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        我國體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)發(fā)展過程中的問題審視與對策分析

        2016-03-14 01:31:54王曦北京體育大學(xué)北京100084鶴崗市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校黑龍江鶴崗154100
        文體用品與科技 2016年2期
        關(guān)鍵詞:經(jīng)紀(jì)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)

        □王曦(北京體育大學(xué) 北京 100084;鶴崗市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 黑龍江 鶴崗 154100)

        我國體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)發(fā)展過程中的問題審視與對策分析

        □王曦(北京體育大學(xué) 北京 100084;鶴崗市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 黑龍江 鶴崗 154100)

        為了充分發(fā)揮體育經(jīng)紀(jì)人應(yīng)有的作用,促進(jìn)我國體育中介市場和我國體育產(chǎn)業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展,本文就針對我國體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行審視與探討。文章首先具體分析了我國體育經(jīng)紀(jì)人執(zhí)業(yè)發(fā)展過程中較具普遍性和代表性的三點(diǎn)問題,即:體育經(jīng)紀(jì)人的稱謂不夠統(tǒng)一、體育經(jīng)紀(jì)人的體育功能不夠深化以及體育經(jīng)紀(jì)人的整體素質(zhì)有待提升三點(diǎn),然后又在此基礎(chǔ)之上分別針對以上三點(diǎn)問題,提出了有針對性對策與建議,希望能夠?qū)ξ覈w育經(jīng)紀(jì)市場的健康發(fā)展有所助益。

        體育經(jīng)紀(jì)人 現(xiàn)存問題 對策建議

        近幾年我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度是非常迅速的,特別是在2008年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦之后,體育運(yùn)動(dòng)在我國國民心目中的地位相較于以往而言有了極大的提升,全民健身的熱情也更加高漲,這些都在一定程度上促進(jìn)了我國體育消費(fèi)的增長和我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而,隨著我國居民體育消費(fèi)水平的提升和體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,我國體育市場中的很多問題也開始逐漸凸顯,特別是作為體育市場主體的體育經(jīng)紀(jì)人,其在發(fā)展過程中所存在的問題更是得到了眾多相關(guān)人士的重視與關(guān)注。鑒于此,為了充分發(fā)揮體育經(jīng)紀(jì)人應(yīng)有的作用,促進(jìn)我國體育中介市場和我國體育產(chǎn)業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展,本文就針對我國體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析,并據(jù)此進(jìn)一步探討了關(guān)于我國體育經(jīng)紀(jì)人發(fā)展的對策與建議。

        1、體育經(jīng)紀(jì)人的概念及工作內(nèi)容

        關(guān)于體育經(jīng)紀(jì)人的概念,在我國2007年的《體育經(jīng)紀(jì)人國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中,給出了具體的界定,即:“體育經(jīng)紀(jì)人指的是在各類體育活動(dòng)中,從事居間、行紀(jì)以及代理等體育經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),并從中取得合法收入的自然人、法人和其他的經(jīng)濟(jì)組織”。而關(guān)于體育經(jīng)紀(jì)人的職業(yè)定義則給出了如下界定,即:“在體育市場中為運(yùn)動(dòng)員、活動(dòng)以及組織等提供中介服務(wù)的人員”。

        根據(jù)現(xiàn)階段體育經(jīng)紀(jì)人的業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍,可以簡單的將體育經(jīng)紀(jì)人的工作內(nèi)容總結(jié)歸納為如下幾個(gè)方面:一是,運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì)。運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì),主要指的是體育經(jīng)紀(jì)人所代理的運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)會(huì)工作、參賽工作、表演工作、無形資產(chǎn)的開發(fā)與經(jīng)營工作以及日常事務(wù)的管理工作等等;二是,活動(dòng)經(jīng)紀(jì)?;顒?dòng)經(jīng)紀(jì)主要指的是體育經(jīng)紀(jì)人所從事的策劃、包裝以及推廣體育賽事的工作、體育表演工作以及體育旅游活動(dòng)等等;三是,組織經(jīng)紀(jì)。組織經(jīng)紀(jì)主要指的是體育經(jīng)紀(jì)人所從事的代理體育組織市場開發(fā)與推廣工作、體育無形資產(chǎn)的開發(fā)工作與體育無形資產(chǎn)的經(jīng)營工作和非體育組織介入體育事務(wù)的工作等等;四是,其他經(jīng)紀(jì)。其他經(jīng)紀(jì),主要指的是體育經(jīng)紀(jì)人所代理的教練員、運(yùn)動(dòng)員等人員流動(dòng)工作、代理的體育保險(xiǎn)工作、代理的體育贊助活動(dòng)以及代理的體育廣告活動(dòng)等內(nèi)容。

