毛　維

(長江職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430074)

數(shù)字時(shí)代，如何科學(xué)構(gòu)建高職圖書館的功能

毛維

(長江職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430074)

摘要：數(shù)字時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展和普及給高職院校圖書館的發(fā)展帶來了極大挑戰(zhàn)。文章主要分析數(shù)字時(shí)代高職院校圖書館的各種特征，提出在數(shù)字時(shí)代條件下科學(xué)構(gòu)建高職圖書館的教育功能、社會功能和服務(wù)功能等，從而更好滿足高職學(xué)生的需求。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代；科學(xué)構(gòu)建；高職；圖書館；功能

一、數(shù)字時(shí)代，高職圖書館的特征

1.圖書資源類型的多樣化

目前，我國大部分的高職院校都是把培養(yǎng)生產(chǎn)一線的技術(shù)型人才作為目標(biāo)，所以相應(yīng)地在高職院校的圖書館內(nèi)，就體現(xiàn)出復(fù)合型圖書館的格局和管理。各種各樣類型資源的圖書館資料的數(shù)量都在不斷上升，這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：之前傳統(tǒng)的印刷圖書和資料仍然占據(jù)著重要的位置，它的無可替代性展現(xiàn)的非常清楚明了；另一方面，數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展，帶動數(shù)字型資源正以難以想象的速度不斷向前發(fā)展著，其在高職圖書館所占的比例中，也獨(dú)有一席之地。我們既不能忽視過去傳統(tǒng)圖書和資料存在的方式，也不能過于壓制圖書館新生力量的重要性，所以，必須結(jié)合兩者各自的長處，將學(xué)習(xí)資源和信息交流作為一種主要的前進(jìn)力量。

2.圖書館服務(wù)手段的現(xiàn)代化

在數(shù)字時(shí)代發(fā)展的推動下，大部分高職院校的圖書館內(nèi)部的局域網(wǎng)已經(jīng)向廣域網(wǎng)不斷發(fā)展。之前，圖書館各項(xiàng)工作的管理主要是以人工操作的環(huán)節(jié)完成的，現(xiàn)在均采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的模式來進(jìn)行。包括：圖書的編號、流通和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，省去大部分的人力資源和物力資源的損耗，逐步向著辦公自動化和現(xiàn)代化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。

3.圖書館服務(wù)形式的多元化

在數(shù)字化時(shí)代發(fā)展的背景下，圖書館的各種服務(wù)形式也將要體現(xiàn)出多元化。這主要是指高職圖書館在服務(wù)形式上也進(jìn)行了很大的改變，之前都是通過親自跑到圖書館內(nèi)，才能對圖書館內(nèi)的各種資料進(jìn)行整理和利用，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，圖書使用者可以通過在網(wǎng)上登陸，從而完成對圖書資料和信息的查閱。另外，現(xiàn)在高職圖書館可以借助外界的力量，即充分利用網(wǎng)上的共享系統(tǒng)，從而將自身不具備的知識和信息進(jìn)行補(bǔ)充和完善。除此之外，數(shù)字化背景下的高職圖書館，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量，整理圖書信息，下載網(wǎng)上比較權(quán)威的資料，刪除陳舊和冗雜的信息，向讀者提供最新、最真實(shí)、最可靠的信息和資料。

4.圖書館服務(wù)理念的人性化

這主要是指高職圖書館在提供圖書資料和信息的過程中，雖然是以學(xué)生和老師的需求為前提，但是圖書館也要發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，引領(lǐng)讀者不斷走創(chuàng)新之路。主動為學(xué)習(xí)者進(jìn)行服務(wù)和幫助，充分展現(xiàn)個(gè)性美，做到為每一個(gè)讀者服務(wù)。除此之外，圖書館的各項(xiàng)制度和管理體系也要不斷進(jìn)行革新，爭取達(dá)到效率最大化，節(jié)省人力資源和物力資源。

二、數(shù)字時(shí)代，高職圖書館功能的科學(xué)構(gòu)建

1.數(shù)字化時(shí)代高職圖書館的教育功能

高職院校圖書館的教育功能是最重要的功能，也是圖書館存在的直接原因。大學(xué)是學(xué)生知識結(jié)構(gòu)形成的重要時(shí)期，而圖書館就是能給我們提供最主要的知識的平臺。知識結(jié)構(gòu)的形成，對我們?nèi)祟惿鐣陌l(fā)展具有極其關(guān)鍵的作用，我們離不開知識的孕育，就像托爾斯泰曾說：“知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時(shí)候，才是真正的知識?！蔽覀冊趫D書館學(xué)習(xí)的過程中，并不能把所有的知識都記得一清二楚，但是，我們可以在學(xué)習(xí)的過程中，不斷積累知識，使別人的知識轉(zhuǎn)化為我們個(gè)人的知識。所以，我們一定要把握住圖書館的教育功能，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)知識過程中的知識轉(zhuǎn)化。與此同時(shí)，圖書館的遠(yuǎn)程教育功能也是現(xiàn)階段比較重要的一項(xiàng)功能，就是利用現(xiàn)代信息教育培訓(xùn)系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)教育和專題教育等，這種遠(yuǎn)程教育功能極大方便地為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)機(jī)會，節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.數(shù)字化時(shí)代高職圖書館的社會功能

