新疆哈密市五堡鎮(zhèn)中學(xué) 海熱尼沙·阿合木拉

家庭教育在教育和管理活動中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。

與學(xué)生家長有一種良好的溝通有助于孩子的健康成長，因為孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更有家長的責(zé)任。當(dāng)學(xué)校與家長有利的結(jié)合，才能更加順利的培育孩子。家長與孩子一樣，有不同性格的，所以班主任的挑戰(zhàn)很大，要面對不同類型的家長，接下來我們看看班主任該如何處理這樣的情況。

家庭教育是學(xué)校教育重要的互補(bǔ)因素，兩者配合得越默契，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的溝通，形成學(xué)校與家庭的工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。無論運(yùn)用何種方式、何種技巧與家長溝通，最為關(guān)鍵的是要以誠待人，以心換心，同時努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。

與每一位問題學(xué)生的家長交流，我總不遺余力的告訴他們：多一點鼓勵，少一點責(zé)罵和暴力。但是我知道家長僅僅知道這一點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生發(fā)的事情千奇百怪，然而我們的家長根本無力去應(yīng)對。我常常遺憾的發(fā)現(xiàn)，其實我們的孩子比我們的家長聰明的多，他們在用自己的所謂的智慧欺騙著自己的家長，而我們的家長卻深信孩子不疑。

開家長會是使家長更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué)校生活；學(xué)校更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。一次成功的家長會，不僅能促進(jìn)班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對老師日常的教育教學(xué)工作起到關(guān)鍵的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關(guān)系呢？我認(rèn)為應(yīng)做到一下幾點：

一是讓家長看。

二是讓家長說。

此外，要使家長會達(dá)到預(yù)期的效果，各位班主任還要注意：

一是會前班主任要掌握翔實的資料。

二是當(dāng)班主任在匯報班級情況時要注意：

三是和家長個別談話，要講究一點藝術(shù)。

總之，只要正確地引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)配合，學(xué)校、家庭目標(biāo)一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。然而，家長會只是形成學(xué)校、家庭教育合力的一種途徑，家長會到底怎樣開，具體的模式?jīng)]有定論。但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展，有利于學(xué)校、班級工作的開展。

還有很多學(xué)校的家長會，就是學(xué)生分析會。班主任把班級每個孩子的學(xué)生成績列個詳細(xì)的數(shù)據(jù)表格，根據(jù)發(fā)展曲線，來分析孩子的學(xué)習(xí)走勢。在以分?jǐn)?shù)為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)的情況下，似乎這種方法能更有效呈現(xiàn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們的盡心盡責(zé)使得家長們直觀準(zhǔn)確地了解了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況（嚴(yán)格來說是分?jǐn)?shù)情況）。畢竟班級里成績好的是少數(shù)吧，大多數(shù)家長自然也就會無地自容了。

我以為我們的家長會至少應(yīng)該確立幾個基本的理念。

第一，家長會是來形成教育合力的。

第二，家長會是需恰當(dāng)時機(jī)的。

第三，家長會是要置換角色的。

這樣，每一次家長會，都會非常有實效，并且避開了只呈示問題，而不解決問題的務(wù)虛家長會。更重要的是，這個解決問題的方式方法和途徑步驟都是家長直接參與的，自然家長們也就會樂于參加家長會了，畢竟自己可以參與到自己孩子的學(xué)校教育過程了。

班主任融洽與家長關(guān)系，對于學(xué)生的健康成長有著十分重要的積極意義，但是，班主任要怎樣與家長溝通交往，才能更好地形成教育合力，為孩子的成長加油鼓勁呢？

一是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。與家長溝通交流的首要前提是了解學(xué)生。這就要求班主任在平時的教育教學(xué)工作中一定要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，深入、全面地了解每一個學(xué)生。只有這樣，班主任在與家長談?wù)撈饘W(xué)生的時候，才能夠得心應(yīng)手，才能得到家長的認(rèn)同。

二是“主動出擊，出奇制勝”。班主任在平時應(yīng)經(jīng)常主動地與家長聯(lián)系，向家長反饋學(xué)生的情況，不能被動地坐等家長的來?；騺黼姟?/p>

三是“君子之交淡如水”。在當(dāng)今物欲橫流的商品社會里，作為人類靈魂的工程師，班主任必須經(jīng)得住誘惑，抵擋得住社會上的一些不正之風(fēng)，做到“不拿家長的一針一線”，只有這樣，才能夠真正走進(jìn)家長心里，贏得家長的信任和尊重。

四是“聽診把脈，對癥下藥”。不同的家長有不同的性格特點，他們對孩子和對學(xué)校的期望，以及他們看待事物的觀點也不盡相同。

五是“得民心者得天下”。班主任工作應(yīng)努力做到“合乎民心、順乎民意”，因此，不論是直接還是間接收到家長的意見或是家長的投訴，班主任都必須十分重視，務(wù)必做到家長的意見或投訴有記錄，有落實、有反饋。

六是“君子一言，駟馬難追”。班主任與家長交往時，對家長做出的承諾一定要兌現(xiàn)，言必行、行必果，言而有信。

七是“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。“競爭的優(yōu)勢歸根結(jié)底是管理的優(yōu)勢，而管理的優(yōu)勢則是通過細(xì)節(jié)來體現(xiàn)出來的”，因此，班主任在管理中要特別注重細(xì)節(jié)，例如，學(xué)生每次返校進(jìn)行健康情況檢查；關(guān)注天氣預(yù)報，及時做好學(xué)生的防寒保暖工作等。

八是“知法、懂法、守法、用法”。班主任還必須熟悉一定的法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，依法治教。

由于時間關(guān)系，以上我介紹了自己的兩點做法，下面我用十六個字結(jié)束今天的發(fā)言，這十六個字也是我要求自己要做到的：用心思考，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)。