殷文俊

摘 要： 摳圖是Photoshop中最常用的圖像處理技術(shù)之一。圖像合成的最終效果，從根本上取決于摳圖。本文介紹了摳圖的概念，分析比較了幾種摳圖方法及其各自特點。

關(guān)鍵詞： Photoshop 圖像處理 摳圖方法 選區(qū)

Photoshop是Adobe公司旗下最著名的圖像處理軟件，也是當(dāng)今世界上用戶最多的圖像處理軟件。其功能強(qiáng)大，應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。圖像處理是對已有圖像進(jìn)行各種加工處理，以增強(qiáng)圖像的視覺效果。

一、摳圖概述

圖像處理通常要用到摳圖技術(shù)，即將圖像與背景分離開來，為后期合成圖像做準(zhǔn)備。摳圖也叫摳像、去背或退底，可以通過運(yùn)用Photoshop工具或相關(guān)命令將圖像中需要的部分摳選出來進(jìn)行編輯，把圖像中需要保留的前景部分摳選出來，把不需要的背景部分刪除或隱藏[1]。

常用的摳圖方法，只能摳取比較簡單的圖形或素材。在摳圖前，應(yīng)先分析圖像的特點，根據(jù)圖像的特點選用合適的摳圖方法。而對于一些比較復(fù)雜的圖像，譬如顏色對比弱的圖像，羽毛、頭發(fā)等邊緣比較模糊的圖像，則需要用到一些高級的摳圖技法。把當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)鳳陽鳳畫作為Photoshop教學(xué)的素材圖片，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本文以摳取鳳畫中的主要元素為例進(jìn)行對比和探究。

二、摳圖方法

1.根據(jù)形狀摳圖

（1）選擇工具

利用Photoshop工具箱中的選擇工具直接進(jìn)行選擇。利用矩形、橢圓選擇工具直接創(chuàng)建選區(qū)，這類摳圖操作所摳取的圖形受到選擇工具所繪制的圖形外形的影響，通常只能用在特別簡單的摳圖操作中。對于圖1中的紅日可以用橢圓選框工具直接進(jìn)行摳圖。

（2）套索工具

創(chuàng)建不規(guī)則的選區(qū)通常用到套索工具。在邊緣清晰或較清晰的圖像上使用磁性套索工具能方便、準(zhǔn)確地完成選取。在邊緣不清晰的圖像上，一般使用套索工具或多邊形套索工具[2]。套索工具箱里包含套索工具、多邊形套索工具和磁性套索工具三種。操作時根據(jù)具體圖片的特點，選擇不同的套索工具。比如圖1中的大紅色的牡丹花可以使用磁性套索工具創(chuàng)建不規(guī)則的選區(qū)。

（3）鋼筆工具

當(dāng)圖像形狀是流線型或圖像的顏色與背景色比較接近時，使用鋼筆工具繪制路徑選取圖像是較好的選擇。比如圖1右下角的牡丹花葉的選取，可以先用鋼筆工具勾繪出花葉的輪廓路徑，然后用路徑編輯工具對勾畫的路徑進(jìn)行編輯和微調(diào)，使選取的圖像輪廓線更精準(zhǔn)，最后把路徑轉(zhuǎn)換成選區(qū)，便可摳出需要的花葉圖像。

鋼筆工具比較適合選擇邊緣光滑的對象，特別是在被選取的對象與背景之間沒有足夠色差，采用其他工具沒有明顯效果的情況下，使用鋼筆工具摳圖往往可以取得比較滿意的效果。

2.根據(jù)顏色摳圖

（1）魔棒工具

初學(xué)者最愛使用魔棒工具，它根據(jù)像素的顏色建立選區(qū)，但復(fù)雜的圖片處理的效果不能令人滿意。在使用時通過設(shè)置“容差”的值調(diào)整與點擊區(qū)域具有相似顏色的區(qū)域大小?！叭莶睢敝翟酱?，所選取的相似顏色區(qū)域越大，建立的選區(qū)就越大，反之越小。魔棒工具的優(yōu)點是操作簡單快捷，缺點是精度不高。

在實際操作中，如果圖片背景顏色比較單一、邊緣光滑清晰，比如圖2中的“鳳”字圖形，用魔棒將背景中相近顏色的區(qū)域選中，然后反選選區(qū)，便可以完成摳圖。魔棒工具不適用于背景復(fù)雜且顏色雜亂的圖像選擇。

（2）魔術(shù)橡皮擦工具

“魔術(shù)橡皮擦”工具可擦除圖像中顏色相近的區(qū)域，并將圖像背景擦成透明，從而達(dá)到摳圖目的。魔術(shù)橡皮工具的“容差”與魔棒“容差”相同。容差越大，擦除的顏色范圍越寬，反之越小。具體操作方法是：選擇“魔術(shù)橡皮擦”工具，在其出現(xiàn)的工具欄中設(shè)置“容差”、“消除鋸齒”、“連續(xù)”等參數(shù)，然后單擊圖像中要去除的對象，實現(xiàn)摳圖。將各參數(shù)設(shè)置如圖3所示，多次擦除背景，可以將圖1中的背景擦除，效果如圖4所示。

（3）使用“色彩范圍”命令

“色彩范圍”菜單命令可以對圖像做精確的基于顏色的選擇。該命令類似于魔棒工具，而且可以邊預(yù)覽邊調(diào)整。“色彩范圍”命令可以隨心所欲地控制選區(qū)的范圍[3]。該命令提供了對蒙板的預(yù)覽，這是其他工具沒有的功能。例如扣取如圖5的鳳畫中的兩只和鳴的鳳及彩云和紅日，并換個背景，可以使用“色彩范圍”完成。操作要點如下：