        2、我國體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)發(fā)展中現(xiàn)存的問題

        2.1、體育經(jīng)紀(jì)人的稱謂不夠統(tǒng)一

        現(xiàn)階段,我國體育經(jīng)紀(jì)人在稱謂上不夠統(tǒng)一,較為多樣和多變的特征是我國體育經(jīng)紀(jì)人發(fā)展過程中較為明顯的一個(gè)問題。例如:我國最早的一批體育經(jīng)紀(jì)人多數(shù)都不是體育行業(yè)出身的,很多都是律師、會(huì)計(jì)師或者是記者、高校教師等來兼任的,所以在其從事體育經(jīng)紀(jì)活動(dòng)時(shí),其社會(huì)角色通常也會(huì)與自身原來的身份之間存在一定的聯(lián)系,并在稱謂上也相應(yīng)的有所體現(xiàn),以至于因此出現(xiàn)了體育賽事推廣上、體育賽事推介人或者是體育代言人等多種稱謂。而在此之后,我國體育經(jīng)紀(jì)人的稱謂也沒有統(tǒng)一起來,而是幾經(jīng)變化,出現(xiàn)了體育中介人、體育居間人以及體育行紀(jì)人和推廣人以及經(jīng)理人等多種稱謂。由此可以看出,時(shí)至今日,我國體育經(jīng)紀(jì)人的稱謂仍然不夠統(tǒng)一,雖然這有助于體育經(jīng)紀(jì)人在從事體育經(jīng)紀(jì)事務(wù)時(shí),根據(jù)實(shí)際的工作需要靈活的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,但是卻也存在明顯的不足,如:稱謂上的過于多樣和多變,容易引起理解上的混亂,不利于體育經(jīng)紀(jì)市場的規(guī)范和統(tǒng)一管理等等。

        2.2、體育經(jīng)紀(jì)人的體育功能不夠深化

        雖然近幾年,我國體育經(jīng)紀(jì)市場已經(jīng)得到了初步的發(fā)展,我國體育經(jīng)紀(jì)人的經(jīng)濟(jì)功能也已經(jīng)逐漸得到了發(fā)揮與體現(xiàn),但是,由于發(fā)展的起步時(shí)間較晚,因此,目前我國體育經(jīng)紀(jì)人所扮演的體育角色尚沒有形成合適的定位,體育經(jīng)紀(jì)人的體育功能和市場作用仍然不夠深化。例如:現(xiàn)階段我國體育經(jīng)紀(jì)人的經(jīng)營內(nèi)容與經(jīng)營模式仍然沒有實(shí)質(zhì)性的突破,無論是在理論的層面還是在實(shí)際操作的層面,均局限于體育經(jīng)紀(jì)人原有范疇的之中,而且在具體運(yùn)作時(shí),絕大多數(shù)的經(jīng)營運(yùn)作工作,也多是對國外相關(guān)經(jīng)營運(yùn)作理念和模式的直接拷貝,自我創(chuàng)新能力欠缺,以至于體育經(jīng)紀(jì)人的體育功能仍然不夠深化。

        2.3、體育經(jīng)紀(jì)人的整體素質(zhì)有待提升

        我國體育經(jīng)紀(jì)人的整體素質(zhì)水平不高,有待提升,也是影響現(xiàn)階段我國體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵問題。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面:首先,現(xiàn)階段我國體育經(jīng)紀(jì)人的知識結(jié)構(gòu)不夠完善,與其所從事的體育經(jīng)紀(jì)事務(wù)之間存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。也就是說,從整體上看來,我國體育經(jīng)紀(jì)人的知識結(jié)構(gòu),無法滿足體育經(jīng)紀(jì)事務(wù)的需要,仍然有待進(jìn)一步的完善。例如,體育經(jīng)紀(jì)人需要的是具備多種學(xué)科知識的綜合性人才,但是我國很多體育經(jīng)紀(jì)活動(dòng)的從業(yè)人員普遍就在這一方面存在明顯的不足;其次,現(xiàn)階段我國體育經(jīng)紀(jì)人的整體能力水平仍然較低,能力結(jié)構(gòu)也比較簡單,從而影響了很多體育經(jīng)紀(jì)活動(dòng)的開展成效和開展質(zhì)量。由此可知,現(xiàn)階段我國體育經(jīng)紀(jì)人的整體素質(zhì)仍然有待進(jìn)一步的提升。

        3、我國體育經(jīng)紀(jì)人發(fā)展的對策與建議

        3.1、應(yīng)盡量統(tǒng)一稱謂

        由上文的分析可知,過于多樣和多變的稱謂是不利于我國體育經(jīng)紀(jì)市場的發(fā)展的,而且也不利于實(shí)務(wù)操作過程中,體育經(jīng)紀(jì)活動(dòng)的開展。因此,在我國體育經(jīng)紀(jì)人后續(xù)發(fā)展的過程中,一定要注意盡量的在稱謂上進(jìn)行簡化和統(tǒng)一,以便于理解和實(shí)際運(yùn)作活動(dòng)的開展。

