□李金芝劉立偉（.河北體育學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 河北 石家莊 06500；.華北理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 河北 唐山 063009）

在唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的swot分析

□李金芝1劉立偉2（1.河北體育學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 河北 石家莊 065001；2.華北理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 河北 唐山 063009）

橄欖球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)在國(guó)外非常流行的體育項(xiàng)目，而在國(guó)內(nèi)卻很少有人知道。要想在國(guó)內(nèi)開(kāi)展橄欖球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校是最好的選擇，而唐山地區(qū)高校自古以來(lái)就有濃厚的體育傳統(tǒng)，非常適合開(kāi)展橄欖球運(yùn)動(dòng)。本文主要通過(guò)SWOT分析法把在唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)遇到的各種因素分類進(jìn)行分析，根據(jù)分析的結(jié)果確定是否具備了在唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的條件。

橄欖球 唐山 高校 因素

1、前言

橄欖球運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)，原名拉格比足球，簡(jiǎn)稱拉格比（Rugby）。因球形似橄欖，在中國(guó)稱為“橄欖球”。拉格比本是英國(guó)中部的一座城市，市中拉格比學(xué)校是橄欖球運(yùn)動(dòng)的誕生地。這所學(xué)校里立有一塊石碑，碑上刻著“此碑紀(jì)念W·W·埃利斯的勇敢行動(dòng)”。據(jù)說(shuō)，在1823年該校學(xué)生埃利斯在一次足球賽中，因踢球失誤，情急之下抱球就跑，引得其他球員紛紛效仿，這雖是犯規(guī)動(dòng)作，卻給人以新的啟示。久而久之，竟逐漸被人們所接受。于是一項(xiàng)對(duì)于身體全面發(fā)展有利，具有很高鍛煉價(jià)值的新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——橄欖球，就從足球運(yùn)動(dòng)中派生出來(lái)了。

在我國(guó)橄欖球運(yùn)動(dòng)起步較晚，從1990年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球隊(duì)的誕生，到現(xiàn)在橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展近20年的時(shí)間了。目前，國(guó)內(nèi)開(kāi)展橄欖球運(yùn)動(dòng)的高校多達(dá)60所，在全國(guó)高校范圍內(nèi)的推廣逐步加強(qiáng)，越來(lái)越多的高校開(kāi)展起了橄欖球運(yùn)動(dòng)，更多的學(xué)生喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí)，經(jīng)常參加橄欖球運(yùn)動(dòng)不僅能有效地發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)；還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。唐山地區(qū)高校自古以來(lái)有著濃厚的體育傳統(tǒng)，本文通過(guò)對(duì)唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的swot分析，提出了相應(yīng)的解決策略，加快橄欖球運(yùn)動(dòng)在唐山地區(qū)高校的推廣和普及。

2、唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的swot分析

2.1、S：在唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

唐山地區(qū)高校具備了開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)和師資條件，唐山各高校場(chǎng)地設(shè)施等較兄弟院校要齊全，有很好的場(chǎng)地的保障。唐山地區(qū)高校中不乏體育教師人才，教師經(jīng)過(guò)短期的培訓(xùn)后可以承擔(dān)學(xué)校內(nèi)橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的任務(wù)，保證橄欖球運(yùn)動(dòng)能在唐山地區(qū)各學(xué)校的開(kāi)展。為了能在唐山地區(qū)高校更好的開(kāi)展橄欖球運(yùn)動(dòng)國(guó)際橄欖球協(xié)會(huì)從15年開(kāi)始也經(jīng)常派遣相關(guān)的專業(yè)人士到唐山地區(qū)各高校進(jìn)行橄欖球授課；還有很多國(guó)外的橄欖球?qū)I(yè)人士也接受到了邀請(qǐng)，將到唐山地區(qū)高校進(jìn)行7人制橄欖球的講授，這樣就極大的提高了橄欖球運(yùn)動(dòng)在唐山地區(qū)高校的普及速度。

2.2、W：在唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的劣勢(shì)

橄欖運(yùn)動(dòng)有一百多年的發(fā)展歷史，是一項(xiàng)集勇敢、智慧和團(tuán)隊(duì)精神于一體的運(yùn)動(dòng)。由于我國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化的有著潛在差別，加之國(guó)人缺乏對(duì)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解和認(rèn)知，橄欖球運(yùn)動(dòng)在人們的印象中扔是一項(xiàng)集危險(xiǎn)和野蠻于一體的運(yùn)動(dòng)。而橄欖球運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)的上流社會(huì)，在嚴(yán)格的比賽規(guī)則限定下這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并不野蠻，更是有著“紳士運(yùn)動(dòng)”的美稱。東西方體育文化是多年以來(lái)歷史形成的，特別是在唐山這樣相對(duì)傳統(tǒng)的城市，高校的學(xué)生與國(guó)外高校交流較少，學(xué)生比較喜歡足球、籃球、排球等這些發(fā)展較早群眾基礎(chǔ)較深的體育項(xiàng)目，要改變學(xué)生的文化觀是很難的，加之橄欖球在國(guó)內(nèi)推廣的時(shí)間不長(zhǎng)，根基不深這給橄欖球在唐山地區(qū)高校的推廣帶來(lái)了一定的難度。