①打開“和鳴”素材圖5，在菜單欄執(zhí)行“選擇”——“色彩范圍”命令，彈出“色彩范圍”對話框，在“選擇”下拉菜單中選擇“取樣顏色”，設(shè)置“顏色容差”值為185，選擇“選擇范圍”單選按鈕，使用“顏色選擇器”在圖像上選取作為選區(qū)的顏色。

②設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，調(diào)出選取的選區(qū)。在菜單欄執(zhí)行“選擇”——“反向”命令，并按Ctrl+J復(fù)制選區(qū)圖層，生成名為“圖層1”的新圖層，在“圖層”面板上單擊“創(chuàng)建新的填充圖層或調(diào)整圖層”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“圖案”選項。

③選擇“圖案”選項后，會彈出“圖案填充”對話框，選擇合適的圖案，設(shè)置“縮放”值為100%。設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，并把圖層1調(diào)到最上方，完成如圖6所示的圖像效果的制作。

3.運(yùn)用通道進(jìn)行摳圖

通道主要用于存放圖像不同的顏色信息和選區(qū)信息，利用通道摳圖就是運(yùn)用其存儲選區(qū)的功能?！巴ǖ馈睋笀D適用于摳取前景和背景反差較大的圖像，特別是鳥的羽毛、人物的頭發(fā)。在Photoshop中，每幅圖像由多個顏色通道構(gòu)成，每一個顏色通道分別保存相應(yīng)的顏色信息。在通道中，以白色代替透明，表示需要處理的部分（選擇區(qū)域）；以黑色表示不需要處理的部分（非選擇區(qū)域）。摳圖時，先對圖像進(jìn)行分析，找出需要選擇的區(qū)域和不需要選擇區(qū)域的不同點，利用曲線和色階命令增強(qiáng)對比度。利用選區(qū)和通道的關(guān)系，結(jié)合色階調(diào)整工具，很容易實現(xiàn)對某些圖像的選取[4]。使用通道進(jìn)行摳圖時，應(yīng)選擇所摳圖像與背景顏色對比度最大的通道進(jìn)行復(fù)制。

該方法的優(yōu)點是可以實現(xiàn)一些細(xì)碎物體，如鳥羽、毛發(fā)等圖像的選擇，缺點是操作過程相對比較復(fù)雜，對于初學(xué)者，掌握起來有一定難度。

4.運(yùn)用蒙版進(jìn)行摳圖

Photoshop的蒙版原理是將不同灰度色值轉(zhuǎn)化為不同的透明度，并作用到它所在的圖層，使圖層不同部位透明度產(chǎn)生相應(yīng)變化[5]。蒙版的作用相當(dāng)于“遮罩”，它覆蓋在圖像上將不需要處理的部分隱藏，從而只對未隱藏的部分進(jìn)行編輯。白色為完全不透明，黑色為完全透明。對于選區(qū)的大致輪廓已經(jīng)確定，但細(xì)節(jié)處仍需修改的圖片可以使用蒙板實現(xiàn)摳圖。其優(yōu)點是所有顯示和隱藏圖層的效果操作都在蒙版中進(jìn)行，從而保護(hù)圖像，通常可以使用蒙版處理婚紗、玻璃等透明或半透明選區(qū)的圖像。

三、結(jié)語

摳圖是Photoshop圖像處理中最基本、最常用、最重要的工作。通過對Photoshop中各類摳圖工具的分析，可以發(fā)現(xiàn)不同的方法都有各自獨(dú)到之處。對于有曲線外形且目標(biāo)對象邊緣界線不分明的，用“磁性套索工具”；邊界分明的，則用“鋼筆”工具；背景是純色的，用“魔棒工具”或“顏色范圍”命令；當(dāng)圖像前景與背景存在顏色上的明顯差異時，可以使用“魔術(shù)橡皮擦工具”；對于頭發(fā)、鳥羽等還可以巧用通道選取圖像；對于選區(qū)的大致輪廓已經(jīng)確定，細(xì)節(jié)處仍需修改的圖片，還可使用蒙板實現(xiàn)摳圖。在實際操作中，應(yīng)具體問題具體對待。認(rèn)真分析圖片中所需選區(qū)與背景的結(jié)合方式，選擇適當(dāng)?shù)膿笀D方法。為細(xì)致完美地?fù)赋鏊鑸D像，單憑一種方法經(jīng)常很難做到。為了達(dá)到完美的摳圖效果，通常需要多種工具和方法相結(jié)合，從而取得最滿意的圖像合成效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁芳，尹守軍.Photoshop復(fù)雜圖像摳圖技巧探析[J].科技資訊，2012（33）.

[2]唐權(quán)，周蓉.Photoshop摳圖技術(shù)剖析[J].福建電腦，2010（1）.

[3]張飛雁.淺談Photoshop摳圖技巧比較[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2012（15）.

[4]馬靜.Photoshop的高級摳圖技法探究[J].電腦知識與技術(shù)，2011（23）.

[5]謝光藝.Photoshop中摳圖的方法[J].科技信息，2012（11）.

課題項目：院級質(zhì)量工程《地方文化資源與計算機(jī)課程相融合的研究》階段性成果，項目編號：jy201404。