萬能貴 李斌

圖書館（室）以其自身的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢和獨(dú)特的功能，集廣泛性、趣味性、知識(shí)性于一體，為學(xué)生身心健康和德、智、體、美、勞以及心理素質(zhì)的全面發(fā)展創(chuàng)造了輕松、優(yōu)雅、安靜的環(huán)境，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)中，有著課堂教學(xué)無法替代的重要作用。

一、閱讀選擇自由

在課堂的各種教學(xué)活動(dòng)中，為完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到某種目標(biāo)，學(xué)生必須參加，沒有自由和選擇的余地。而學(xué)生在圖書館（室）借書學(xué)習(xí)，完全可以根據(jù)自己的愛好特長，根據(jù)自己文化水平的高低，自由選擇閱讀內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，學(xué)生經(jīng)過這一渠道的學(xué)習(xí)，完全處于對(duì)知識(shí)的渴求狀態(tài)，學(xué)生渴望了解課堂以外的大千世界，所以，學(xué)生的知識(shí)掌握與積累，是課堂做幾道練習(xí)題所無法比擬的。

總之，圖書是成才者能力的源泉，是成功者不可缺少的伴侶和導(dǎo)師，是推動(dòng)有志者駛向理想成功彼岸的風(fēng)和帆，也是全面提高素質(zhì)教育的豐富資源。

二、知識(shí)更新更快

由于學(xué)校各種教具和學(xué)具具有周期性長和較穩(wěn)定等特點(diǎn)，教科書在內(nèi)容和范圍上總與新科技、新知識(shí)、新經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)等有一定的時(shí)間差。要使學(xué)生在校期間及時(shí)學(xué)到既新又廣泛的知識(shí)，只有圖書館（室）能擔(dān)此重任。因?yàn)閳D書館（室）中的圖書內(nèi)容不受教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)的束縛，既有加深教材上各種知識(shí)技能的書，又有新知識(shí)新技術(shù)等內(nèi)容的書，還有從學(xué)生未來深造和國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況安排教材以外的各種圖書資料，所以內(nèi)容非常豐富：思想類、科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類、學(xué)科類，這些書是人類智慧的結(jié)晶，是學(xué)生的精神食糧，更是學(xué)生的良師益友。

現(xiàn)代詩人臧克家說過，讀一本好書，像交一個(gè)益友。閱讀思想類書，如，《英雄人物》《科學(xué)家的故事》《偉人傳記》《中華傳統(tǒng)道德楷模》《中華愛國主義名著文庫》《中華魂百篇故事》等，可培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，使學(xué)生獲得精神洗禮和陶冶，激發(fā)學(xué)生愛國情感，樹立正確的人生觀、道德觀，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)做人；閱讀學(xué)科類書，如，《作文指導(dǎo)》《精彩開頭900例》《體育鍛煉注意事項(xiàng)》《勞動(dòng)技術(shù)操作規(guī)程》等，除可以提高學(xué)生的閱讀、寫作能力外，通過參加體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐，還可以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)，使學(xué)生更加勇敢堅(jiān)毅、不畏艱險(xiǎn)。

三、學(xué)習(xí)方式靈活

學(xué)生從圖書館（室）借書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式有很強(qiáng)的靈活性，既可以閱讀、筆記、討論，又可以開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如成立科技小組、文學(xué)小組、藝術(shù)小組、體育小組，或通過主題班會(huì)、故事會(huì)和閱讀競賽等形式，在會(huì)上交流、閱讀、朗誦、講演等。因?yàn)榛顒?dòng)小組是自發(fā)組織的，有其令人佩服的組織者，所以學(xué)生在一起學(xué)習(xí)與討論，身心愉悅、思維敏捷，能最大限度地滿足他們自我表現(xiàn)的欲望，能共同創(chuàng)造一種平等和諧的歡快氣氛。

綜上所述，為祖國強(qiáng)盛、民族復(fù)興，愿熱愛教育事業(yè)的仁人志士和社會(huì)上關(guān)心教育的同仁更加重視圖書館（室），使之為科教興國的宏偉藍(lán)圖添上濃重耀眼的一筆。

編輯 溫雪蓮