2.3、O：在唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)

世界橄欖球協(xié)會(huì)目前擁有一百多個(gè)會(huì)員國(guó)，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)和影響力，四年一次的橄欖球世界杯被稱為除奧運(yùn)會(huì)和足球世界杯之外的第三世界性體育賽事。國(guó)外高校都有完善的大學(xué)生比賽賽制，學(xué)校也為橄欖球運(yùn)動(dòng)員設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，每當(dāng)?shù)搅碎蠙烨蛸惣居^眾臺(tái)座無(wú)虛席。唐山地區(qū)高?？梢酝ㄟ^(guò)橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展校際交流，不僅能帶動(dòng)在學(xué)術(shù)、科研等方面進(jìn)行交流，還能提高學(xué)校的知名度。校際交流有很多的方式，但是效果比較好的還應(yīng)該是通過(guò)體育方面進(jìn)行的交流?，F(xiàn)在高校要走的是國(guó)際化的道路，特別對(duì)于唐山地區(qū)高校而言，和國(guó)外高校進(jìn)行交流是一件很重要的事情，不僅能讓學(xué)生更多地認(rèn)識(shí)橄欖球運(yùn)動(dòng)，更重要的是校級(jí)交流可以開(kāi)闊學(xué)生們的眼界，發(fā)散學(xué)生的思維，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.4、T：在唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)會(huì)遇到的威脅

目前，很多大學(xué)生對(duì)橄欖球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)存在錯(cuò)解，而產(chǎn)生這些錯(cuò)誤理解的主要因素是學(xué)生把美式足球運(yùn)動(dòng)誤認(rèn)為是 “橄欖球運(yùn)動(dòng)”。這種錯(cuò)誤理解使很多學(xué)生對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的抵觸心理，這就更需要通過(guò)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推廣和普及來(lái)消除學(xué)生對(duì)橄欖球“野蠻”的印象。另外一個(gè)因素就是乒乓球、籃球、足球等項(xiàng)目在唐山高校開(kāi)展較早對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)在唐山的發(fā)展產(chǎn)生了限制作用。由于我國(guó)的國(guó)情和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的體制一切以沖“奧”為目標(biāo)，唐山也不例外，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展以“奧運(yùn)爭(zhēng)光”計(jì)劃為主，從而在一定的程度上阻礙并制約著橄欖球運(yùn)動(dòng)在唐山的開(kāi)展。要想把橄欖球運(yùn)動(dòng)發(fā)展起來(lái)，尤其是在唐山地區(qū)高校中開(kāi)展起來(lái)還需要一定的時(shí)間。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

在唐山地區(qū)高校中開(kāi)展橄欖球運(yùn)動(dòng)SO戰(zhàn)略是最合適的選擇，在唐山地區(qū)高校推廣7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)在充分利用優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)的同時(shí)，可以將能轉(zhuǎn)變的劣勢(shì)和威脅進(jìn)行轉(zhuǎn)變，通過(guò)上面的分析，大多數(shù)威脅和劣勢(shì)是可以轉(zhuǎn)變的。而且機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于威脅和劣勢(shì)，對(duì)于不可以轉(zhuǎn)變的可以進(jìn)行回避，在避過(guò)不利的因素下，充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，通過(guò)上面對(duì)唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)會(huì)遇到的各種因素進(jìn)行分類分析，無(wú)疑SO這個(gè)戰(zhàn)略是最適合的。在唐山地區(qū)高校開(kāi)展7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)是完全可行的。

3.2、建議

（1）大學(xué)生體育協(xié)會(huì)應(yīng)該加大對(duì)橄欖球的推廣與宣傳，完善并貫徹落實(shí)高校有橄欖球發(fā)展的政策，為我國(guó)高校橄欖球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境；

（2）客觀看待橄欖球在唐山高校發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合正確的體育發(fā)展理念和指導(dǎo)思想，探尋適合唐山地區(qū)高校橄欖球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路；

（3）讓唐山地區(qū)的高校“走出去”，和國(guó)內(nèi)外開(kāi)展較好的高校進(jìn)行校際交流，接受橄欖球校園文化的熏陶，學(xué)習(xí)其先進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)；

（4）唐山高?？梢酝ㄟ^(guò)廣播、條幅等方法加大宣傳力度、普及學(xué)生對(duì)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)英式橄欖球產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)；

（5）通過(guò)開(kāi)展觸式橄欖球比賽鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生對(duì)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)程度。

[1]覃海軍,王良炬.7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育教學(xué)中的推廣[J].中國(guó)體育科技,2001,(37).

[2]周蕾,燕子宗.我國(guó)唐山地區(qū)唐山地區(qū)高校人數(shù)的灰色預(yù)測(cè)和分析[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào),2006,5.

[3]程一輝.東西方體育文化的差異及其在學(xué)校體育教育中的運(yùn)用[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,28.