        而要促進(jìn)我國體育經(jīng)紀(jì)人稱謂的統(tǒng)一化和規(guī)范化,一定要注意在與體育經(jīng)紀(jì)人相關(guān)的正式文件和政策法規(guī)中具體規(guī)定一種規(guī)范性的稱謂,以此來確保體育經(jīng)紀(jì)人理論研究對象的同一性,避免在陳述、解釋和宣傳體育經(jīng)紀(jì)活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)誤解,便于公眾認(rèn)知;同時(shí)也以此來盡可能的規(guī)避有可能的出現(xiàn)的法規(guī)矛盾和經(jīng)濟(jì)糾紛。

        3.2、注意體育功能的深化

        要促進(jìn)我國體育經(jīng)紀(jì)人體育功能的深化,政府相關(guān)管理部門的科學(xué)培育、引導(dǎo)與管理是關(guān)鍵。因此,在我國體育經(jīng)紀(jì)人未來發(fā)展的進(jìn)程中,為了促進(jìn)其體育功能的進(jìn)一步深化,政府相關(guān)管理部門一定要注意加強(qiáng)對于體育市場的有效培育、合理引導(dǎo)以及科學(xué)管理。除此之外,要實(shí)現(xiàn)我國體育經(jīng)紀(jì)人體育功能的不斷深化,體育經(jīng)紀(jì)人和體育經(jīng)紀(jì)組織也一定要重視和關(guān)注自身體育功能的深化問題,在開展體育經(jīng)紀(jì)活動(dòng)時(shí),要有意識的立足于體育運(yùn)動(dòng)和體育市場本身,注意貼近“體育”這一體育經(jīng)紀(jì)活動(dòng)的母體,真正的發(fā)揮體育經(jīng)紀(jì)人員的作用促進(jìn)自身體育功能的深化與完善。

        3.3、注意強(qiáng)化體育經(jīng)紀(jì)人的社會(huì)培訓(xùn)工作

        通過強(qiáng)化體育經(jīng)紀(jì)人的社會(huì)培養(yǎng)工作來提高我國體育經(jīng)紀(jì)人的整體素質(zhì),完善我國體育經(jīng)紀(jì)人的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)是一種科學(xué)有效的途徑。而要強(qiáng)化我國體育經(jīng)紀(jì)人的社會(huì)培訓(xùn)工作,可從如下幾個(gè)方面入手:

        一是,要注意拓展體育經(jīng)紀(jì)人的社會(huì)培訓(xùn)渠道。不但要注意通過各省市體育局和工商局聯(lián)合開展體育經(jīng)紀(jì)人的社會(huì)培訓(xùn)工作,還要注意通過各省市體育局和工商局聯(lián)合高等院校來借助高等院校的教育教學(xué)資源來開展培訓(xùn)工作,除此之外,還要注意通過國家體育總局各項(xiàng)目中心和體育經(jīng)紀(jì)人行業(yè)協(xié)會(huì)來開展培訓(xùn)工作,并注意利用網(wǎng)上教育等途徑;二是,要注意科學(xué)的進(jìn)行課程的編排。培訓(xùn)課程是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,也是確保培訓(xùn)工作高質(zhì)量開展的關(guān)鍵所在,因此,在組織開展體育經(jīng)紀(jì)人社會(huì)培養(yǎng)工作時(shí),一定要注意科學(xué)進(jìn)行課程的編排,不但要注意課程安排之間的相關(guān)性,而且始終要注意按照從易到難、從低到高的順序來進(jìn)行合理的安排;三是,要注意培訓(xùn)方法的創(chuàng)新。在開展培訓(xùn)工作時(shí),不但可以采用傳統(tǒng)的課程講授法和案例教學(xué)法,還可以采用小組研討、問題情境設(shè)置、小組辯論等多種方法來開展培訓(xùn)工作,以提高培訓(xùn)質(zhì)量,通過高質(zhì)量的培訓(xùn)工作開促進(jìn)我國體育經(jīng)紀(jì)人整體素質(zhì)水平的進(jìn)一步提升。

        [1]彭大松.體育經(jīng)紀(jì)人:西方經(jīng)驗(yàn)、中國現(xiàn)狀及相關(guān)問題思考[J].體育文化導(dǎo)刊,2013,10.

        [2]田祖國,羅婉紅.中美體育經(jīng)紀(jì)人管理制度之比較[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013,03.

        [3]孫曉竹.中美籃球經(jīng)紀(jì)人比較研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2014,03.

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