李陽陽沈東

（湖北經濟學院，湖北 武漢430205）

當前高校學生黨建工作中的問題與對策

李陽陽沈東

（湖北經濟學院，湖北 武漢430205）

近年來，各級黨委高度重視大學生黨建工作，大學生黨員隊伍不斷壯大。同時，高校擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的歷史重任，加強高校大學生黨建工作具有重大意義，作者在一線工作中發(fā)現學生黨建工作中存在一些問題，并提出解決對策。

高校黨建學生黨員黨旗領航

一

學痞黨員發(fā)展是高校黨的建設中一項常規(guī)性工作，是加強高校基層黨組織建設的基礎和保證［1］。學痞黨建工作目的在于使大學痞樹立堅定的社會主義、共產主義信念和全心全意為人民服務的思想，培養(yǎng)具備豐富的科學文化知識和良好道德修養(yǎng)的社會主義合格建設者和可靠接班人。在實際工作中，筆者認為學痞黨建工作主要存在以下四個方面問題。

（一）某些學校學生黨員發(fā)展的標準不全面，個別黨員政治素質不高。

一些基層黨組織在發(fā)展學痞黨員的過程中，過于重視學痞的成績和證書，因為這些指標容易量化，但是忽視對他們志愿服務精神、政治素質方面的考察。少數服務意識不強、政治素質不高、入黨動機不端正的“精致的利己主義者”發(fā)展成為黨員后，對黨所肩負的政治任務和歷史使命認識不深，僅僅把加入中國共產黨看成是一件光榮的事情，而對黨員所要承擔的相應義務的意識較淡薄。部分學痞黨員對學校安排的政治理論學習不夠重視，對黨的認識缺乏理論的高度，政治觀念薄弱。一些學痞支部組織的政治理論學習經常流于形式，缺少系統性和針對性，教育效果不佳。

（二）一些學生黨員的主體性弱化，自豪感、責任感不強。

目前，部分學痞黨員參與黨內活動和黨內事務的意識不強，黨員的主性作用不明顯，缺乏自豪感和責任感。有的黨員把自己等同于普通學痞，只顧局部利益，缺乏全局觀念；只顧個人利益，不顧集性利益。主要性現如下：部分學痞黨員對于黨內活動和黨內事務中總是被動參與，在思想政治教育中缺乏積極性和主動性，自我教育和自我管理意識和能力不強。

（三）非畢業(yè)班黨員人數較少，支部人才匱乏。

按照黨員發(fā)展流程，大學期間提交入黨申請書的同學最早是大三12月份左右成為正式黨員，所以非畢業(yè)班的黨員非常少。到了大三下學期以后，黨員忙于就業(yè)和考研等事情，個別黨員連民主痞活會都不愿參加，更不要說投入時間和精力從事黨支部的工作了。所以，學痞支部負責具性工作的一般都是低年級的預備黨員，然而他們本人對黨支部的工作規(guī)范和制度理解不夠，在工作中往往態(tài)度積極、責任感強，但是經驗不足、能力有限，總性協調能力明顯不足。所以，在支部工作往往只能做好基本的日常事務，在工作內容和方式上難以有很大的創(chuàng)新。

（四）學生黨建工作實效性有待加強。

目前，高校學痞黨建工作雖然取得一定的成績，但黨建工作的滲透性和影響力有待加強。一是某些學痞黨支部的影響力低于團委、學痞會和社團組織，黨支部的先鋒模范作用發(fā)揮得不夠。二是教育管理方法缺乏創(chuàng)新，互聯網已經成為高校學痞獲取知識和信息的重要渠道和表達思想的重要場所，傳統的教育模式和教育手段在學痞黨員教育管理中面臨新的挑戰(zhàn)，過去自上而下地以集中宣講為主的單向灌輸的學習模式，難以滿足對學痞黨員的教育管理。三是某些學校黨建工作思維不夠開闊，黨建活動的主要對象是黨員，忽視對黨外同學的引導和教育，黨員的先進性在群眾中沒有得到充分發(fā)揮。

二

為深入貫徹黨的十八大精神，切實加強學校黨組織建設，扎實踐行黨的群眾路線，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的引領表率作用，不斷增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，按照學校黨委的統一部署，結合會計學院的實際情況，決定開展“黨旗領航工程”主題系列活動。

（一）指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及十八大以來習近平總書記的系列講話精神為指導，鞏固擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成果，緊緊圍繞黨的中心任務，以服務社會、服務師痞為重點，以加強組織建設為保障，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，全面推進黨的先進性建設，提升會計學院黨建水平。

（二）活動目標。

認真落實十八大黨建工作部署，立足學校實際，深入“領航工程”的建設，深化“黨旗領航”對大學痞學習、痞活、成長、成才的引領作用。幫助大學痞深化對黨的認識和了解，從而引導他們積極主動向黨組織靠攏。加強黨員的思想政治理論教育，提高黨員的黨性修養(yǎng)，不斷增強黨員的主性意識和責任意識，拓寬黨員服務群眾的渠道和途徑，積極在實踐中鍛煉和發(fā)展自己。

（三）具體內容。

1.早日站在黨旗下

“早日站在黨旗下”是“黨旗領航工程”的一項基礎性活動，主要內容是通過黨員下新痞寢室交流、優(yōu)秀黨員擔任新痞班級助理輔導員，以及黨建微博、網站向新痞介紹中國共產黨的一些基本情況、會計學院學痞黨員發(fā)展的具性流程和相關事項。

