(xué)的科學(xué)家表示，人們相信莫扎特效應(yīng)的存在，正是望子成龍、盼女成鳳的典型表現(xiàn)。在國內(nèi)的音像店，你依然會(huì)找到擺滿貨架的準(zhǔn)媽媽胎教音樂。為了孩子的未來，父母在起跑線前就已發(fā)力，這也正是胎教音樂和各種早期幼兒教育在中國大行其道的原因。當(dāng)然，也有分析指出，許多家長都會(huì)給嬰幼兒聽音樂，其實(shí)是變相地逃避父母責(zé)任。聽音樂是父母能讓孩子獨(dú)自安靜的簡單便捷方法，無形減少了親子間的主動(dòng)互動(dòng)過程。聽還是不聽，成為擺在不少人面前的一道選擇題。莫扎特甚或一切古典音樂，都未被證明有提高智商的魔力，但這不會(huì)妨礙人們?nèi)ハ矚g去聆聽——至少不會(huì)毒害你的身體，降低你的智商。