(1)對各種形式的文獻(xiàn)進(jìn)行搜集和保存是現(xiàn)在高職圖書館的主要社會功能。在長期發(fā)展的過程中，對高職圖書館內(nèi)的各種資料都是以紙質(zhì)版和電子版兩種形式呈現(xiàn)出來的。紙質(zhì)版圖書資料存在它的自身優(yōu)點(diǎn)，能夠讓學(xué)習(xí)者在讀書翻閱的過程中牢固記憶知識點(diǎn)，但同時(shí)這樣的方式也會浪費(fèi)學(xué)生的很多精力和時(shí)間。電子版圖書資料有它自身的好處，例如在翻閱過程中比較方便，能夠立刻找出所需要的知識點(diǎn)。(2)對圖書資料信息和網(wǎng)絡(luò)資料信息進(jìn)行整理和傳播。在數(shù)字化時(shí)代，現(xiàn)在信息流通的混亂妨礙了人們對資料的運(yùn)用和獲取。對此，我們在研究高職院校圖書館的社會功能時(shí)要高度重視。因?yàn)樵诟呗氃盒?nèi)，老師和學(xué)生對圖書資料和信息的依賴性很大，只有在獲取大量信息和資料的基礎(chǔ)上，我們才能夠不斷完善自己的知識框架體系。因此，在高職院校內(nèi)對圖書資料信息和網(wǎng)絡(luò)資料信息進(jìn)行整理和傳播是非常重要的任務(wù)，可以確保學(xué)習(xí)者第一時(shí)間獲得準(zhǔn)確無誤的真實(shí)資料。(3)提供給學(xué)習(xí)者文化休閑娛樂等多種功能的服務(wù)。這主要是指在高職院校內(nèi)，圖書館的社會功能還體現(xiàn)在為學(xué)生和老師提供釋放壓力的精神場所。現(xiàn)在社會不斷發(fā)展，快節(jié)奏的生活使得人們的壓力都比較大，無論學(xué)生還是老師，都感覺到生活很疲憊，所以高職圖書館發(fā)揮這樣的社會功能，能夠讓學(xué)習(xí)者在圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中，降低個(gè)人的失落情緒，排除外界的壓力，獲得更多的正能量，從而快樂的學(xué)習(xí)，不斷利用知識的力量使自己變得更為強(qiáng)大。

3.數(shù)字化時(shí)代高職圖書館的服務(wù)功能

數(shù)字化時(shí)代高職圖書館的服務(wù)功能主要包括三個(gè)方面：(1)高職院校內(nèi)數(shù)字圖書館的知識服務(wù)功能。培根曾經(jīng)說過：“知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識?！边@非常明確地說明我們在學(xué)習(xí)的過程中，除了自己已經(jīng)學(xué)會的知識，另一關(guān)鍵的任務(wù)就是把不懂不會的問題進(jìn)行探究，在圖書館內(nèi)利用圖書資料和網(wǎng)絡(luò)信息解決個(gè)人遇到的知識問題。高職圖書館在對所得信息進(jìn)行整合后，我們可以通過電腦檢索，很快找出所需要的知識內(nèi)容，這就是現(xiàn)階段高職院校內(nèi)數(shù)字圖書館的知識服務(wù)功能。(2)高職院校內(nèi)數(shù)字圖書館的信息服務(wù)功能。數(shù)字圖書館的信息服務(wù)功能主要是指借助網(wǎng)絡(luò)推送信息知識和全自動化的信息推送服務(wù)。高職院校主要是為了培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才而存在的，所以在這過程中，高職圖書館有個(gè)人的管理方式。主要針對不同層次的學(xué)習(xí)群體，對圖書管理進(jìn)行不同的層次劃分，例如低年級和高年級的層次劃分、優(yōu)秀生和中等生的層次劃分等多個(gè)方面，使高職圖書館更好地滿足不同層次學(xué)習(xí)者的不同層次的需求。(3)高職院校內(nèi)數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與服務(wù)功能。數(shù)字時(shí)代，各種信息資源的開發(fā)已經(jīng)由最原始的時(shí)代進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，但是在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的過程中，依然存在一部分問題，例如：網(wǎng)絡(luò)的安全問題、信息的使用問題等等。所以，圖書館應(yīng)該采取相應(yīng)的措施來加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與服務(wù)功能，順利幫助學(xué)習(xí)者獲得真實(shí)可靠的圖書資料，從而完成個(gè)人學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)。

總之，在數(shù)字化背景下，科學(xué)構(gòu)建高職院校圖書館的功能具有十分重要的意義，我們要用發(fā)展的眼光去看問題，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)平臺。

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責(zé)任編輯：周小梅

收稿日期：2016-05-08

作者簡介：毛維(1981-)，女，湖北黃岡人，碩士，講師，研究方向：高職教育、圖書館管理等。

中圖分類號：G25

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-1890(2016)02-0085-02