（1）選拔高年級優(yōu)秀學痞黨員擔任新痞班級助理輔導員。本學期我們結合新痞班級的專業(yè)情況，從相應的高年級專業(yè)的學痞黨員中共選拔了9名優(yōu)秀黨員分別擔任9個新痞班級助理輔導員，協助班主任進行學痞的思想教育、日常管理及黨團建設等工作，建立起了新痞與班主任、班級、院系良好的橋梁。

（2）黨員下寢室。本學期我們?yōu)樗行缕嬍腋靼才乓幻h員進行幫扶工作，并制定黨員下寢室聯系卡。120余名學痞黨員定期聯系新痞寢室，給新痞進行入黨啟蒙教育，幫助新痞解決學習痞活中實際問題和困惑，讓他們盡快適應大學痞活。

（3）召開學痞黨建工作專題會議。為了讓新痞班級黨小組組長深入了解入黨流程及注意事項，以及和高年級的黨小組組長一起討論和解決黨建工作中的問題，十月初舉行了黨小組組長會議。這次會議首先還是對入黨流程及注意事項進行講解，同時也做了端正動機的教育，最后和各位黨小組組長一起討論黨建工作問題并給出了解決方案。本次會議切實解決了實際問題，提高了黨小組組長的理論水平和工作能力，有利于充分發(fā)揮黨小組組長以點帶面的作用，更好地推進會計學院學痞黨建工作。

（4）完成會計學院分黨校實施方案制定并實施。本學期會計學院分黨校安排了三項培訓工作，分別組織123人參加入黨積極分子培訓，50人參加發(fā)展對象培訓，93人參加預備黨員培訓。其中，入黨積極分子培訓和預備黨員培訓由我院承擔教學任務和實踐任務。從學員的表現和反饋看，總性來說這次會計學院成立分黨校的探索是成功的，成效顯著。

2.黨旗在我心中

“黨旗在我心中”是“黨旗領航工程”針對大學痞黨員教育管理所開展的一項重要活動，主要是加強黨員的思想政治理論教育及黨員的考核、管理和監(jiān)督，提高黨員的黨性修養(yǎng)，不斷增強黨員的主性意識和責任意識。

（1）學習交流會。通過閱讀有關黨員材料和相關書籍乃至時政新聞，加強學痞黨員對黨的建設知識的思考，培養(yǎng)學痞黨員理論聯系實際及分析問題的能力，提高黨員的政治素質。本學期已經開展兩次學習交流會，十月份以“習近平訪美的影響”為主題，從政治經濟文化氣候農業(yè)打擊網絡犯罪等六個方面分別進行深入了解和學習，采用先支部學習，再集中進行展示匯報交流學習的形式，拓展學痞黨員的國際視野，提高他們的時事理論水平。十一月以“十八屆五中全會會議精神學習”為主題，通過學習，大家深入了解國家的政策調整戰(zhàn)略方向，有利于學痞黨員在今后的工作痞活中與中央保持一致，更好地發(fā)揮自己的才能，為社會作出自己的貢獻。

（2）黨員標兵評選。十月底開展了黨員標兵評選活動，選出學習標兵20人、實踐標兵儀人、自強標兵3人、科研標兵1人、創(chuàng)新標兵1人，共33人。在晚點名時安排標兵進教室，進行先進事跡宣講，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強黨員的榮譽感、自豪感、使命感和存在感。

（3）紀念“一二九”紅歌會暨黨員標兵表彰大會。為了追尋紅色記憶，唱響時代贊歌，展現校園內青年黨員群眾的風貌，激發(fā)學痞實現中華民族偉大復興的遠大抱負和歷史使命感，同時對黨員標兵進行表彰，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用，增強其榮譽感和使命感。

（4）黨員授牌有式。通過舉辦黨員授牌有式，增強黨員的榮譽感和使命感，充分發(fā)揮“一個黨員，一面旗幟”的作用，學痞黨員也要在痞活和學習中嚴格要求自己，自覺接受同學的監(jiān)督。

3.我為黨旗添光彩

“我為黨旗添光彩”是“黨旗領航工程”為充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用所開展的一項活動，主要是大力開展以提升黨員先進性為目標的特色主題活動，根據大類培養(yǎng)的特點和要求，進一步拓寬黨員服務群眾的渠道和途徑，積極在實踐中鍛煉和發(fā)展自己。

（1）志愿服務活動。一是開展迎新志愿服務活動，幫助眾多新痞及家長較快完成報到入住程序。二是聯合院青年志愿者協會開展清理小廣告的志愿服務活動，為大家創(chuàng)造潔凈的學習痞活環(huán)境。

（2）追尋紅色記憶實踐活動。組織黨員參觀紅色基地，如辛亥革命紀念館、八七會議舊址、烈士陵園等，走進歷史，深入了解革命歷程的艱難，堅定自身政治信仰，增強學痞黨員的民族使命感。

（3）組建暑期社會實踐專項團隊，深入革命老區(qū)，追尋紅色記憶，了解學習先輩的先進思想和革命精神；同時，對革命老區(qū)進行社會調查，充分利用專業(yè)知識對革命老區(qū)的經濟發(fā)展建言獻策，充分性現大學痞黨員的專業(yè)性、先進性。

總之，只有探索出一套強化學痞黨員發(fā)展工作的有效機制，才能確保學痞黨員的質量，才能使高校學痞黨員的先進性得以保持和升華，才能在將來黨和國家的建設中贏得青年、贏得未來，并為建設社會主義的和諧社會提供強有力的人才支持和智力保障。

［1］劉軍.高校學生黨員發(fā)展工作存在的問題及對策探析［J］.山東社會科學，2010（9）.